Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / ОБЖ / Презентации / Повторительно-обобщающий урок за курс 8 класса по ОБЖ. Турнир знатоков «Своя игра»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • ОБЖ

Повторительно-обобщающий урок за курс 8 класса по ОБЖ. Турнир знатоков «Своя игра»

библиотека
материалов
 Учитель ОБЖ Юдин Д.В.
Ситуации техногенного характера Пожары и взрывы АХОВ и ХОО Радиация Гидродина...
Ситуации техногенного характера (10) Авария - это ЧС: а)	возникающая по техн...
Ситуации техногенного характера (20) Чем отличается катастрофа от аварии: а)...
Ситуации техногенного характера (30) Основными причинами аварий и катастроф я...
КОТ В МЕШКЕ!
Ситуации техногенного характера (40) Наиболее опасные последствия аварий: 1)...
Ситуации техногенного характера (50) По масштабу распространения и тяжести по...
Пожары и взрывы (10) Пожар - это: 1) неконтролируемое горение, причиняющее м...
Пожары и взрывы (20) Как следует поступить, если на вас загорелась одежда? 1)...
Пожары и взрывы (30) Среди перечисленных ниже поражающих факторов укажите те,...
Пожары и взрывы (40) В каком из перечисленных примеров могут создаться услови...
Пожары и взрывы (50) Находясь на дискотеке, вы услышали сообщение о пожаре в...
АХОВ и ХОО (10) Химическое вещество, применяемое на объектах экономики, котор...
АХОВ и ХОО (20) Выберите верное направление выхода из зоны химического зараже...
АХОВ И ХОО (30) При аварии на химически опасном объекте произошла утечка хлор...
КОТ В МЕШКЕ!
АХОВ и ХОО (60) Отравление каким сильнодействующим ядовитым веществом произош...
АХОВ И ХОО (50) Укажите верную последовательность действий в случае оповещени...
Радиация (10) Как называются частицы ионизирующего излучения, которые распрос...
Радиация (20) Какова цель проведения экстренной йодной профилактики? 1) не до...
Радиация (30) Какое заболевание вызывает проникающая радиация у незащищенных...
Радиация (40) Из предложенных вариантов ответов выберите те, которые характе...
Радиация (50) Что необходимо сделать при оповещении об аварии на радиационно...
Гидродинамические аварии (10) Гидродинамические аварии это: а)	аварии на хими...
Гидродинамические аварии (20) После поступления сообщения об опасности разруш...
Гидродинамические аварии (30) Среди перечисленных причин аварий выберите те,...
«АУКЦИОН»
Гидродинамические аварии(40) Зона затопления, в пределах которой произошли ма...
Гидродинамические аварии (50) Из перечисленных поражающих факторов выберите т...
Нарушение экологического равновесия (10) Какое из приведенных ниже определен...
Нарушение экологического равновесия (20) Назовите чрезвычайную ситуацию эколо...
Нарушение экологического равновесия (30) Деградации почвы во многом способств...
Нарушение экологического равновесия (40) Сточные воды представляют опасность...
Нарушение экологического равновесия (50) К каким последствиям приводит значит...
Безопасное поведение на улицах и дорогах (10) Вам не исполнилось 14 лет, можн...
Безопасное поведение на улицах и дорогах (20) Каким лицам разрешено управлять...
«АУКЦИОН»
Безопасное поведение на улицах и дорогах (30) Вы находитесь дома. Внезапно в...
Безопасное поведение на улицах и дорогах (40) Вы возвращаетесь домой после до...
Безопасное поведение на улицах и дорогах (50) Вас остановил преступник и, угр...
РАУНД «СВОЯ ИГРА»: Вставьте в текст «Экологическая безопасность» пропущенные...
РАУНД «СВОЯ ИГРА»: 5147
43 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Учитель ОБЖ Юдин Д.В.
Описание слайда:

Учитель ОБЖ Юдин Д.В.

№ слайда 2 Ситуации техногенного характера Пожары и взрывы АХОВ и ХОО Радиация Гидродина
Описание слайда:

Ситуации техногенного характера Пожары и взрывы АХОВ и ХОО Радиация Гидродинамические аварии Нарушение экологического равновесия Безопасное поведение на улицах и дорогах 10 10 10 10 10 10 10 20 20 20 20 20 20 20 30 30 30 30 30 30 30 40 40 40 40 40 40 40 50 50 50 50 50 50 50

№ слайда 3 Ситуации техногенного характера (10) Авария - это ЧС: а)	возникающая по техн
Описание слайда:

Ситуации техногенного характера (10) Авария - это ЧС: а) возникающая по техническим причинам, а также из-за случайных внешних воздействий на промышленном предприятии; б) связанная с угрозой выброса опасного вещества; в) повлекшая за собой человеческие жертвы, ущерб. А

№ слайда 4 Ситуации техногенного характера (20) Чем отличается катастрофа от аварии: а)
Описание слайда:

Ситуации техногенного характера (20) Чем отличается катастрофа от аварии: а) наличием человеческих жертв, значительным ущербом; б) воздействием поражающих факторов на людей; в) воздействием на природную среду. А

№ слайда 5 Ситуации техногенного характера (30) Основными причинами аварий и катастроф я
Описание слайда:

Ситуации техногенного характера (30) Основными причинами аварий и катастроф являются (найдите ошибку) 1) ошибки в проектировании, некачественном проведении строительно-монтажных работ 2) нарушение трудовой и технологической дисциплины на производстве 3) грубые нарушения требований безопасности 4) снижение производственной квалификации работников 1

№ слайда 6 КОТ В МЕШКЕ!
Описание слайда:

КОТ В МЕШКЕ!

№ слайда 7 Ситуации техногенного характера (40) Наиболее опасные последствия аварий: 1)
Описание слайда:

Ситуации техногенного характера (40) Наиболее опасные последствия аварий: 1) селевые потоки, оползни 2) ураганы, бури, смерчи 3) пожары, взрывы, обрушения и аварии на энергоносителях- энергоисточниках, на атомных электростанциях, на химических предприятиях, приводящих к разрушению средств производства 4) эпидемии, эпифитотии 3

№ слайда 8 Ситуации техногенного характера (50) По масштабу распространения и тяжести по
Описание слайда:

Ситуации техногенного характера (50) По масштабу распространения и тяжести последствий чрезвычайные ситуации техногенного характера бывают: а) локальными (объектовыми); б) местными; в) районными; г) территориальными; д) региональными; е) федеральными. АБГДЕ

№ слайда 9 Пожары и взрывы (10) Пожар - это: 1) неконтролируемое горение, причиняющее м
Описание слайда:

Пожары и взрывы (10) Пожар - это: 1) неконтролируемое горение, причиняющее материальный ущерб 2) происходящее мгновенно событие, при котором возникает кратковременный процесс превращения вещества с выделением большого количества энергии в ограниченном объеме 3) неконтролируемое горение, причиняющее материальный ущерб, вред жизни и здоровью граждан, интересам общества и государства 4) неконтролируемое горение, причиняющее вред жизни и здоровью граждан 3

№ слайда 10 Пожары и взрывы (20) Как следует поступить, если на вас загорелась одежда? 1)
Описание слайда:

Пожары и взрывы (20) Как следует поступить, если на вас загорелась одежда? 1) побежите и постараетесь сорвать одежду 2) остановитесь, упадете и покатитесь, сбивая пламя 3) завернетесь в одеяло или обмотаетесь плотной тканью 4) подождете, когда вам окажут помощь 2

№ слайда 11 Пожары и взрывы (30) Среди перечисленных ниже поражающих факторов укажите те,
Описание слайда:

Пожары и взрывы (30) Среди перечисленных ниже поражающих факторов укажите те, которые характерны для взрыва: а) высокая температура; б) осколочные поля; в) волна прорыва; г) сильная загазованность местности; д) ударная волна. Б Д

№ слайда 12 Пожары и взрывы (40) В каком из перечисленных примеров могут создаться услови
Описание слайда:

Пожары и взрывы (40) В каком из перечисленных примеров могут создаться условия для возникновения процесса горения? 1) бензин + кислород воздуха 2) гранит + кислород воздуха + пламя горелки 3) дерево + кислород воздуха + факел 4) ацетон + кислород воздуха + солнечные лучи 3

№ слайда 13 Пожары и взрывы (50) Находясь на дискотеке, вы услышали сообщение о пожаре в
Описание слайда:

Пожары и взрывы (50) Находясь на дискотеке, вы услышали сообщение о пожаре в соседнем помещении и необходимости эвакуации на улицу. Во время движения по коридору вы увидели впереди в 20 метрах от себя, как прогорела перегородка и на вас надвигается огненный вал. Выберите из предложенных вариантов ваши дальнейшие действия и определите их очередность: а) побежите в противоположную сторону (обратно); б) задержите дыхание, пока не пройдет огненный вал; в) упадете вниз; г) увидев огнетушитель, воспользуетесь им для тушения пламени; д) закроете голову одеждой (пиджаком); е) подбежите к внутреннему пожарному крану и попытаетесь с его помощью потушить огонь; ж) подбежите к окну и разобьете его, чтобы выскочить наружу; з) спрячетесь за выступом колонны. В Д Б

№ слайда 14 АХОВ и ХОО (10) Химическое вещество, применяемое на объектах экономики, котор
Описание слайда:

АХОВ и ХОО (10) Химическое вещество, применяемое на объектах экономики, которое при проливе или выбросе может привести к заражению воздуха с поражающими концентрациями, называется: 1) химически опасное вещество 2) ядовитое вещество 3) аварийно химически опасное вещество 4) опасное вещество. 3

№ слайда 15 АХОВ и ХОО (20) Выберите верное направление выхода из зоны химического зараже
Описание слайда:

АХОВ и ХОО (20) Выберите верное направление выхода из зоны химического заражения: 1) перпендикулярно направлению ветра 2) по направлению ветра 3) навстречу потоку ветра 4) подождать, когда порывы ветра стихнут. 1

№ слайда 16 АХОВ И ХОО (30) При аварии на химически опасном объекте произошла утечка хлор
Описание слайда:

АХОВ И ХОО (30) При аварии на химически опасном объекте произошла утечка хлора. Вы можете оказаться в зоне заражения, живете на 1-м этаже девятиэтажного дома. Как вы поступите? 1) укроетесь в подвале здания 2) подниметесь на верхний этаж 3) останетесь в своей квартире 4) буду ждать сообщения по телевидению 2

№ слайда 17 КОТ В МЕШКЕ!
Описание слайда:

КОТ В МЕШКЕ!

№ слайда 18 АХОВ и ХОО (60) Отравление каким сильнодействующим ядовитым веществом произош
Описание слайда:

АХОВ и ХОО (60) Отравление каким сильнодействующим ядовитым веществом произошло, если имеются следующие признаки: ощущение удушья, кашель, раздражение кожи, слезотечение, резь в глазах, насморк, боли в желудке, нарушение координации? 1) аммиаком 2) хлором 3) фосгеном 4) сероводородом 1

№ слайда 19 АХОВ И ХОО (50) Укажите верную последовательность действий в случае оповещени
Описание слайда:

АХОВ И ХОО (50) Укажите верную последовательность действий в случае оповещения об аварии с выбросом опасных химических веществ? 1) включить радио, выслушать рекомендации, надеть средства защиты, закрыть окна, отключить газ, воду, электричество, погасить огонь в печи, взять необходимые вещи, документы и продукты питания, укрыться в убежище или покинуть район аварии 2) включить радио, выслушать рекомендации, надеть средства защиты, взять необходимые вещи, документы и продукты питания, укрыться в убежище или покинуть район аварии 3) надеть средства защиты, закрыть окна, отключить газ, воду, электричество, погасить огонь в печи, взять необходимые вещи, документы и продукты питания, укрыться в убежище или покинуть район аварии 4) закрыть окна, отключить газ, воду, электричество, погасить огонь в печи, взять необходимые вещи, документы и продукты питания, укрыться в убежище или покинуть район аварии 1

№ слайда 20 Радиация (10) Как называются частицы ионизирующего излучения, которые распрос
Описание слайда:

Радиация (10) Как называются частицы ионизирующего излучения, которые распространяются на небольшие расстояния: в воздухе - не более 10 см, в живой клетке - до 0,1 мм и полностью поглощаются листом бумаги? 1) гамма-излучение 2) бета-излучение 3) альфа-излучение 4) нейтронное излучение 3

№ слайда 21 Радиация (20) Какова цель проведения экстренной йодной профилактики? 1) не до
Описание слайда:

Радиация (20) Какова цель проведения экстренной йодной профилактики? 1) не допустить поражения легких 2) не допустить поражения кожных покровов 3) предупреждение поражения органов зрения 4) не допустить поражения щитовидной железы 4

№ слайда 22 Радиация (30) Какое заболевание вызывает проникающая радиация у незащищенных
Описание слайда:

Радиация (30) Какое заболевание вызывает проникающая радиация у незащищенных людей? а) поражение центральной нервной системы; б) поражение опорно-двигательного аппарата; в) лучевую болезнь. В

№ слайда 23 Радиация (40) Из предложенных вариантов ответов выберите те, которые характе
Описание слайда:

Радиация (40) Из предложенных вариантов ответов выберите те, которые характеризуют специфические свойства радиоактивных веществ: а) стелются по земле на небольшой высоте и таким образом могут распространяться на несколько десятков километров; б) не имеют запаха, цвета, вкусовых качеств или других внешних признаков; в) способны вызвать поражение не только при непосредственном соприкосновении с ними, но и на расстоянии (до сотен метров) от источника загрязнения; г) моментально распространяются в атмосфере независимо от скорости и направления ветра; д) имеют специфический запах сероводорода; е) поражающие свойства радиоактивных веществ не могут быть уничтожены химически и (или) каким-либо другим способом, так как радиоактивный распад не зависит от внешних факторов, а определяется периодом полураспада данного вещества. БВЕ

№ слайда 24 Радиация (50) Что необходимо сделать при оповещении об аварии на радиационно
Описание слайда:

Радиация (50) Что необходимо сделать при оповещении об аварии на радиационно опасном объекте? Определите из предложенных вариантов последовательность ваших действий: а) одеть средства индивидуальной защиты; б) освободить от продуктов питания холодильник и вынести скоропортящиеся продукты и мусор; в) включить радиоприемник, телевизор и выслушать сообщение; г) следовать на сборный эвакуационный пункт; д) взять необходимые продукты питания, вещи и документы; е) вывесить на двери табличку: «В квартире жильцов нет»; ж) выключить газ, электричество, погасить огонь в печи. в, б, ж, д, а, е, г

№ слайда 25 Гидродинамические аварии (10) Гидродинамические аварии это: а)	аварии на хими
Описание слайда:

Гидродинамические аварии (10) Гидродинамические аварии это: а) аварии на химически опасных объектах, в результате которых может произойти заражение воды; б) аварии на пожаро-взрывоопасных объектах, в результате которых может произойти взрыв; в) аварии на гидродинамических опасных объектах, в результате которых могут произойти катастрофические затопления. В

№ слайда 26 Гидродинамические аварии (20) После поступления сообщения об опасности разруш
Описание слайда:

Гидродинамические аварии (20) После поступления сообщения об опасности разрушения плотины необходимо: а) одеть средства защиты дыхания и кожи; б) переместиться на ближайший возвышенный участок местности и оставаться там до тех пор, пока не прибудут спасатели или не спадет вода. Найдите допущенную ошибку. А

№ слайда 27 Гидродинамические аварии (30) Среди перечисленных причин аварий выберите те,
Описание слайда:

Гидродинамические аварии (30) Среди перечисленных причин аварий выберите те, которые характерны для гидродинамических аварий: а) неправильная эксплуатация; б) внезапная остановка турбин; в) разрушение основания гидротехнических сооружений; г) отсутствие специальных приборов, указывающих о повышении давления воды; д) военные действия; е) недостаточность водосбросов. АВДЕ

№ слайда 28 «АУКЦИОН»
Описание слайда:

«АУКЦИОН»

№ слайда 29 Гидродинамические аварии(40) Зона затопления, в пределах которой произошли ма
Описание слайда:

Гидродинамические аварии(40) Зона затопления, в пределах которой произошли массовые потери людей, сельскохозяйственных животных и растений, значительное повреждение или уничтожение материальных ценностей, зданий и сооружений, это: а) зона разлива реки; б) зона опасного затопления; в) зона сильного затопления; г) зона катастрофического затопления Г

№ слайда 30 Гидродинамические аварии (50) Из перечисленных поражающих факторов выберите т
Описание слайда:

Гидродинамические аварии (50) Из перечисленных поражающих факторов выберите те, которые характерны для волны прорыва: а) поражающее действие различных предметов, вовлекаемых в движение; б) пониженная концентрация кислорода в воздухе; в) повышенная температура окружающей среды; г) непосредственное динамическое воздействие на тело человека; д) травмирующее действие обломков сооружений; е) ударная волна. АГД

№ слайда 31 Нарушение экологического равновесия (10) Какое из приведенных ниже определен
Описание слайда:

Нарушение экологического равновесия (10) Какое из приведенных ниже определений современной экологии вы считаете правильным? 1) раздел биологии, которая изучает живые системы планеты в их взаимодействии 2) наука, которая изучает роль человеческого общества в биосфере 3) наука, которая изучает строение, функционирование и взаимосвязи экосистем всех уровней, а также методы и пути сохранения биосферы и цивилизации 4) наука о современных методах охраны и воспроизведение окружающей среды 3

№ слайда 32 Нарушение экологического равновесия (20) Назовите чрезвычайную ситуацию эколо
Описание слайда:

Нарушение экологического равновесия (20) Назовите чрезвычайную ситуацию экологического характера, связанную с изменением атмосферы. 1) деградация, засоление, заболачивание почв 2) истощение водных ресурсов, резкая нехватка питьевой воды 3) опасные концентрации вредных веществ в атмосфере 4) гибель растительности на большой территории 3

№ слайда 33 Нарушение экологического равновесия (30) Деградации почвы во многом способств
Описание слайда:

Нарушение экологического равновесия (30) Деградации почвы во многом способствует нерациональное использование земельных ресурсов: а) строительство на плодородных землях индустриальных объектов; б) перегрузка почв удобрениями и пестицидами; в) землетрясения и вулканическая деятельность; г) эрозия; д) чрезмерное развитие пастбищного животноводства. Найдите допущенную ошибку. В

№ слайда 34 Нарушение экологического равновесия (40) Сточные воды представляют опасность
Описание слайда:

Нарушение экологического равновесия (40) Сточные воды представляют опасность для здоровья населения, так как: а) могут вызвать гидродинамические аварии; б) могут вызвать значительные затопления территорий; в) могут являться источником распространения тяжелых инфекционных заболеваний; г) могут являться источником загрязнения искусственных водоемов; д) могут содержать яйца и личинки глистов. ВД

№ слайда 35 Нарушение экологического равновесия (50) К каким последствиям приводит значит
Описание слайда:

Нарушение экологического равновесия (50) К каким последствиям приводит значительное возрастание шумовых и вибрационных загрязнений в городах? 1) деградации водных экосистем 2) формированию озоновых дыр в атмосфере 3) повышению заболеваемости населения 4) ухудшению состояния почвы 3

№ слайда 36 Безопасное поведение на улицах и дорогах (10) Вам не исполнилось 14 лет, можн
Описание слайда:

Безопасное поведение на улицах и дорогах (10) Вам не исполнилось 14 лет, можно ли учиться ездить на велосипеде во дворе? 1) нет 2) да, под надзором друзей 3) да 4) да, но только в присутствии взрослых 3

№ слайда 37 Безопасное поведение на улицах и дорогах (20) Каким лицам разрешено управлять
Описание слайда:

Безопасное поведение на улицах и дорогах (20) Каким лицам разрешено управлять мопедом при движении по дорогам? 1) не моложе 14 лет 2) не моложе 15 лет 3) не моложе 16 лет 4) не моложе 18 лет 3

№ слайда 38 «АУКЦИОН»
Описание слайда:

«АУКЦИОН»

№ слайда 39 Безопасное поведение на улицах и дорогах (30) Вы находитесь дома. Внезапно в
Описание слайда:

Безопасное поведение на улицах и дорогах (30) Вы находитесь дома. Внезапно в вашу квартиру пытаются проникнуть злоумышленники. Что вы сделаете в первую очередь? 1) буду шуметь, чтобы привлечь внимание 2) срочно громким голосом сообщу в полицию и родителям по телефону 3) буду вести себя тихо 4) вступлю в единоборство со злоумышленниками. 2

№ слайда 40 Безопасное поведение на улицах и дорогах (40) Вы возвращаетесь домой после до
Описание слайда:

Безопасное поведение на улицах и дорогах (40) Вы возвращаетесь домой после дополнительных занятий в школе (либо в спортивной секции). От остановки до дома два квартала. Для обеспечения личной безопасности вы: 1) станете держаться середины тротуара, подальше от кустов и живых изгородей 2) будете идти посередине дороги 3) будете внимательны при подходе к подворотням и появлении незнакомых мужчин или шумных компаний 4) при подходе к дому будете держать ключи в руке. 3

№ слайда 41 Безопасное поведение на улицах и дорогах (50) Вас остановил преступник и, угр
Описание слайда:

Безопасное поведение на улицах и дорогах (50) Вас остановил преступник и, угрожая ножом, потребовал деньги. Ваши действия: 1) не буду сопротивляться, чтобы уменьшить физическое насилие по отношению к себе 2) сразу же попытаюсь убежать, а вдруг получится 3) прежде взвешу свои реальные силы и возможные последствия 4) не раздумывая, вступлю в схватку 1

№ слайда 42 РАУНД «СВОЯ ИГРА»: Вставьте в текст «Экологическая безопасность» пропущенные
Описание слайда:

РАУНД «СВОЯ ИГРА»: Вставьте в текст «Экологическая безопасность» пропущенные термины из предложенного списка, а затем запишите получившуюся последовательность цифр выбранных ответов в приведённую ниже таблицу. Экологическая безопасность Экологическая безопасность - предотвращение существующей угрозы значительного _________ (А) экологических параметров среды _______ (Б) людей и биосферы в целом, состоянию атмосферы, гидросферы, литосферы и ближней космосферы, видовому составу животного и растительного мира, а также _________ (В) истощения невозобновляемых __________ (Г) ресурсов в результате различных видов деятельности человека. Перечень терминов 1) обитания 5) ухудшение 2) снижение 6) возможный 3) масса 7) природный 4) опасность 8) всякие

№ слайда 43 РАУНД «СВОЯ ИГРА»: 5147
Описание слайда:

РАУНД «СВОЯ ИГРА»: 5147

Краткое описание документа:

Повторительно-обобщающий урок за курс  8 класса по ОБЖ.

Турнир знатоков «Своя игра» 

Цели урока:

Образовательные:

-       систематизировать знания;

-       выделить отличительные особенности изученного;

-       обобщить умения и навыки;

-       научить решать задания-ситуации.

Развивающие:

-       развить навыки «прогнозирования ситуации»;

-       развить логическое мышление (при ограничении времени).

Воспитательные:

-       воспитать умение работать в команде для достижения цели.

Тип урока: повторительно-обобщающий (систематизация и обобщение знаний).

Форма урока: урок-игра.

Для проведения турнира знатоков необходимо приготовить сводную ведомость для оценки ответов команд. Для подведения итогов викторины можно также на доске вывесить или нарисовать мелом сводную ведомость результатов участия команд в викторине.

Правила турнира

1.В турните знатоков принимают участие три команды произвольной численности, которые, пользуясь приведенной таблицей, выбирают тему вопроса и его стоимость.

 

Ситуации техногенного

характера

10

20

30

40

50

Пожары и взрывы

10

20

30

40

50

АХОВ и ХОО

10

20

30

40

50

Радиация

10

20

30

40

50

Гидродинамические

 аварии

10

20

30

40

50

Нарушение экологического

равновесия

10

20

30

40

50

Безопасное поведение на улицах

и дорогах

10

20

30

40

50

2. Право ответа принадлежит команде, первой поднявшей табличку со своим названием. В случае верного ответа на счет команды поступает количество баллов, соответствующее стоимости вопроса, и команда получает право выбора следующего вопроса. Если дан неправильный ответ, та же сумма снимается со счета команды, и право ответа на этот вопрос переходит к другим командам.

3. В игре встречаются следующие сектора:

– “Кот в мешке”: вопрос должен быть передан любой другой команде;

– “Аукцион”: стоимость вопроса может быть увеличена в пределах всей суммы баллов, которой на данный момент располагает команда. Соперники могут "выкупить” право ответа на этот вопрос, поставив на кон большее количество баллов. Право ответа на этот вопрос принадлежит только выигравшей торги команде. Если одна из команд идет “ва-банк”, то есть ставит на кон всю имеющуюся на ее счету сумму баллов, другие участники могут перекупить вопрос только своим “ва-банком”, если сумма баллов у них больше. В этом случае при неправильном ответе на счету команды остается ноль баллов, а при правильном – сумма баллов удваивается.

4. Игру завершает раунд “Своя игра”. Команды делают ставки, исходя из имеющихся баллов на своем счету. Ведущий зачитывает задание. После минуты обсуждения команды дают ответы. При правильном ответе сумма ставки поступает на счет команды, при неправильном – списывается со счета. Побеждает команда, набравшая большее количество баллов.

5. По окончанию турнира знатоков команда, показавшая лучшие результаты, получает «пятерки», втрое место – «четверки», третье место – «тройки». Второй вариант – поставить каждому ученику дифференцированную оценку, исходя из его ответов на задания.

Использованные источники 

1.      Клюев А.В, Шакуров В.А. Основы безопасности жизнедеятельности. Тестовые задания. 8-9й классы: учебное пособие. – Ростов н/Д: Легион. 2013.

2.      Основы безопасности жизнедеятельности: 8-й кл.: учеб. Для общеобразоват. Учреждений/ М.П. Фролов, Е.Н. Литвинов, А.Т.Смирнов и др.; под ред. Ю.Л. Воробьева. М.: АСТ: Астрель, 2008.

3.      http://nsportal.ru/shkola/osnovy-bezopasnosti zhiznedeyatelnosti/library/2013/08/16/testy-po-obzh-dlya-8-klassa.

 

 

Автор
Дата добавления 14.12.2014
Раздел ОБЖ
Подраздел Презентации
Просмотров1098
Номер материала 187914
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх