Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Физика / Конспекты / Повторювально – узагальнюючий урок з теми "Властивості пари, рідин і твердих тіл".
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Физика

Повторювально – узагальнюючий урок з теми "Властивості пари, рідин і твердих тіл".

библиотека
материалов

Міністерство науки та освіти України

Новгород – Сіверська гімназія №1 Чернігівської області




Повторювально – узагальнюючий урок з теми

"Властивості пари,

рідин і твердих тіл".


Урок розробила: Сова Людмила Валентинівна,














Тема. Повторювально-узагальнюючий урок з теми "Властивості пари, рідин і твердих тіл".

Мета. Навчальна. Систематизувати та узагальнити знання з теми, проконтролювати рівень засвоєння матеріалу.

Розвиваюча. Розвивати логіку мислення та аналізу, вміння працювати з додатковою літературою, застосовувати здобуті знання в житті.

Виховна. Вміти співпрацювати у команді , відстоювати власну думку, бути толерантним.

Тип уроку: урок – гра.

Природа – єдина книга, кожна сторінка якої наповнена глибоким змістом.

Гете

Методичні рекомендації.

На початку вивчення теми до відома учнів доводиться те, що заключний урок буде проведений у формі гри, говориться про необхідність підготовки цікавих дослідів для команд-суперниць, реклами приладу, а також необхідністю попрацювати з додатковою літературою.

Тривалість уроку – 90 хвилин. За тиждень або два учні поділяються на три рівносильні команди.

І. Починаю урок із вступу та ознайомлення учнів з конкурсами та правилами гри.

  1. Теоретичний тур.

  2. Конкур «Ерудит».

  3. Бій командорів.

  4. Операція "Пошук."

  5. Конкурс " Досліди та дослідники".

  6. Конкурс «Фізична мозаїка».

  7. Реклама.

Правила гри:

  1. Кожна правильна відповідь – 5 балів.

  2. Суттєве доповнення – 3 бали.

  3. За 1 місце в конкурсі – 5 бали,

За 2 місце в конкурсі – 3 бали,

За 3 місце в конкурсі – 1 бал.

  1. Підняти руку для відповіді можна тільки тоді, коли питання повністю зачитане і пролунало слово „час”.

ІІ. Капітани розподіляють всіх членів команди для участі у конкурсах, враховуючи їх рівень підготовки.

ІІІ. Учні розташовуються по командах навколо одного столу. Координує діяльність команди капітан.

ІV. Підведення підсумків уроку учні роблять самостійно, кожна команда визначає найкращих, найактивніших, за роботу яких пропонують поставити певні бали. Право корекції за роботу учня на уроці вчитель залишає за собою.

V. Домашнє завдання. Підготувати доповіді на тему «Дефекти в кристалах»,

« Рідкі кристали та їх застосування».

Хід уроку

І. Теоретичний тур.

Під час проведення теоретичного туру кожен учень виконує тестові завдання на окремих папірцях. На його проведення відводиться 35хвилин.

Варіант 1

Варіант 2

1п. Якщо кількість молекул, які щосекунди вилітають із рідини та повертаються до неї, однакова, то пара над рідиною є…


1п. Якщо кількість молекул, які щосекунди вилітають із рідини більша, ніж кількість молекул, що повертаються до неї, то пара над рідиною є…

А. пересичена Б. насичена. В. переохолоджена Г. ненасичена

2п. Температура, при якій густина рідини та її насичуючої пари однакові називається …

А. кипіння Б. критичною В. переохолодження Г. насичення

2п. Точкою роси називають температуру, при якій…

А. ненасичена пара стає насиченою Б. рідина закипає В. припиняється перехід молекул із рідини в пару Г. припиняється перехід молекул із пари в рідину.

3п. Гігрометр служить для визначення…

А. атмосферного тиску Б. температури повітря В. вологості повітря Г. поверхневого натягу рідини

3п. При випаровуванні рідини без підведення тепла спостерігається…

А. нагрівання рідини Б. охолодження рідини В. збільшення об’єму Г. збереження сталої температури

4п.. Поверхневий натяг вимірюють в…

А. hello_html_3da25970.gif; Б. hello_html_m7a0b2a9a.gif; В. hello_html_m464c7a90.gif; Г. hello_html_5bf113a2.gif

4п. За якою формулою можна обчислити поверхневий натяг…

А. hello_html_311f48d.gif; Б. hello_html_3ba10a7c.gif; В. hello_html_m1150f469.gif; Г. hello_html_m672ee7ba.gif

5п. Коефіцієнт поверхневого натягу залежить від:1) природи оточуючого середовища;2) від температури; 3) від розчиненої в рідині речовині.

А. 1,2,3; Б.1 та 3; В.1 та 2; Г. тільки1.

5п. Визначити коефіцієнт поверхневого натягу можна: 1) методом відриву крапель;2) методом відриву від поверхні; 3) методом підйому по капіляру.

А. 1,2,3; Б.1 та 3; В.1 та 2; Г. тільки1.


6п..Механічна напруга вимірюється в…

А. hello_html_3da25970.gif; Б. hello_html_m7a0b2a9a.gif; В. hello_html_a2ed1e5.gif; Г. hello_html_5bf113a2.gif

6п..Модуль пружності вимірюється в…

А. hello_html_a2ed1e5.gif; Б. hello_html_m7a0b2a9a.gif; В. hello_html_m464c7a90.gif; Г. hello_html_5bf113a2.gif

7п..Закон Гука можна записати…

А.hello_html_m3a9ecfbb.gif;Б. hello_html_m402f55d0.gif;В.hello_html_40ed3ce.gif; Г.hello_html_m54386170.gif

7п..Відносне видовження обчислюють…

А. hello_html_m3a9ecfbb.gif; Б. hello_html_m402f55d0.gif; В. hello_html_40ed3ce.gif; Г.hello_html_m54386170.gif

8с. За якою формулою можна визначити відносну вологість повітря

8с.За якою формулою можна визначити густину повітря…

А. hello_html_4fd05b37.gif Б. hello_html_6cbb3fff.gif В. hello_html_6a6e1aa0.gif Г. hello_html_m70df156.gif

9д. На скільки подовжиться сталевий дріт довжиною 1,8м і діаметром 0,5мм під дією вантажу вагою 15Н?Деформацію вважайте пружною.

А. від 0,2мм до 0,4мм; Б. від 0,4мм до 0,7мм; В. від 0,7мм до 1мм; Г. від 1мм до 1,2мм.

9д.Піднімальний кран рівномірно переміщує вантаж масою 2,5т. при якому діаметрі стержня гак механічна напруга в ньому не перевищуватиме 60МПа?

А. Не менше ніж 6мм; Б. Не менше ніж14мм; В. Не менше ніж 18мм; Г. Не менше ніж 23мм.

10в. Горизонтальне дротове кільце масою2г і радіусом 5см торкається поверхні води. Яку силу потрібно прикласти до нього, щоб відірвати від води? Температура води 200С, вода змочує дріт.

10в. У ванночку об’ємом 6см3 падають краплі води з трубки. Скільки крапель потрібно, щоб заповнити ванночку? Внутрішній діаметр трубки 1мм, температура води 200С


ІІ. Конкурс «Ерудит»

Учням пропонуються теоретичні питання з тем «Вологість повітря», «Поверхневий натяг та капілярність»,«Властивості твердих тіл». На обговорення команді надається 30с. Відповідь на питання можна дати тільки після того, як вчитель прочитає питання і скажіть «час пішов».

(Запитань запропоновано з надлишком для вибору.)

Вологість повітря.

Процеси конденсації і випаровування в природі й техніці.

  1. Чому у вологому повітрі спеку переносити важче, ніж у сухому?

  2. Обидва термометри психрометра показують однакову температуру. Яка відносна вологість повітря?

  3. Протягом дня показання сухого термометра психрометра не змінювалося, а показання вологого термометра зменшувалося. Як змінювалася відносна вологість повітря?

  4. Чому в опалюваних приміщеннях узимку відносна вологість повітря менша, ніж на вулиці?

  5. Повітря в закритій посудини містить ненасичену водяну пару. Як буде змінюватися відносна вологість повітря при нагрівання посудини?

  6. Кухоль з водою плаває в каструлі, що стоїть на вогні. Чи закипить вода в кухлі?

  7. Чому вологість більша 70% та менша за 50% погано переноситься людиною?

  8. Критична температура СО2 дорівнює 350С. Як виконати його зрідження?

  9. Не застосовуючи таблиці дайте відповідь на питання: Вища чи нижча за «кімнатну» критична температура води?

  10. У якому випадку «точка роси» стає « точкою інею»

  11. Чому в холодну погоду пітніє тільки та сторона скла, яка повернута в кімнату?

  12. Чому при зниженні температури повітря у кімнаті відчувається волога?

  13. Як пояснити утворення роси та туману?

  14. Чому після спекотного дня роса буває найбільшою?

  15. Чому при густій хмарності вночі роса не випадає?

  16. Чи можна використовувати психрометр на протязі на вулиці чи за наявності на вітру?

  17. За яких умов при збільшенні тиску відбувається зменшення відносної вологості?

  18. Яке повітря земної атмосфери важче-сухе чи вологе?

  19. Чому після дуже хмарної ночі не утворюється іній і роса?

  20. Чому влітку опади бувають у вигляді дощу чи граду?

  21. Кілька днів у 1952р. Лондон був закутаний настільки густим і чорним туманом (смогом), що видимість була мінімальною і в місті загинуло близько 4000 осіб. За останні 10років лондонські тумани стали відносно світлішими. Одна з причин цього полягає в тому, що зараз там для опалення дуже рідко використовують вугілля. Пояснити цей факт.

  22. Сильні морози в безвітряну погоду переносяться людиною краще, ніж більш слабкий мороз, але з вітром? Чому?

  23. Чому фонтани знижують спеку?

  24. У великих промислових містах, розміщених у зоні волого клімату, часто виникають густі тумани. Чому?

  25. Сидячи в кріслі зубного лікаря, пацієнт помітив, що разом з іншими інструментами лікар прогрів і дзеркальце. Здивувавшись, хворий запитав у лікаря, для чого це робиться. Що відповів лікар?

  26. Під час військових тренувань на полігоні помічено, що в сиру погоду дим від вибухів снарядів і димових грант стелиться над поверхнею Землі. Чому?

  27. Якщо ви бажаєте переконатися, що жаба чудовий синоптик, помістить її у банку з водою і дерев’яною драбинкою. Коли жаба піднімається по драбинці, чекайте поганої погоди, спускається, - погода буде змінною, борсається поверх води, - тепло, сонячно, сухо. Чим пояснюється така її поведінка?

  28. Вийшовши в сонячний день на прогулянку, І.Ньютон зустрів пастуха з отарою овець. Пастух порадив ученому повернутися додому, якщо він не бажає потрапити під дощ. Ньютон не послухався, і вже через півгодини промок, як кажуть, до нитки. Як пастух зумів передбачити зливу?

Поверхневий натяг. Сила поверхневого натягу. Капілярність

  1. Чим відрізняється стан молекул на поверхні та в середині рідини?

  2. Чому вільна поверхня рідини скорочується?

  3. Чим відрізняється сила поверхневого натягу від сили пружності?

  4. Чому зірки та планети мають кулеподібну форму?

  5. Чи впливає сила тяжіння, яка діє на краплю рідини, на її форму при вільному падінні?

  6. Чому сплющені великі краплини, які падають на опору.

  7. Яка найбільш характерна особливість відрізняє рідину від газу?

  8. Чому волейбольна сітка сильно натягується після дощу?

  9. Чому при нагріванні осколка скла його гострі краї «обпливають»( приймають сферичну форму?

  10. Для одержання мисливського дробу тонкі струмені розплавленого свинцю виливають з високої вежі у воду. На поверхню води падають уже затверділі круглі дробини. Пояснити, на чому заснований цей метод.

  11. Чому в стані невагомості краплі будь-якої рідини приймають сферичну форму?

  12. Чому голка не тоне на поверхні води? Чи вдасться цей експеримент, якщо перед ним голку ретельно протерти одеколоном?

  13. Чому маленькі краплини тумани мають сферичну форму, а форма великих крапель дощу дещо відрізняється від сферичної?

  14. Опустіть у воду пензлик. Що відбувається з його волосками у воді? Після виймання пензлика з води? Пояснити.

  15. Як пересуваються водоміри?

  16. Якщо 2 сірника покласти на поверхню води, потім доторкнутися до води між ними милом, то вони розходяться, якщо ж торкнутися цукром, то вони будуть наближатися. Чому?

  17. Поверхневий натяг мильного розчину менший, ніж чистої води. Чому для надування бульбашок та інших дослідів з плівками використовують мильний розчин, а не чисту воду

  18. Якщо отримати на дротяному каркасі мильну плівку і спрямувати на неї струмінь води, то вода не зруйнує плівку. Чому?

  19. Збільшується чи зменшується поверхневий натяг води при розчиненні в ній прального порошку?

  20. На одному кінці соломинки видули мильну бульбашку та піднесли другий її кінець до полум’я свічки, що горить. Чому полум’я свічки буде відхилятися при цьому в сторону?

  21. Якщо кінцем ложки утворити шійку між двома краплинами жиру, що плаває на поверхні гарячого супу, то вони зіллються в одну велику краплину. Чому?

  22. За яких умов рідина змочує тіло?

  23. Чи можна змащувати тертьові поверхні маниш рідкими мастильними матеріалами, які не змочують ці поверхні? Чому?

  24. Чому водоплавні птахи виходять сухими з води?

  25. Чому краплина спирту розтікається по склу, краплина ртуті набирає кулясту форму?

  26. Чи можна відливати метал у форми, які змочуються розплавом даного металу? Чому?

  27. Яку рідину можна налити у склянку вище її країв?

  28. Чому змочувальна рідина піднімається в капілярі, а на змочувальна – опускається?

  29. Від чого зміниться висота підняття рідини в капілярі?

  30. Чи зміниться висота підняття рідини в капілярі, якщо його нахилити?

  31. Весною землю орють і боронують. Поясніть, чому це сприяє збереженню вологи в ґрунті.

  32. Космонавт у стані невагомості відкриває дві скляні пробірки: одну з гасом, іншу зі ртуттю. Як поведуться рідини?

  33. Чи повинні фарба або лак змочувати поверхню, на яку їх наносять?

  34. Перед паянням поверхню ретельно знежирюють і очищають від бруду й оксидів. Навіщо це роблять?

  35. Якщо покласти шматок крейди не вологу губку, він просочиться водою; якщо ж після цього покласти його на суху губку та залишиться сухою. Чому?

  36. Яка тканина більш підходить для намету - та, яку вода змочує, чи та, яку вода не змочує?

  37. Чому рушники не шиють із шовку?

  38. Чому маленькі краплини роси на листах деяких рослин мають форму кульки, тоді як листя інших рослин роса покриваю тонким шаром?

  39. Пояснити приказку: « Як з гусака вода»

  40. Чому перед тим, як пофарбувати штукатурку масляною фарбою, її попередньо ґрунтують оліфою?

  41. Як зміниться висота капілярного підйому в ґрунті з підвищенням температури?

  42. Сполучені капілярні трубки різного діаметру заповнені водою. Як зміниться рівень води в трубках при нагріванні води?

  43. Резервуар одного з двох термометрів психрометра обмотаний шматком тканини, кінець якої знаходиться у посудині з водою. Чому тканини завжди залишається вологою, хоча відбувається постійне випаровування води?

  44. У посудині з гарячою водою опущено капілярну трубку. Чи змінюватиметься рівень води в трубці під час охолодження?

  45. Під час спорудження різних будівель між фундаментом і стіною прокладають шар толю. З якою метою це роблять?

  46. Дві краплини ртуті при зіткненні зливаються в одну, при цьому температура ртуті підвищується. Чому?

  47. При видаленні з поверхні тканини жирної плями рекомендують змочувати ватою з бензином краї плями, але не саму пляму. Чому?

  48. Як пояснити дію ґноту?

  49. Якщо на дерев’яну дошку, покладену на дно посудини залити водою, то вона спливе. Скляна пластинка, яку покласти на дно посудини і залити ртуттю, не спливе, хоча пливучість скла у ртуті значно вища, ніж дерева у воді. Чому?

  50. Марна справа – вода у решеті. А коли можна її в ньому носити?

  51. Як впливає на капілярні властивості ґрунту внесення в нього домішок, зокрема мінеральних добрив?

  52. Щоб мазь краще вбиралась у лижні черевики, як їх слід нагрівати: ззовні чи зсередини?

Насичена та ненасичена пара. Залежність тиску і густини насиченої пари від тиску. Залежність температури кипіння від тиску. Критичний стан речовини. Процеси конденсації і випаровування в природі й техніці.

  1. Температура повітря в жаркий літній день помітно вище, ніж температура води в річці. Чому ж вам холодно, коли ви виходити з води після купання?

  2. Чому температура води у відкритих водоймищах влітку нижча за температуру навколишнього повітря?

  3. Чому вода гасить полум’я?

  4. Для запобігання псування одягу від молі одяг інколи перетрушують нафталіном. Яку властивість нафталіну використовують?

  5. Що швидше загасить полум’я – окріп чи холодна вода? Чому?

  6. Чим пояснити, що в гумовому одязі важко переносити спеку?

  7. Яка вода - сира чи кип’ячена – закипить за однакових умов швидше? Чому?

  8. Як змусити воду кипіти без нагрівання?

  9. Чому випаровування відбувається за будь-якої температури?

  10. Під час польоту космонавт виявив, що в частково заповненій колбі вода повністю покривала внутрішню поверхню колби, а посередині посудини розмістилась велика повітряна бульбашка. Чому?

  11. Чому за літаками, що летять досить високо, часто, навіть, в ясну погоду, тягнеться хмарний слід?

  12. Як змусити закипіти рідину, охолоджуючи посудину?

  13. Що станеться з водою, якщо космонавт, вийшовши з корабля у відкритий космос, відкриє посудину з водою?

  14. Як змусити воду замерзнути кипінням?

  15. Як вплине на швидкість випаровування рідини зникнення: а) повітря? б) сили тяжіння?

  16. Чому в людини, що ввійшла в тепле приміщення з морозу, запотівають окуляри?

  17. Чому магнітофон, принесений узимку з вулиці, не рекомендується вмикати раніше ніж через 2 години?

  18. З якого боку взимку утворюється іній на шибках?

  19. В каструлі бурно кипить вода, а в ній варяться макарони. Чи кипить вода у трубках макарон?

  20. Пляшку з пластмаси на 9/10 її об’єму заповнили окропом і закрили пробкою. Чому, якщо воду у пляшці струснути, пробка може вилетіти?(Гідравлічний удар на пробку відсутній).

  21. У теплій кухні розвішано випрану білизну. На вулиці мрячить холодний осінній дощ. Чи варто відкрити кватирку, щоб білизна висохнула швидше?

  22. Хлопчик помітив, що вода у склянці з опущеним у нього електрокип’ятильником закипає швидше, якщо її поставити на підвіконня, а не над батареєю, хоча повітря над нею тепліше, ніж над підвіконням. Як пояснити таке явище?

  23. Відомо, що для кипіння рідини необхідно весь час передавати певну кількість теплоти. Пояснити, звідки береться енергія, яка підтримує кипіння води у кавоварці протягом декількох секунд після того, як кавоварку зняли з окропом з плити.

  24. В двох однакових склянках знаходиться дистильована та солодка вода. Обидві склянки відкриті і стоять поруч в кімнаті з температурою 200С. що можна сказати про температуру змісту в кожній з склянок?

  25. Чому опіки від водяної пари більші, ніж від води такої ж температури?

  26. Якщо дути на гарячий чай, він швидше остигне. Чому?


ІІІ. Бій командорів.

Для учнів - командорів з достатнім та високім рівнем навчальних досягнень пропонуються обчислювальні та графічні задачі, які вони виконують під час повідомлень (Операція «Пошук» ).

Задача №1. При океанічних дослідженнях для отримання проби ґрунту з дна океану на стальному тросі опускають прилад. Яка глибина занурення? Масою приладу. Межа міцності на розтяг для сталі 500МПа.Густина сталі - 7800 кг/м3, густина води 1000 кг/м3. (Відповідь 7503м)

Задача №2. Ліфт масою 500кг піднімається з прискоренням 0,5 м/с2 на сталевому тросі. Якою має бути площа поперечного перерізу троса, при запасі міцності 10? Межа міцності на розтяг для сталі 500МПа. (Відповідь 1,03см2)

Задача №3. Сталеву стрічку шириною 0,16м і товщиною 0,012м розтягують силою 200кН.З яким запасом міцності працює стрічка? Межа міцності на розтяг для сталі 500МПа: .(Відповідь 4,8)

Графічна задача. Спробуйте намалювати приблизний вигляд діаграми для кришталю, гуми, пластиліну.

ІV. Операція «Пошук»

На попередньому уроці учні вибирають конверт, в якому знаходиться завдання для усних повідомлень. Учні роблять повідомлення на запропоновану тему протягом 3-5хвилин.

  1. Булат. Секрет виготовлення булатних клинків.

  2. Алмаз. Дар небес, землі чи людини?

  3. Штучні кристали. Одержання матеріалів із заданими механічними властивостями.

  4. Полімери, їх властивості та застосування.

  5. Сухий лід, його застосування.

V. Конкурс „ Досліди та дослідники ”

Члени команд готують нескладні досліди та питання до них для команд-суперниць. Наприклад:

  1. Як витягти монету, яка лежить у тарілці з водою, не замочивши пальців?

  2. Якщо кінцем ложки утворити шійку між двома краплинами жиру, що плаває на поверхні гарячого супу, то вони зіллються в одну велику краплину. Чому?

  3. Лезо плаває на воді? Чому?

  4. Як витягти монету, яка лежить у тарілці, не замочивши пальців?

VІ. Конкурс «Фізична мозаїка»

Учням пропонується текст.

Володя пропустив заняття в школі, у однокласника взяв листок, щоб переписати пропущений матеріал, сестричка Світланка знайшла листок і порізала його ножицями. Треба допомогти відтворити відповідність властивостей.




Завдання №1


Кристалічні

Аморфні


Сніг, сіль, графіт, кварц, кальцит, гірський кришталь

Смола, льодяник, скло, пластмаса, бурштин, сургуч, опал

Розташування молекул

Атоми та молекули займають певне положення в просторі

Не мають кристалічної будови.

Фізичні властивості

Анізотропія – явище, при якому деякі властивості тіла в різних напрямках різні.

Ізотропія – властивості однакові в усіх напрямках

Температура плавлення

Певна для кожної речовини

Відсутня, наявний температурний інтервал розм’якшення.

Стійкість стану

З часом розташування не змінюється

З часом речовина переходить в кристалічну.


Завдання №2

З’єднати пронумеровані фрази в пари.

  1. Видовження стержня при пружній деформації

  2. Прямо пропорційне відносному видовженню.

  3. Механічна напруга.

  4. Дорівнює відношенню абсолютного видовження до початкової довжини.

  5. Відносне видовження.

  6. Залежить від початкової довжини, площі поперечного перерізу та діаметру стержня.

VІІ. Реклама приладу

Членам команди пропонується показати рекламу термометра, психрометра або барометра.

Використана література:

  1. Гончаренко С.У. Фізика 10. – Київ: «Освіта»,2002.

  2. Гончаренко С.У., Мисечко Є.М. Контрольні роботи з фізики 10-11.- Київ: «Освіта», 1998.

  3. Кикоин А.К., Кикоин И.К., Шамаш С.Я., Эвенчик Э.Е. Фізика 10.- : Просвещение, 1992.

  4. Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б. Фізика 10. Москва : Просвещение, 1992.

  5. Богданова Г.С., Каплун С.В. Орієнтовні завдання для тематичного обліку знань з фізики у 7- 11 класах. – Харків: ОІППОМ, 2001.

  6. Гельфгат І.М., Ненашев І.Ю. – Харків: „ Гімназія”, 2005.

  7. Рымкевич А.П. Сборник задач по физике. – Москва: Просвещение,1988.












Краткое описание документа:

Тема изучается в старших классах школыи,казалось бы уже не до игр на уроках,но дети с большим энтузиазмом встретили новость о том, что последний урок будет проводиться в форме игры.Непринуждённая атмосфера позволила открыть скрытые таланты тех детей,которые могут объяснить процесс или явление,но им сложно выучить формулы. И вот,тогда на помощь приходит команда. Дети учаться работать в группе,распределять различные виды работы,отстаивать свою точку зрения. Конкурк простых физических опытов позволяет из подручных средств продемонстрировать то или иное явлени и ещё раз посказывает, что физика -наука о природе.

Автор
Дата добавления 11.02.2015
Раздел Физика
Подраздел Конспекты
Просмотров569
Номер материала 381816
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх