Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Конспекты / Повторительно-обощающий урок "Древняя Греция"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • История

Повторительно-обощающий урок "Древняя Греция"

библиотека
материалов

МБОУ «Красногвардейская гимназия» Красногвардейского района Оренбургской области













Урок-карусель по истории для учащихся 5 класса по теме:

«Древняя Греция»













Автор:

Ларина Ольга Алексеевна

учитель истории и обществознания

высшей категории

МБОУ «Красногвардейская гимназия»













Донское

2014



Урок представлен информационно-коммуникативной технологией.

План конспект урока истории

Предмет, класс, автор учебника

История древнего мира. 5 класс. Ф.А.Михайловский, М

«Русское слово» 2013

Программа: История Древнего мира, 5 класс, Ф. А. Михайловский,

М, «Русское слово», 2013.

Тема урока:

«Древняя Греция»

Цели урока

Обучающее

Развивающее

Воспитывающее

Актуализировать тематические понятия, проблему роли личности в истории; способствовать формированию умений и навыков работы с исторической картой, умению формулировать вопросы по сложной схеме, осуществлять самостоятельный поиск информации.

Развивать устную речь учащихся, коммуникативные способности, аналитическое и логическое мышление. Способствовать формированию и развитию УУД.

Воспитывать познавательный интерес, устойчивую положительную мотивацию к изучению предмета, способствовать воспитанию личной ответственности за результаты коллективной работы.

Тип урока

Повторительно–обобщающий урок ( урок- карусель)

Метод обучения

Частично-поисковый

Форма организации познавательной деятельности



Групповая

Вид используемых на уроке средств НКТ

  • Видеопрезентация темы (фрагмент док. Фильма «Древняя Греция». (Приложение 1)

  • Мультимедийная презентация «Древняя Греция». (Приложение 2)

  • Тематический кроссворд –презентация №1, 2, 3 (Приложение 3)

  • ММП « Физкультминутка»

Необходимое аппаратное и программное обеспечение

  • Мультимедийный проектор

  • Компьютер

  • Экран

Оборудование

  • Карта «Древняя Греция»

  • Комплект атласов

  • Печатные материалы с тематическими кроссвордами. (Приложение 4)

  • Комплект портретов. (Приложение 5)

Ход урока.

Этап №1

Организационный момент – 2 мин.

Цель

Проверка готовности учащихся к уроку, эмоциональный настрой.

(группы сформированы по принципу наличия в каждой группе: организатора, генератора идей, аналитика, критика, исполнителей т.о. в каждой группе должно быть 6-7 человек)

Этап №2

Организация самостоятельной познавательной деятельности учащихся.

Цель

Постановка перед учащимися целей и задач, объяснение технологии выполнения задания группой.

Основные виды деятельности преподавателя.

  • Демонстрация ММП «Древняя Греция»

  • Ритмы нац. Танца «Сиртаки», знакомые картины, которые вы увидели, наверное, подсказали вам, что мы вновь сегодня отправляемся в Древнюю Грецию. Наша задача: отработать основные блоки и умения, которыми мы овладели, изучая историю Древней Греции.

Какие это основные блоки?

Именно поэтому мы разбиты на 3 группы, каждая из которых получит свое тематическое задание, а именно кроссворд. Группам раздаются тематические кроссворды. Но кроссворды необычные. Они уже разгаданы. Поэтому перед вами стоит более сложная задача: сформулировать к каждой позиции кроссворда вопрос по сложной схеме. При этом члены группы могут и должны осуществлять поиск информации во всех доступных источниках, включая интернет.

На выполнение этого этапа коллективной работы – 10 мин.

Основные виды деятельности учащихся.

  • Получают тематические кроссворды

I группа – «Термины»

II группа – «География Древней Греции»

III группа – «Великие имена Древней Греции».

Этап №3

Самостоятельная познавательная деятельность учащихся в группе

Цель

Формулировать вопросы по сложной схеме. Формирование коммуникативных способностей: умение организовать работу в группе, определить роль каждого в ней, осуществлять самостоятельный поиск информации в источниках, развитие познавательных и коммуникативных УУД.

Основные виды деятельности учителя.

  • Оказывает помощь учащимся в организации групповой работы.

Основные виды деятельности учащихся

  • Формулируют вопросы по сложной схеме к каждой позиции кроссворда

  • Осуществляют поиск недостающей информации в источниках

  • Распределяют роли

Физкультминутка – динамическая пауза

Этап №4

Демонстрация выполненных групповых заданий по алгоритму

Цель

Актуализация знаний тематической терминологии и фамилий, знание и умение работать с исторической картой, развитие устной речи

Основные виды деятельности учителя.

Организация работы учащихся по алгоритму – 20 мин.



Основные виды деятельности учащихся

I группа кроссворд «Термины»

II группа кроссворд «География Древней Греции»

III группа кроссворд «Великие имена Античной Греции»


  1. Задают вопросы к своему кроссворду «Термины» по сложной схеме второй группе.

  2. Иллюстрируют ответы III группы демонстрацией их по карте со словесным сопровождением.

  3. Отгадывают кроссворд III группы (устно, у компьютера).

  1. Отгадывают кроссворд I группы (устно, у компьютера)

  2. Задают вопросы к своему кроссворду «География Древней Греции» III группе.

  3. Демонстрируют портреты названых личностей.

  1. Дают полное определение отгаданных терминов.

  2. Отгадывают кроссворд II группы (устно, у компьютера).

  3. Задают вопросы к своему кроссворду для I группы.

Этап №5

Вывод по теме! – 5-7 мин.

Цель

Определить роль античной Греции в современном мире, способствовать развитию познавательных УУД

Основные виды деятельности учителя.

  • Постановка проблемного задания: «Какими достижениями древних греков мы пользуемся до сих пор»?

  • Демонстрация фрагмента док. фильма «Древняя Греция».

  • Объявление аукциона знаний по проблеме.

Основные виды деятельности учащихся.

  • Просмотр фрагмента фильма.

  • Коллективное обсуждение проблемы.

  • Участие в аукционе.

Этап №6

Подведение итогов урока

Цель

Оценить индивидуальную и групповую работу учащихся, способствовать развитию регулятивных УУД.

Основные виды деятельности учителя.

  • Предлагает учащимся лист самооценки.

  • Выставляет отметки за урок.

Этап №7

Домашнее задание: подготовить творческие познавательные задания по истории Древней Греции. (Чайнворд, хронологический квадрат и т.п.).





Краткое описание документа:

Данный урок - одна из современных форм организации учебного процесса, позволяющая сочетать продуктивный метод обучения (частично-поисковый) с эффективной формой организации познавательной деятельности учащихся (групповой).Это обеспечивает повышение уровня активности и самостоятельности обучаемых в процессе обобщения и систематизации  УУД  по теме " Древняя Греция", стимулирует положительную мотивацию, способствует формированию и развитию навыков анализа, критичности мышления, взаимодействия, коммуникации.

Технологичность урока позволяет активно формировать и развивать коомуникативные и регулятивные  УУД  ,  что в свою очередь обеспечивает социальную компетентность и учет позициидругих людей, партнеров по общению или деятельности; умение слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении проблем,интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное сотрудничество со сверстниками и учителем.

Активное включение в познавательный процесс эмоционально окрашенного видеоряда презентации урока (ММП, фрагмент документального фильма, электронные кроссворды) позволяет адаптировать материал урока к восприятию и осмыслению пятиклассниками.

Автор
Дата добавления 05.12.2014
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров358
Номер материала 173821
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх