Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Обществознание / Презентации / Повторительно-обобщающий урок по теме: Что такое общество"(6класс)

Повторительно-обобщающий урок по теме: Что такое общество"(6класс)

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Обществознание

Название документа Задачково.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Задачково.


1. Поспорили 2 друга. Один говорит: «Техника помогает жить человеку легко и интересно. Самолеты и поезда переносят людей в любую точку света. Кухонные комбайны освобождают хозяек от домашней работы. Телевизор рассказывает и показывает, что происходит в мире».

А другой возражает: « Да, это так. Но компьютеры для многих заменяют общение с другими людьми. Отходы производства загрязняют почву, воздух и воду. В океан сбрасываются тонны вредных веществ…

Подумайте, кто прав в этом споре о техническом развитии. Почему? Выскажите свое мнение.


2. В книге Л.И.Лагина «Старик Хоттабыч» джинн попадает в Россию в XX век. Он пробует сделать для своего друга мальчика Вольки телефон, но аппарат не работает, потому что джинн не знает его внутреннего устройства.
Придумайте еще несколько ситуаций, в которые может попасть отставший от прогресса джинн.


3. Спорят два шестиклассника. Один заявляет, что ребенок ничего не может сделать для охраны окружающей среды, это задача для серьезных организаций и взрослых людей. Другой возражает, что каждый, даже ребенок, в деле защиты природы может сделать что-то полезное.
Кого вы поддержите в споре и почему?


Название документа Повторительно.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Повторительно-обобщающий урок по теме «Человек и общество.»

6 класс.

Учитель истории и обществознания: Собянина Ольга Викторовна

Урок-игра «Путешествие в г.Обществогорск.

Цель: актуализация знаний по теме «Человек и общество»

Ход урока:

  1. Ориентированно-мотивационный этап.

На протяжении нескольких уроков мы изучали с вами тему «Человек и общество». О чем шла речь на наших уроках? (версии)

Мы познакомились с понятием «общество», основными сферами об-ва, историей становления общества, характеристикой общества, проблемами современного об-ва, с понятиями «человечество» и «поколение», говорили о взаимосвязи человека, об-ва и природы.

И сегодня для закреплении ваших знаний по теме мы отправимся в путешествие в г.Обществогорск. Нам предстоит нелегкий путь, но я думаю, вы справитесь. Итак, в путь.

Класс делится на 5 команд (вагоны), каждой команде дается табличка, по цвету, ответы принимаются только после поднятия ее.

За ходом нашей поездки будут наблюдать наши проводники (жюри), которые будут оценивать ваши ответы.

2. Основная часть.

Для того, чтобы приехать в г.Обществогорск, необходимо проехать несколько станций, на которых вам будут предложены задания. Вот эти станции:

1.Терминово

2.Вопросово

3.Задачково

4.Штрихвордово

5.Игра

6.Кроссвордово

7.Итогово

Вы готовы? В путь

Станция № 1 «Терминово»

На данной станции вам будут предложены термины, ваша задача, дать определение. Каждое правильно данное определение оценивается в 1 балл.


  1. НТР-скачок в развитии производства на основе достижений науки.

  2. Культурное наследие- часть культуры, созданная прошлыми поколениями, выдержавшая испытание временем и передающаяся следующим поколениям как нечто ценное и почитаемое.

  3. Охрана природы-меры по сохранению, рациональному использованию и восстановлению ресурсов земли.

  4. Традиционное (аграрное) общество-ступень в развитии общества, в котором преобладает сельское хозяйство.

  5. Индустриальное общество- общество, в котором преобладает промышленность.

  6. Постиндустриальное (инф)- общество, в котором главную роль играют знания и информация.




Станция № 2 «Вопросово».

На этой станции вам будут предложены вопросы, за правильный, полный и четкий ответ вы получите 1 балл.


  1. Какие 4 сферы выделяет «Обществознание»?

Экономическая, политико-правовая, социальная, духовная.

  1. Дайте краткую характеристику сферам общества.

Экон-я - производство небходимых товаров и услуг и их распределение между ними (фирмы, магазины);

Пол-я - связана с госуд-ом и органами власти и управления( президент, правительство, армия, милиция и т. д). Основные задачи гос-ва-обеспечение порядка в обществе, издание законов и осуществление контроля за их исполнением, разрешение соц. конфликтов, сбор налогов.

Дух-я - относятся культура, наука, образование и религия. Ее составными частями яв-ся: университеты, школы, музеи, театры, СМИ, памятники культуры, церковь и т.д

Соц-я - охватывает взаимодействие больших соц.групп общества: наций, народов, классов и т.д Она вкл. также повседневные взаимоотношения граждан. К этой сфере относятся учреждения по обеспечению жизнедеятельности людей. Это магазины, столовые и кафе, больницы и поликлиники, телефон, почта и т. д. Важное место в ней занимают также органы соц.защиты и соц.обеспечения.

  1. Как вы понимаете выражение «Человек-биосоциальное существо»?

Развивается как биологическое и социальное существо вместе с обществом. Как биологическое(природное)-много общего с жив-ми в строении организма, в характере биологических потребностей: пище, потомстве, безопасности и т.д

Как социальное(общественное)-развитие в коллективной трудовой деят-ти (использование новых орудии труда, научился добывать огонь и др.

4) Какие проблемы существуют у людей, живущих по законам традиций в XXI в?

5) Каковы характерные черты современного общества?

-большую роль играют наука, знания, техника;

-используются разнообразные механизмы и материалы;

-автоматизация и роботизация производства;

-безотходные технологии

-новые отрасли.

6) Что такое экологический кризис? В чем он проявляется? Как его можно избежать?

Значительное увеличение численности населения, продолжающаяся индустриализация и НТР привели в 20 веке к нарушению естественной среды обитания человека, к назреванию конфликта м\у человеческим обществом и природой.

-Сокращение площадей лесов и земель;

-Климатические изменения;

-Уменьшение разнообразия животного мира и растительного мира;

-Загрязнение природной среды.

*Новая техника для сокращения отходов промышленного производства(безотходное пр-во, очистка воды и т.д);

*Разработка безопасных способов переработки токсических веществ и радиоактивных отходов;

*Активная борьба п\в голода и болезней;

*Действия людей д.б. направлены на охрану природы, изменение потребительского отношения к ней человека.



Станция № 3 «Задачково»

На данной станции вам предстоит решить задачи, используя знания по обществознанию и жизненный опыт. За каждую задачу вы получите 2 балла. Оцениваются обществоведческие знания, умение четко выстраивать мысли, аргументы в защиту той или иной точки зрения, применение жизненных знаний


1.Поспорили 2 друга. Один говорит: «Техника помогает жить человеку легко и интересно. Самолеты и поезда переносят людей в любую точку света. Кухонные комбайны освобождают хозяек от домашней работы. Телевизор рассказывает и показывает, что происходит в мире».

А другой возражает: « Да,это так. Но компьютеры для многих заменяют общение с другими людьми.Отходы производства загрязняют почву, воздух и воду.В океан сбрасываются тонны вредных веществ…

Подумайте, кто прав в этом споре о техническом развитии. Почему? Выскажите свое мнение.


2. В книге Л.И.Лагина «Старик Хоттабыч» джинн попадает в Россию в XX век. Он пробует сделать для своего друга мальчика Вольки телефон, но аппарат не работает, потому что джинн не знает его внутреннего устройства.
Придумайте еще несколько ситуаций, в которые может попасть отставший от прогресса джинн.


3. Спорят два шестиклассника. Один заявляет, что ребенок ничего не может сделать для охраны окружающей среды, это задача для серьезных организаций и взрослых людей. Другой возражает, что каждый, даже ребенок, в деле защиты природы может сделать что-то полезное.
Кого вы поддержите в споре и почему?


Станция № 4 «Штрихвордово»

На данной станции вам будет предложен штрихворд, ваша задача отыскать слова, связанные с темой «Человек и общество», 16 слов. Каждое угаданное слово оценивается в 1 балл.


оhello_html_m7d24db3b.gifhello_html_1d95b9b8.gif

х

а

пhello_html_ef0c30c.gif

тhello_html_m3728fed3.gif

е

х

нhello_html_m3c4ff680.gif

пhello_html_m4aafb30a.gif

кhello_html_5de59a19.gifhello_html_3939177.gif

У

С

сhello_html_m7e8a28b6.gifhello_html_44c6333d.gif

т

р

а

н

а

и

р

а

а

яhello_html_m763e7452.gif

е

зhello_html_m7a117445.gif

и

оhello_html_m5ad3643e.gif

оhello_html_72507e67.gif

аhello_html_1591db6b.gif

к

о

еhello_html_22dd6855.gif

н

И

м

н

р

х

б

зhello_html_m16dbcea2.gif

рhello_html_m76798848.gifhello_html_m5c578d80.gif

г

иhello_html_m611aa04a.gif

нhello_html_1a963995.gif

Г

ь

а

о

о

щ

е

еhello_html_2e636099.gif

с

с

е

О

я

н

д

т

е

мhello_html_m3452a564.gif

л

е

дhello_html_m26090767.gif

л

Л

мhello_html_4bbc42db.gif

и

а

н

с

еhello_html_m3452a564.gif

и

л

е

о

О

у

я

нhello_html_m51e6645e.gif

и

т

иhello_html_585afe07.gif

мhello_html_585afe07.gifhello_html_8ece8dc.gif

аhello_html_5f5a6c89.gif

оhello_html_m3c4e0497.gifhello_html_m611aa04a.gif

к

К

з

х

т

к

в

н

р

ц

п

п

Э

еhello_html_eca1636.gif

и

п

и

о

фhello_html_8ece8dc.gif

о

иhello_html_2c0e69e5.gif

я

б


Сhello_html_m62b16175.gifтанция № 5 «Игра»

На этой станции мы с вами поиграем в игру «Исторические ступени общества». У вас на столах лежат таблички с названием той или иной ист.ступенью. Я буду называть хар-ку, вы д.б. поднять ту табличку к которой эта хар-ка относится. Здесь оценивается групповой ответ, если группа не ошиблась, то получает 1 балл, в случае ошибки, хотя бы одного из группы, то 0:


- преобладание с\х –тр

- появление наемных рабочих – ин

- высокий уровень образования – п\и

-жизнь связана с природой – тр

-жизнь подчинена обычаям – тр

- высокий уровень развития науки и техники – п\и

- информационные технологии – п\и

- крупное машинное производство – ин.


Станция № 6 «Кроссвордово»

На данной станции вам будет предложен кроссворд. Используя знания по обществознанию, решите кроссворд. Дайте определение термина, который получился под № 9 в горизонтальном столбце.

Реши Кроссворд.


  1. Наука, изучающая общество.(10 букв)

  2. Первая ступень в человеческой истории. (10 букв)

  3. Развитие человека в коллективной деятельности как существо…(12 букв)

  4. Общее количество ушедших, ныне живущих и будущих поколений.(12 букв)

  5. Одна из глобальных проблем современности.(12 букв)

  6. Политическая организация общества, характеризующаяся формой правления: монархия, республика.(11 букв)

  7. Вся совокупность ныне существующих обществ в мире называют… сообществом

8. Электронная машина. (9 букв)

9.Общество - социальная организация государства, нации, народности.








6 г








о








с






4 ч


у



1 с



е


д

7 м


О



л

5 п

а

и


Ц

2 с

3 о

о

р

р

р


И

о

б

в

е

с

о

8 к

9 о

б

щ

е

с

т

в

о

Л

и

е

ч

т

в

о

м

О

р

с

е

у

о

е

п

Г

а

т

с

п



ь

И

т

в

т

н



ю

Я

е

е

в

о



т


л

н

о

с



е


и

н


т



р



о


ь






е






  1. Рефлексия.

Станция № 7 «Итогово».

На данной станции подводятся итоги.




Спасибо за урок!

Название документа През. класс.ppt

Путешествие в г.Обществогорск Начало отправления: Время прибытия: Экскурсовод...
Станции Терминово Вопросово Задачково Штрихвордово Игра Кроссвордово Итогово
Станция «ТЕРМИНОВО» Дайте определения следующим понятиям: Научно-техническая...
Станция «ВОПРОСОВО» Какие 4 сферы выделяет «Обществознание?» Дайте краткую х...
Станция «ЗАДАЧКОВО» № 1. Поспорили 2 друга. Один говорит: «Техника помогает ж...
№2. В книге Л.И.Лагина «Старик Хоттабыч» джинн попадает в Россию в XX век. Он...
№ 3. Спорят два шестиклассника. Один заявляет, что ребенок ничего не может с...
Станция «ШТРИХВОРДОВО» о	х	а	п	т	е	х	н	п	к	У с	с	т	р	а	н	а	и	р	а	а я	е	з	и	о...
16 слов:соха, экология,семья,музей, знания,природа,страна,охотники, техника,о...
Станция «ИГРА» ТР (Аграр) ИН (Пром) П/И (Инф)
Станция «КРОССВОРДОВО» На данной станции вам будет предложен кроссворд. Испол...
Станция «ИТОГОВО» Что нового вы узнали изучив тему «Человек и общество»?
Спасибо за урок!
1 из 13

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Путешествие в г.Обществогорск Начало отправления: Время прибытия: Экскурсовод
Описание слайда:

Путешествие в г.Обществогорск Начало отправления: Время прибытия: Экскурсовод: Собянина О.В.

№ слайда 2 Станции Терминово Вопросово Задачково Штрихвордово Игра Кроссвордово Итогово
Описание слайда:

Станции Терминово Вопросово Задачково Штрихвордово Игра Кроссвордово Итогово

№ слайда 3 Станция «ТЕРМИНОВО» Дайте определения следующим понятиям: Научно-техническая
Описание слайда:

Станция «ТЕРМИНОВО» Дайте определения следующим понятиям: Научно-техническая революция- Культурное наследие- Охрана природы- Материальная культура Традиционное (Аграрное) общество- Индустриальное общество- Постиндустриальное (информационное) общество-

№ слайда 4 Станция «ВОПРОСОВО» Какие 4 сферы выделяет «Обществознание?» Дайте краткую х
Описание слайда:

Станция «ВОПРОСОВО» Какие 4 сферы выделяет «Обществознание?» Дайте краткую характеристику сферам общества. Как вы понимаете выражение «Человек-биосоциальное существо»? Каковы характерные черты современного общества? Что такое экологический кризис? В чем он проявляется? Как его можно избежать?

№ слайда 5 Станция «ЗАДАЧКОВО» № 1. Поспорили 2 друга. Один говорит: «Техника помогает ж
Описание слайда:

Станция «ЗАДАЧКОВО» № 1. Поспорили 2 друга. Один говорит: «Техника помогает жить человеку легко и интересно. Самолеты и поезда переносят людей в любую точку света. Кухонные комбайны освобождают хозяек от домашней работы. Телевизор рассказывает и показывает, что происходит в мире». А другой возражает: « Да,это так. Но компьютеры для многих заменяют общение с другими людьми.Отходы производства загрязняют почву, воздух и воду.В океан сбрасываются тонны вредных веществ… Подумайте, кто прав в этом споре о техническом развитии. Почему? Выскажите свое мнение.

№ слайда 6 №2. В книге Л.И.Лагина «Старик Хоттабыч» джинн попадает в Россию в XX век. Он
Описание слайда:

№2. В книге Л.И.Лагина «Старик Хоттабыч» джинн попадает в Россию в XX век. Он пробует сделать для своего друга мальчика Вольки телефон, но аппарат не работает, потому что джинн не знает его внутреннего устройства. Придумайте еще несколько ситуаций, в которые может попасть отставший от прогресса джинн.

№ слайда 7 № 3. Спорят два шестиклассника. Один заявляет, что ребенок ничего не может с
Описание слайда:

№ 3. Спорят два шестиклассника. Один заявляет, что ребенок ничего не может сделать для охраны окружающей среды, это задача для серьезных организаций и взрослых людей. Другой возражает, что каждый, даже ребенок, в деле защиты природы может сделать что-то полезное. Кого вы поддержите в споре и почему?

№ слайда 8 Станция «ШТРИХВОРДОВО» о	х	а	п	т	е	х	н	п	к	У с	с	т	р	а	н	а	и	р	а	а я	е	з	и	о
Описание слайда:

Станция «ШТРИХВОРДОВО» о х а п т е х н п к У с с т р а н а и р а а я е з и о о а к о е н и м н р х б з р г и н г ь а о о щ е е с с е о я н д т е м л е д л л м и а н с е и л е о о у я н и т и м а о к к з х т к в н р ц п п э е и п и о ф о и я б

№ слайда 9 16 слов:соха, экология,семья,музей, знания,природа,страна,охотники, техника,о
Описание слайда:

16 слов:соха, экология,семья,музей, знания,природа,страна,охотники, техника,общество,земледелие,информация,прогресс,поколение,нтп,наука о х а п т е х н п к У с с т р а н а и р а а я е з и о о а к о е н и м н р х б з р г и н г ь а о о щ е е с с е о я н д т е м л е д л л м и а н с е и л е о о у я н и т и м а о к к з х т к в н р ц п п э е и п и о ф о и я б

№ слайда 10 Станция «ИГРА» ТР (Аграр) ИН (Пром) П/И (Инф)
Описание слайда:

Станция «ИГРА» ТР (Аграр) ИН (Пром) П/И (Инф)

№ слайда 11 Станция «КРОССВОРДОВО» На данной станции вам будет предложен кроссворд. Испол
Описание слайда:

Станция «КРОССВОРДОВО» На данной станции вам будет предложен кроссворд. Используя знания по обществознанию, решите кроссворд.

№ слайда 12 Станция «ИТОГОВО» Что нового вы узнали изучив тему «Человек и общество»?
Описание слайда:

Станция «ИТОГОВО» Что нового вы узнали изучив тему «Человек и общество»?

№ слайда 13 Спасибо за урок!
Описание слайда:

Спасибо за урок!

Название документа кроссворд.doc

Поделитесь материалом с коллегами:






6






















4





1






7






5





2

3





8









9

















































































Реши Кроссворд.

Разгадав слова по вертикали, по горизонтали вы прочтете слово, которое характеризует социальную организацию государства, нации, народности.

  1. Наука, изучающая общество.(10 букв)

  2. Первая ступень в человеческой истории. (10 букв)

  3. Развитие человека в коллективной деятельности как существо…(12 букв)

  4. Общее количество ушедших, ныне живущих и будущих поколений.(12 букв)

  5. Одна из глобальных проблем современности.(12 букв)

  6. Политическая организация общества, характеризующаяся формой правления: монархия, республика.(11 букв)

  7. Вся совокупность ныне существующих обществ в мире называют… сообществом

Название документа таб тр,ин, пост.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Тр (Агр)


Тр (Агр)

Тр (Агр)

Тр (Агр)





Тр (Агр)

Тр (Агр)

Тр (Агр)

Тр (Агр)

Тр (Агр)











Инд (Пром)

Инд (Пром)

Инд

(Пром)

Инд

(Пром)

Инд (Пром)

Инд (Пром)

Инд

(Пром)

Инд (Пром)

Инд (Пром)

Инд (Пром)

Инд (Пром)

Инд (Пром)












П\и (инф)

П\и (инф)

П\и (инф)

П\и (инф)

П\и (инф)

П\и (инф)

П\и (инф)

П\и (инф)

П\и (инф)

П\и (инф)

П\и (инф)

П\и (инф)





Название документа штрихворд.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

о

х

а

п

т

е

х

н

п

к

У

с

с

т

р

а

н

а

и

р

а

а

я

е

з

и

о

о

а

к

о

е

н

и

м

н

р

х

б

з

р

г

и

н

г

ь

а

о

о

щ

е

е

с

с

е

о

я

н

д

т

е

м

л

е

д

л

л

м

и

а

н

с

е

и

л

е

о

о

у

я

н

и

т

и

м

а

о

к

к

з

х

т

к

в

н

р

ц

п

п

э

е

и

п

и

о

ф

о

и

я

б

16 слов

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 10.03.2016
Раздел Обществознание
Подраздел Презентации
Просмотров338
Номер материала ДВ-514532
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх