771768
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / История / Конспекты / Повторительно-обобщающий урок «Россия в 1917-1920 годах» (9кл.

Повторительно-обобщающий урок «Россия в 1917-1920 годах» (9кл.


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Повторительно-обобщающий урок «Россия в 1917-1920 годах» 9кл.

Цель: Закреплять и обобщать знания учащихся об истории развития 1917-1920 гг.

Задачи: способствовать воспроизведению в памяти учащихся важных событий, которые повлияли на судьбу страны;

закреплять умения устанавливать последовательность событий, определять их длительность;

развивать умения сопоставлять исторические явления, обобщать исторические факты, делать вывод;

формировать активную гражданскую позицию.

Речевой материал: Гражданская война

Оборудование: учебник, карточки с заданием, смайлики.

Тип урока: Систематизация и обобщение знаний.

Ход урока

I Орг.момент.

1.Приветствие, отчет дежурного, проверка готовности к уроку,

настрой на работу

Мы сюда пришли учиться,
Не лениться, а трудиться.
Работаем старательно,
Слушаем внимательно.

Надеюсь, что сегодня вы покажите свои знания, своё трудолюбие, внимание и всем нам будет интересно на уроке, работать будем как всегда у доски, в парах, самостоятельно и индивидуально.

Сегодня вы не только должны узнать, что-то новое, но и оценить свою работу на уроке, для этого на парте у вас лежат оценочные листы. Не забывайте заполнять оценочный лист. На уроке будем по очереди отвечать на вопросы, за каждый правильный ответ- 1 балл, так же будем работать с карточками.

Давайте определим критерий оценивая.

Чтобы получить – 5, вы должны набрать 7- 8 баллов;

Оценка «4» - 6-5 баллов;

Оценка «3» - 4-3 балла

2.Оформление тетради: записали число.

II Актуализация знаний, сообщение темы и цели урока.

Какой раздел мы проходили в течение нескольких уроков?

Какие темы входят в этот раздел?

- Сегодня на уроке мы повторим тему «Россия в 1917-1920 годах».

Сформулируйте цель нашего урока.

Что мы должны повторить…..

Что мы должны закрепить…….

III Повторение пройденного материала

1.Беседа по вопросам:

1)Как называется раздел, который изучали? Гр1-3

2)Какие темы входят в этот раздел?гр2-3

3)Когда началась Первая мировая война?

4)Почему эта война так называется?

5)Какая новая техника применялась в войне?

6)Какие трудности переживала Россия во время войны?

7)Когда произошла Октябрьская революция?

8)В чьи руки перешла власть в России?

9)Какие законы были изданы?

10)Когда началась гражданская война?

11)Почему она так называлась?

12)Назовите причины Гражданской войны.

13)В чем изменилась жизнь людей в годы Гражданской войны?

14) Кого называли беспризорниками?

15) Почему появились «черные» рынки?

16)Как вы оцениваете решения советского правительства в области образования?



Гимнастика для глаз.

Быстро поморгать, закрыть глаза и посидеть спокойно, медленно считая до 5

(повторить 3-4р)

Крепко зажмурить глаза (считать до 3, открыть их и посмотреть вдаль (считая до5), повторить 4-5раз.

Вытянуть правую руку вперед. Следить глазами, не поворачивая головы, за медленными движениями указательного пальца вытянутой руки влево и вправо, вверх и вниз. Повтор.4-5раз.


2. Работа по карточкам.


Карточка 1(3балла)

Повторительно-обобщающий урок «Гражданская война»

Задание 1: Во время, какого события царь Николай отрекся от престола?

Февральская революция.

Первая мировая война.

Первая русская революция.

Подчеркни правильный ответ.

Задание2: Вставьте пропущенные слова в предложения:

В конце февраля….года началась новая революция. Эта революция вошла в историю под названием………………. …………. В результате этой революции власть перешла в руки…………….

Задание3: Допиши, что провозглашали декреты.

Декрет о мире- прекращение войны;

Декрет о земле -___________________________________________

Декрет о власти -________________________________________________


Карточка 2(4балла)

Повторительно-обобщающий урок «Гражданская война»

Задание1: Когда началась первая мировая война

1910г; 1912г;1914г.

Подчеркни правильный ответ.

Задание2: Царь отрекся от престола во время следующего события:

Февральская революция 1917 года;

первая русская война;

русско- японская война 1904-1905гг;

Подчеркни правильный ответ.

Задание3: Назовите штаб революции:

Зимний дворец;

Петропавловская крепость;

Смольный дворец.

Подчеркни правильный ответ

Задание4: Названия крейсера, который дал залп к штурму Зимнего дворца:

«Потемкин- Таврический»

«Аврора»

«Варяг».

Карточка 3(2балла)

Повторительно-обобщающий урок «Гражданская война»

Задание1: Соотнесите документы с их содержанием. Соедините стрелками.


Декрет о мире- Отмена частной собственности;


Декрет о земле - Прекращение войны;


Декрет о власти- Власть Совнаркома.


Задание2: Кто преследовал следующие цели: отвоевать части советских территорий, подчинить своему господству, закабалить людей?


Интервенты;

Рабочие и крестьяне;

Большевики.

3.Взаимопроверка.

IV Итог урока.

-Какую тему мы сегодня повторяли?

-Какое задание вам понравилось больше всего?
- Какое было легче всего?
- Какое труднее?

- Достигли ли мы с вами той цели, которую ставили в начале урока?

Посчитайте баллы в ваших оценочных листах

Поднимите руку, кто набрал

7- 8 баллов- 5

6-5 баллов - 4

4-3 балла - 3

Рефлексия.

- Отразите свое отношение к сегодняшнему уроку с помощью смайликов, которые лежат у вас на столах, и прикрепите выбранные смайлики в виде солнышка на доску.



Карточка 1(3балла)

Повторительно-обобщающий урок «Россия в 1917-20г»

Задание 1: Во время, какого события царь НиколайII отрекся от престола?

Февральская революция.

Первая мировая война.

Первая русская революция.

Подчеркни правильный ответ.

Задание2: Вставьте пропущенные слова в предложения:

В конце февраля….года началась новая революция. Эта революция вошла в историю под названием………………. …………. В результате этой революции власть перешла в руки…………….

Задание3: Допиши, что провозглашали декреты.

Декрет о мире- прекращение войны;

Декрет о земле -___________________________________________

Декрет о власти -________________________________________________


Карточка 2(4балла)

Повторительно-обобщающий урок «Россия в 1917-20г»»

Задание1: Когда началась первая мировая война

1910г; 1912г;1914г.

Подчеркни правильный ответ.

Задание2: Царь отрекся от престола во время следующего события:

Февральская революция 1917 года;

первая русская война;

русско- японская война 1904-1905гг;

Подчеркни правильный ответ.

Задание3: Назовите штаб революции:

Зимний дворец;

Петропавловская крепость;

Смольный дворец.

Подчеркни правильный ответ

Задание4: Названия крейсера, который дал залп к штурму Зимнего дворца:

«Потемкин- Таврический»

«Аврора»

«Варяг».

Карточка 3(2балла)

Повторительно-обобщающий урок «Россия в 1917-20г»

Задание1: Соотнесите документы с их содержанием. Соедините стрелками.


Декрет о мире- Отмена частной собственности;


Декрет о земле - Прекращение войны;


Декрет о власти- Власть Совнаркома.


Задание2: Кто преследовал следующие цели: отвоевать части советских территорий, подчинить своему господству, закабалить людей?


Интервенты;

Рабочие и крестьяне;

Большевики.


Краткое описание документа:

Конспект урока предназначен для учащихся 9 класса специальной коррекционной школы для детей с нарушением интеллекта.

Данный материал может быть использован на обобщающем уроке

Форма использования может быть как индивидуальной, так и групповой. Особое место в учебном процессе занимают  уроки обобщающего повторения. Помимо репродуктивной направленности они решают задачи формирования, прежде всего, интеллекта ученика,его исторической культуры

способствуют одновременному становлению исторического мышления - особой формы мыслительной деятельности, где в силу специфики науки приёмы умственной деятельности, их сочетания строятся на историческом  материале.

На уроке каждый ученик должен показать  знания и умения, которые он получил при изучении  темы. 

Общая информация

Номер материала: 131238



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.