Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Физика / Презентации / Повторительно-обобщающий урок в 8-м классе по теме "Изменение агрегатных состояний вещества"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Физика

Повторительно-обобщающий урок в 8-м классе по теме "Изменение агрегатных состояний вещества"

библиотека
материалов
Урок-вечер по темы»
Чистый месяц в росе плыл.   Белый, стольный град Владимир Звон неведомый, ро...
Колокол русский народный, Колокол храма святой, Чуден голос свободный, Люб от...
25 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Урок-вечер по темы»
Описание слайда:

Урок-вечер по темы»

№ слайда 2 Чистый месяц в росе плыл.   Белый, стольный град Владимир Звон неведомый, ро
Описание слайда:

Чистый месяц в росе плыл.   Белый, стольный град Владимир Звон неведомый, родимый   Над землею рассыпал.   Перворожден и силен, Плыл он, ритмом покоряя, Плыл, как будто укоряя, Из Владимирских времен.   И внимал, я — внук славян — Чуду с гордостью и грустью, Благосвет летел над Русью,   Новый день благословлял.

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15 Колокол русский народный, Колокол храма святой, Чуден голос свободный, Люб от
Описание слайда:

Колокол русский народный, Колокол храма святой, Чуден голос свободный, Люб отголосок мне твой. Чистые, чудные звуки Любо душою ловить, Или тревожные муки В сердце больном хоронить...

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25
Описание слайда:

Краткое описание документа:

  Повторительно-обобщающий урок в 8-м классе по теме "Изменение агрегатных состояний вещества"

 

Цели:

1.     Обобщение и систематизация знаний по теме, подготовка к контрольной работе.

2.     Повышение трудовой и творческой активности учащихся.

3.     Привитие интереса к предмету.

Конспект урока.

Данной теме уделяется, в физике, большое внимание. Переход вещества из одного агрегатного состояния в другое широко используется на практике. В металлургии, например, плавят металлы, чтобы получить из них сплавы: чугун, сталь, бронзу, латунь и другие. Пар, полученный из воды при ее нагревании, используют на ТЭС в паровых турбинах, а также для отопления и горячего водоснабжения жилых домов, заводов, фабрик, теплиц. Сжиженными газами пользуются в холодильных установках.

В природе изменение агрегатных состояний происходит в широких масштабах. С поверхности океанов, морей, озер и рек испаряется вода, а при охлаждении водяного пара образуются облака, роса, туман и снег. Реки и озера зимой замерзают, а весной снег и лед тают.

Для понимания этих процессов и для того, чтобы управлять многими из них, мы должны знать, когда, при каких условиях вещество находится в том или ином агрегатном состоянии, каковы свойства каждого из этих состояний и что нужно для превращения вещества из одного состояния в другое.

Сегодня мы с вами повторим основные понятия, формулы для расчета количества теплоты, графики тепловых процессов. Перед каждым из вас лежит лист контроля, который вы будете постепенно заполнять в процессе работы на уроке.

"Сказка ложь, да в ней намек – добрым молодцам урок" С такой присказкой вы встречались не раз. Во многих литературных произведениях и сказках идет речь об агрегатных состояниях вещества. А теперь вам предстоит ответить на качественные вопросы, связанные с предложенными фрагментами из этих произведений.

1. Из норвежской сказки "Кари-Замарашка".

Вот, наконец, добралась она до золотого леса. Он был такой золотой, что золото капало с него золотыми каплями. И ветки, и цветы, и все-все было из чистого золота.

Вопрос: Какая температура должна быть в лесу, чтобы золото падало каплями? (1063°С)

2. АС. Пушкин "Евгений Онегин"

В окно увидела Татьяна 
Поутру побелевший двор, 
Куртины, кровли и забор, 
На стеклах легкие узоры, 
Деревья в зимнем серебре.

Вопрос: Что представляют собой “На стеклах легкие узоры?”

3. В начале XX века жил и творил известный в свое время русский поэт Саша Черный. Сейчас его мало кто знает. Вот строчки из его стихотворения "Северная лирика".

Лопнет в градуснике ртуть 
Или лопнут скулы, 
Тяжелей и гуще муть, 
Холод злей акулы.

Вопрос: Какой была температура воздуха? (- 39С)

4. А. Вознесенский из стихотворения "Мороз".

Помнишь время молодое 
Мы врывались на пари, 
Оставляя пол-ладони 
Примороженной к двери.

Вопрос: Почему пол-ладони оказались приморожены к двери?

К какой части двери?

(К металлической ручке, т.к. металл обладает хорошей теплопроводность и активно отнимает тепло от руки, тогда влага, имеющаяся на руке, быстро охлаждается до температуры кристаллизации и примерзает.)

5. Фет. Из стихотворения "Метель".

Все молчит, – лучина с треском 
Лишь горит багровым блеском, 
Да по кровле ветр шумит.

Вопрос: Почему лучина горит с треском?

(При горении лучины из нее интенсивно испаряется влага. Пар, увеличиваясь в объеме, с треском разрывает волокна дерева.)

6. Сергей Есенин "Береза".

И стоит береза в сонной тишине 
И горят снежинки в золотом огне. 
А заря лениво обходя кругом, 
Обсыпает ветки новым серебром.

Вопрос: Как по форме снежинок определить, при какой температуре они выпали?

(Форма снежинок зависит от температуры и влажности. Когда тепло – они пушистые и ветвистые, когда холодно – простые иглы, призмы).

 

Задание № 1.

Вы знаете, что агрегатные состояния вещества и переходы из одного состояния в другое связаны с изменением температуры. Впишите в верхнюю таблицу названия трех явлений, происходящих с веществами при повышении температуры, а в нижнюю таблицу – названия явлений, происходящих при понижении температуры.

С явлениями, названия которых вы сейчас напишете, вы часто встречаетесь в своей жизни, в быту, мы видим их в природе, они применяются в технике.

Задание № 2.

Тест. Вам предлагается 10 вопросов и возможные ответы на них. Обведите правильный ответ кружочком. Будьте внимательны, выполняйте задания аккуратно, не торопясь и думая над каждым вопросом.

Задание № 3.

Работа с графиками.

I график – это график охлаждения и отвердевания вещества. Вы должны ответить на вопросы:

1.     Чему равна температура отвердевания9 Какое это вещество?

2.     Назовите процессы, соответствующие участкам графика АВ, ВС и СД.

3.     Сколько времени длилось отвердевание?

II график – это графики нагревания и кипения жидкостей одинаковой массы. Вам нужно ответить на вопросы:

1.     У какой жидкости выше температура кипения?

2.     Больше удельная теплоемкость?

3.      Больше удельная теплота парообразования?

4.     Следующее задание эстафета формул.

Поднимите формулу, по которой можно рассчитать:

1.     Количество теплоты, нужное для плавления вещества. Для какого еще процесса ее можно применить? Чем отличаются эти процессы?

2.     Количество теплоты, нужное для нагревания и охлаждения вещества. Что такое в этой формуле “с”? Что она показывает?

3.     Количество теплоты, нужное для полного испарения вещества. Для какого еще процесса она применяется? Чем они отличаются?

4.     Теперь моя очередь, я показываю буквы, а вы называете физическую величину и единицы её измерения (Q, m, c, t, r, ).

 

Дан график плавления цинка массой 1 кг. Участок АВ соответствует нагреванию жидкого металла, участок ВС – плавлению. Процесс плавления длился 30 минут. Он сопровождался выделением 2,1·105 Дж энергии. Участок СD соответствует охлаждению жидкого металла.

Допущенные ошибки:

5.     Дан график плавления олова, т.к. температура его плавления 232?С.

6.     АВ – нагревание твердого металла.

7.     Процесс плавления длился 10 минут.

8.     Он сопровождался поглощением 5,9 ·104 Дж энергии.

9.     СD – нагревание жидкого металла.

 

А теперь давайте потрудимся. Решаем у доски  задачи в виде таблиц и графиков:

На «3»: 

 

 

Вещество

 

 

m, кг

 

L, Дж/кг

 

 

Q, Дж

 

спирт

 

2

                                                          

0,9*106

 

?

 

А) 0,9 МДж;       Б) 1,8 МДж;         В) 0,2 МДж.

На «4»:

 

 

Вещество

 

m,кг

 

Q, Дж

 

t, oC

 

 

вода

 

?

 

168 кДж

 

 

20

 

А) 3кг;         Б) 2кг;      В) 1кг.

На «5»:

 

 

Вещество

 

m,кг

 

C, Дж/кг*град

 

t2, oC

 

t1, oC

 

Q, Дж

 

?

 

100г

 

?

 

35

 

15

 

260

 

А) 140 Дж/кг*град, свинец;      Б) 250Дж/кг*град, серебро;      В)130 Дж/кг*град, золото.

 

 

 

 

На «3»

 

 

Вещество

 

 

m,кг

 

L, Дж/кг

 

Q, Дж

 

Вода

 

 

2,5

 

2,3 МДж/кг

 

?

 

А)0,575 МДж;       Б) 57,5 МДж;     В) 5,75 МДж.

 

 

 Решение графических задач:

 

1. Какой график зависимости температуры от времени имеет участок, соответствующий плавлению чугуна?:

 

     А)                                         Б)                                                  В)                                                  Г) 

t, oC                                  t,oC                                          t, oC                                           t,oC

  100                                  1000                                           1200                                              120

               

                            t,мин            0                   t,мин                                         t,мин                                              t,мин

1)      А;             2) Б;           3) В;                   4) Г.   

2.Какой график зависимости температуры вещества от времени имеет участок, соответствующий кипению железа:

А)                                               Б)                                                     В)                                             Г)

t, oC                                       t,oC                                         t,oC                                      t,oC   

 

4200                                          3200                                         2000                                        420

  100

                               t,мин                0                     t,мин                                        t,мин                                       t,мин

1)      А;             2) Б;           3) В;                   4) Г.      

               1 вариант

                                                   1. Определить по графику:

  1. Какие процессы  изображает график?
  2. Для какого вещества график?: 

       а)олово;  б)свинец;   в) золото.

  1. Что происходит на участке АВ?:

       а)нагревание;  б)охлаждение;  в)плавление.  

  1. Что происходит на участке СD?:

       а)охлаждение;  б)плавление;   в)кристаллизации.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Задание №4.

Вы должны решить задачи на расчет количества теплоты при изменении агрегатных состояний вещества. Надеюсь, что при этом вы получите весьма интересный результат. Каждый решает задание своего варианта.

Автор
Дата добавления 17.02.2015
Раздел Физика
Подраздел Презентации
Просмотров331
Номер материала 393719
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх