Инфоурок / Физика / Конспекты / Повторительно-обобщающий урок по физике в 7 классе по теме "Архимедова сила"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Повторительно-обобщающий урок по физике в 7 классе по теме "Архимедова сила"

библиотека
материалов



Повторительно-обобщающий урок в 7 классе

по темам: «Архимедова сила», «Плавание», «Воздухоплавание».



hello_html_f2ecb21.png






Провела учитель физики

Пугачева Н.М










2015



Цель: закрепить знание учащихся по темам: Архимедова сила», «Плавание», «Воздухоплавание».


I РАЗМИНКА.

Командам задаются по очереди вопросы. Необходимо ответить на вопрос, если команда не отвечает, ответить может другая команда.

1.Плотность молока или сливок больше? (молока)

2.В какой воде и почему легче плавать: в морской или речной? (В морской так как плотность морской больше, чем речной)

3.Почему нефть растекается по поверхности воды тонкой пленкой?

(Плотность нефти, меньше, чем плотность воды)

4.Как влияет нефтяная пленка на биосферу водоема? (Нефть затрудняет диффузию кислорода в водоеме и диффузию углекислого газа из водоемов в атмосферу. Нефтяная пленка уменьшает освещенность водоема, затрудняет процесс фотосинтеза в нем, нарушает теплоизоляцию слоя перьев у водоплавающих птиц).

5. Какие пельмени вареные или сырые тяжелее? (тяжелее вареные, т.к. они напитаны водой, но при варке и тесто и пельмени увеличиваются в объеме за счет расширения содержащегося в них воздуха: поэтому на пельмени действует большая выталкивающая сила, и они всплывают)

6. К чашкам весов подвешены два одинаковых железных шарика, весы находятся в равновесии. Нарушится ли равновесие, если шарики опустить в разные жидкости? ( Шарики опустятся глубже в жидкость, у которой плотность меньше).

7.В сосуд полностью погружены три железных шарики равных объемов. Одинаковы ли силы выталкивающие шарики? (Плотность жидкости в следствии ничтожной сжимаемости на любой глубине считать одинаковой).

8.Почему по мере всплытия тела на поверхность жидкости, архимедова сила уменьшается? (Так как объем тела погруженного в жидкость уменьшается)

9.Почему у живых организмов населяющих водную среду отсутствуют прочные и массивные скелеты? (плотность животных мало отличается от плотности воды, поэтому их вес почти полностью уравновешивается Архимедовой силой).

10.Какую роль играет плавательный пузырь у рыб? (Легко меняет свой объем, уменьшая объем- уменьшается и сила Архимеда).

11.Как регулируют глубину погружения киты? (За счет уменьшения или увеличения объема легких)






II. «НАЙДИ ПРАВИЛЬНУЮ ДОРОГУ» .

Команды получают одинаковые карточки и стрелками соединяют обозначение физической величины с ее единицей и названиями.


V м сила


hello_html_m218a2405.gifhello_html_m25e7dd6e.gif
S кг давление



s м/с скорость



m с время



h Па объем



p м2 высота



P м3 площадь



F кг/м3 путь



t Н масса



плотность

III «ВЫПИШИ НОМЕРА ПРАВИЛЬНЫХ ФОРМУЛ» .


1)p=m/V 2)p =mV 3)F=mg

4) F=m/g 5)S=Fp 6)R=F1 F2

7)P=FS 8)v=St 9) p=pg/h

10) p=F/S 11)v=s/t 12)R=F1+F2

13) V=abc 14)S=a/b 15)S=v/t

16)s=vt 17)p=hgp 18)V=mp

19)t=sv 20)t=s/v


IV «Физика в литературных произведениях»

Отрывки из рассказов ,где используются знания, а иногда допускаются ошибки, для создания эффекта.

1.А Р Беляев.»Человек-амфибия».

«Ихтиандр опускался все глубже и глубже в сумеречные глубины океана. Ему хотелось быть одному, прийти в себя от новых впечатлений…Он погружался все медленнее. Вода становилась плотнее , она уже давила на него, дышать становилась все труднее. Здесь стояли густые зелено-серые сумерки».

Значительно ли меняется плотность воды с глубиной? Почему дышать становилось труднее? (Плотность воды из-за плохой сжимаемости можно считать постоянной, а дышать труднее, так как увеличивается давление с глубиной погружения.)

2.Константин Г Паустовский «Кара-Бугаз».

«...Наш кок отпросился искупаться, но залив его не принял. Он высоко выкидывал его ноги, и при всем тщании кок погрузиться в воду не смог. Это повеселило команду и улучшило ее дурное расположение. Кок к вечеру покрылся язвами и утверждал, что вода залива являет собой разбавленную царскую водку, иначе серную кислоту»

Почему кок не смог погрузиться в воду залива Кара_богаз-Гол? Какую еще ошибку допустил кок? (Вода в заливе отличается большой концентрацией соли).

3.БС Житков «Под водой».

Подводная лодка не может всплыть со дна залива. «Лейтенант вздрогнул. Минер вопросительно на него взглянул.

-Сели на мель? Так ведь?- спросил он лейтенанта. Рули были поставлены на подъем, винт работал, приборы показывали, что лодка на той же глубине. Лейтенант вспомнил, что тут в порту глинистое, липкое дно».

Почему подводной лодке иногда бывает трудно оторваться от глинистого дна? Всегда ли на тело, погруженное в жидкость, действует Архимедова сила? (Архимедова сила не возникает в том случае, когда вода не приникает между лодкой и дном, т.е. когда на нижнюю поверхность лодки не действует давление воды).

4.К.Г.Паустовский. Мещерская сторона.

«На берегах этих рек в глубоких норах живут водяные крысы. Есть крысы, совершенно седые от старости. Если тихо следить за норой, то можно увидеть, как крыса ловит рыбу… Чтобы легче было плавать , водяные крысы отгрызают длинный стебель куги(болотное растение, губчатый тростник) и плавают, держа его в зубах…Он прекрасно держит на воде даже не такую тяжесть , как крыса».Почему стебель куги обладает хорошей плавучестью? (Стебель куги (губчатого тростника) полон воздушных ячеек)




V Проверь,объясни эксперимент.


1. Возьми два одинаковых кусочка пластилина. Вылепи из одного лодочку( побольше), а из второго скатай шарик. Опусти их осторожно на поверхность воды. Что произойдет? Почему?

2.Возьми два сосуда с водой. Опусти в них картофель. В первом- картофель тонет, а во втором- плавает. Почему?

3.Как за один прием определить в каком из шариков есть полость внутри?


VI. Станция «Решайкино».

Какую силу надо приложить, чтобы удержать в воде гранитную плиту, на которую действует сила тяжести 27 кН? объем плиты 1м3.


VII Тестирование.

1. Выталкивающая сила , действующая на тело, погруженное в жидкость, зависит от..

А.плотности тела; Б.массы тела и его объема; В: плотности жидкости и объема тела; Г.среди ответов нет правильных .

2. Тело всплывает. Какое соотношение между силой тяжести и архимедовой силой? А.FT=FF=0 Б.F T<F AВ. F T> F AГ. среди ответов нет правильных

3. В каком случае архимедова сила, действующая на самолет больше: у поверхности Земли или на высоте 10 км.

А. В обоих случаях одинакова и не равна нулю, Б. В обоих случаях одинакова и равна нулю; В. Больше на высоте 10 км Г. Больше у поверхности Земли. Д. среди ответов нет правильных

4. Чему равна архимедова сила, действующая в газе на тело объемом 6 м3 ? Плотность газа 1,3 кг/м3. А. 78 Н, Б.7,8 , В. 6Н, Г. 1,3 Н

5. Резиновый шар надули воздухом и завязали. Как изменится объем шара и да


Подведение итогов.


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-032372

Похожие материалы