Инфоурок Русский язык Другие методич. материалыПовторительно-обобщающий материал для урока по теме "Глагол"

Повторительно-обобщающий материал для урока по теме "Глагол"

Скачать материал

Глагол.

Часть речи, обозначает действие предмета, отвечает на вопросы: что делать? , что сделать?- вопросы начальной (неопределенной ) формы .

В Н ф глагол оканчивается на –ть (ся), -ти ( сь).

 

Число – единственное   или  множественное

 

                –совершенный (что сделать?)

Вид        - несовершенный ( что делать?)

                - двувидовые ( пр: валять, использовать)вид определяется из контекста

 

                -настоящее

Время   -будущее

                 -будущее простое( обр.от глагола соверш вида- вымою)

                -будущее сложное (буду мыть)1,2

                  -прошедшее

Глаголы прошедшего времени в единственном числе изменяются по родам.

Но!  Не изменяются по лицам.

-мужской

Род      -средний

             -женский

Если личное окончание глагола  безударное, то определяем спряжение по этой таблице

Спряжение глаголов

I спр

II спр

Все остальные глаголы ( на –ать, -оть, -еть..и др.)

Кроме 11 глаголов- исключений:

Гнать ,держать, смотреть и видеть,

Дышать, слышать, ненавидеть.

И обидеть, и вертеть,

И зависеть, и терпеть.

Все глаголы на  -ить, кроме

Брить, стелить

Зиждиться

зыбиться

Разноспрягаемые глаголы: хотеть, бежать, есть, дать.

 

Возвратность               возвратные (есть  -ся/- сь)

                                                невозвратные (нет –ся/ -сь).

 

Переходные             -переходные (согласуются с существительным в В.п )

                                         -непереходные (не согласуются с сущ в В.п )

 

Если личное окончание глагола  под ударением, то определяем спряжение по этой таблице

Личные окончания глаголов.

I спр

II спр

Единственное число

Множественное число

Единственное число

Множественное число

-у( -ю)

-ем

-у( -ю)

-им

-ешь

-ете

-ишь

-ите

-ет

-ут (-ют)

-ит

-ат (–ят)

 

 

                            Способы и средства видообразования глагола.

( Переход глагола из одного вида в другой.)

1.Префиксальный.

   ( гладить- выгладить)

2.Суффиксальный , суффиксальный + чередование звуков.

   (кидать- кинуть; дать- давать)

3.Префиксально- суффиксальный, постфиксальный.

   (ронять- уронить; пить- напиться)

4.От разных основ.

   (брать- взять; говорить- сказать)

 

 

 

 

 

 

 В предложении глагол обычно является сказуемым и вместе с подлежащим образует грамматическую основу предложения: Луна ярко озаряла всю долину.

 

Но инфинитив может быть любым членом предложения:

·         Жить — родине служить (жить —  подлежащее, служить —  сказуемое);

·         Я хочу поступить в консерваторию (хочу поступить — составное глагольное сказуемое);

·         У меня возникло острое желание оглянуться (желание (какое?) оглянуться —  определение);

·         Она попросила меня прочитать письмо (попросила (о чём?) прочитать —  дополнение);

·         Она присела отдохнуть (присела (с какой целью?) отдохнуть —  обстоятельство цели).

    Морфологический разбор глаголов (план) 

1. Часть речи, общее грамматическое значение и вопрос.

 

2. Начальная форма (инфинитив).

 

3. Постоянные морфологические признаки:

*вид (совершенный, несовершенный);

*возвратность (невозвратный, возвратный);

*переходность (переходный, непереходный);

*спряжение (I, II, разноспрягаемый или архаический).

4. Непостоянные морфологические признаки:

*наклонение;

*время (в изъявительном наклонении);

*число;

*лицо (в настоящем, будущем времени; в повелительном наклонении);

*род (в единственном числе прошедшего времени и сослагательного наклонения).

5. Роль в предложении (каким членом предложения является глагол в данном предложении).

 

Образцы разбора глаголов 

Любишь кататься — люби и саночки возить. 

Любишь
1. Глагол; обозначает действие; отвечает на вопрос что делаешь?
2. Н. ф.   любить. 
3. Постоянные морфологические признаки:
    1) несовершенный вид;
    2) невозвратный;
    3) переходный;
    4) II спряжение.
4. Непостоянные морфологические признаки. Употреблён в форме:
    1) изъявительного наклонения;
    2) настоящего времени; 
    3) единственного числа; 
    4) 2-го лица.
5. В предложении является частью составного глагольного сказуемого (вспомогательный глагол).

Кататься 

1. Глагол; обозначает действие; отвечает на вопрос что делать?
2. Н. ф.   кататься. 
3. Постоянные морфологические признаки:
    1) несовершенный вид;
    2) возвратный;
    3) непереходный;
    4) I спряжение.
4. Непостоянные морфологические признаки. Употреблён в форме инфинитива (неизменяемая форма).
5. В предложении является частью составного глагольного сказуемого.

Люби 

1. Глагол; обозначает действие; отвечает на вопрос что делай?
2. Н. ф.   любить. 
3. Постоянные морфологические признаки:
    1) несовершенный вид;
    2) невозвратный;
    3) переходный;
    4) II спряжение.
4. Непостоянные морфологические признаки. Употреблён в форме:
    1) повелительного наклонения;
    2) единственного числа; 
    3) 2-го лица.
5. В предложении является частью составного глагольного сказуемого (вспомогательный глагол).

 

Возить

1. Глагол; обозначает действие; отвечает на вопрос что делать?
2. Н. ф.   возить. 
3. Постоянные морфологические признаки:
    1) несовершенный вид;
    2) невозвратный;
    3) переходный;
    4) II спряжение.
4. Непостоянные морфологические признаки. Употреблён в форме инфинитива
(неизменяемая форма).
5. В предложении является частью составного глагольного сказуемого.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Повторительно-обобщающий материал для урока по теме "Глагол""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Ландшафтный дизайнер

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 663 752 материала в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Урок русского языка во 2 классе на тему: «Правописание слов с парным по глухости – звонкости согласным на конце слова»
  • Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Канакина В.П., Горецкий В.Г.
  • Тема: Звонкие и глухие согласные звуки
  • 24.08.2021
  • 249
  • 1
«Русский язык (в 2 частях)», Канакина В.П., Горецкий В.Г.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 24.08.2021 377
    • DOCX 41 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Феоктистова Ольга Валерьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Феоктистова Ольга Валерьевна
    Феоктистова Ольга Валерьевна
    • На сайте: 3 года и 6 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 11500
    • Всего материалов: 14

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Бухгалтер

Бухгалтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 23 человека из 16 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Русский язык и литература")

Учитель русского языка и литературы

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 54 человека из 29 регионов
  • Этот курс уже прошли 62 человека

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Русский язык")

Учитель русского языка

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Методика обучения русскому языку в образовательных организациях в условиях реализации ФГОС

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 484 человека из 71 региона
  • Этот курс уже прошли 5 630 человек

Мини-курс

Стратегии брендинга в условиях глобальной конкуренции и изменяющихся рыночных тенденций

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Подготовка менеджеров по продажам: аспекты телефонных переговоров

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психологические механизмы и стратегии: сохранения психологического равновесия

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 25 человек из 13 регионов
  • Этот курс уже прошли 12 человек