Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Презентации / Повышение учебной мотивации учащихся
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Математика

Повышение учебной мотивации учащихся

библиотека
материалов
Учитель: Умурзакова К. М КГУ«ОСШ №4 » г. Шемонаиха
Но в этот период по причине возрастных особенностей происходит к сожалению сн...
В среднем звене (5-7 классы) акцент делаю на игровую образовательную технолог...
компоненты Мотивационный Ориентационный Содержательно –операционный Ценностно...
Для повышения качества процесса деятельности составляю план работы с классом,...
Диагностировать уровень специальных знаний и умений помогает диагностическая...
Диагностическая карта ученика 5 класса Даньяровой Раушан. №	Тема	Самооценка	В...
На основе результатов диагностики составляю индивидуальные маршруты учащихся....
Результаты по олимпиадам, по НИР, конкурсам 2014г Оспанова Т-внутришкольная о...
Немаловажным является личностно –ориентированный подход, который способствуе...
Старший школьный возраст характеризуется следующими объективными изменениями...
Список ошибок	тема	Теория (учебник 9,10,11кл)	задание из учебника	Банк задани...
Спасибо за внимание!
14 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Учитель: Умурзакова К. М КГУ«ОСШ №4 » г. Шемонаиха
Описание слайда:

Учитель: Умурзакова К. М КГУ«ОСШ №4 » г. Шемонаиха

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 Но в этот период по причине возрастных особенностей происходит к сожалению сн
Описание слайда:

Но в этот период по причине возрастных особенностей происходит к сожалению снижение учебной мотивации и интереса к процессу обучения. Качество знаний учащихся по математике в 4 и 5 классе

№ слайда 4 В среднем звене (5-7 классы) акцент делаю на игровую образовательную технолог
Описание слайда:

В среднем звене (5-7 классы) акцент делаю на игровую образовательную технологию, с целью привития учащимся познавательного интереса к предмету. Мотивация игровой деятельности обеспечиваются ее добровольностью, возможностями выбора и элементами соревнования, удовлетворения потребности в самоутверждении, самореализации. (учащиеся делятся на команды и с удовольствием выполняют задания, чтобы их группа победила) Сущность игровой технологии, используемой мною на основании В.В.Николиной, позволило выделить следующие компоненты игровой технологии: мотивационный, ориентационный, содержательно –операционный, ценностно –волевой, оценочный.

№ слайда 5 компоненты Мотивационный Ориентационный Содержательно –операционный Ценностно
Описание слайда:

компоненты Мотивационный Ориентационный Содержательно –операционный Ценностно –волевой Оценочный

№ слайда 6 Для повышения качества процесса деятельности составляю план работы с классом,
Описание слайда:

Для повышения качества процесса деятельности составляю план работы с классом, провожу диагностику ключевых компетенций. Цель: повысить качество обучения, мотивационный уровень и помочь в преодолении трудностей План развития ключевых компетенций Ликвидация пробелах в знаниях Развитие творческих способностей Консультации Индивидуальные планы по ликвидации пробелов Факультативные занятия Олимпиады (школьные, дистанционные) План работы по исследовательской теме

№ слайда 7 Диагностировать уровень специальных знаний и умений помогает диагностическая
Описание слайда:

Диагностировать уровень специальных знаний и умений помогает диагностическая карта. Такая карта выдается каждому ученику в начале учебного года. Колонку «Самооценка» ученики заполняют дома. Данный вид работы развивает рефлексию, повышает ответственность за свои знания. Заполнение колонки «взаимооценка» проходит постепенно на последующих уроках. Форма организации этой работы может быть парной или групповой. Для взаимооценки и самооценки оговариваются условия «+» ставится в колонку «знаю», если верно рассказано правило, «+» -в колонку «умею», если к правилу приведен пример Колонка «контрольная оценка» заполняется после проверочных и контрольных работ, а также после устного опроса или зачета. Учащиеся анализируют свою работу и ставят в данной колонке «+» или «-» Учащиеся учатся классифицировать ошибки с помощью учителя. Карта помогает учащимся видеть и анализировать учебную деятельность на протяжении учебного года.

№ слайда 8 Диагностическая карта ученика 5 класса Даньяровой Раушан. №	Тема	Самооценка	В
Описание слайда:

Диагностическая карта ученика 5 класса Даньяровой Раушан. № Тема Самооценка Взаимооценка Контрольная оценка Знаю Умею Знаю Умею Знаю Умею 1 Делитель натурального числа + + + + + + 2 Кратное натурального числа + + + + + + 3 Признаки делимости на 2,3,5,9,10 + + + 4 Простые и составные числа + + + - + + + 5 НОД + + + + + + 6 НОК + + + + + + 7 Сокращение дробей + + + + + + 8 Сложение и вычитание обыкновенных дробей + + + + 9 Умножение и деление обыкновенных дробей + + + + + 10 Нахождение дроби от числа + + + 11 Нахождение числа по значению его дроби + + + + 12 Процент + + + + 13 Процент от числа + + + + + 14 Нахождение числа по значению процентов + + + + 15 Сравнение десятичных дробей + + + + + + 16 Действия с десятичными дробями + + + + + + 17 Умножение и деление на 10,100 и т.д. + + + + + + 18 Умножение и деление на 0,1; 0,001 и т.д. + + + + + + 19 Округление чисел + + + + + + 20 Средне арифметическое чисел + + + + + + 21 Круговая диаграмма + + + + +

№ слайда 9 На основе результатов диагностики составляю индивидуальные маршруты учащихся.
Описание слайда:

На основе результатов диагностики составляю индивидуальные маршруты учащихся. Индивидуальный маршрут учащейся Оспановой Томирис. Тема: «Решение нестандартных задач» № Содержание Задание Дополнительное задание Контрольное задание Сроки выполнения 1 Математические головоломки, ребусы, кроссворды «Считай, смекай, отгадывай» БН Балаян ,Р.Баяр сборник задач Составить свои задачи. Определить алгоритм решения Задание №7, 8 Сообщение в классе 15.10.14 2 Логические задачи задание из сборника Р Баяр Стр. 19-22 №86, 87, 89, 90 Решение задач Б.Н.Балаян №68, 69 16.12.14 3 Математические игры А Шатилова Занимательная математика Н.П.Кострикина Продумать задачу, которую можно решить с помощью уравнения Сообщение по выбору 14.11.14 4 Решение сложных текстовых задач Сборник задач повышенной трудности №40-48 №853,54 21 12 14 5 Решение конкурсных задач «Малахит», «Кенгуру», «Асыл тас», дистанционных олимпиад Задачи из журнала «Математика» Дид материал Участие в конкурсах в течении года

№ слайда 10 Результаты по олимпиадам, по НИР, конкурсам 2014г Оспанова Т-внутришкольная о
Описание слайда:

Результаты по олимпиадам, по НИР, конкурсам 2014г Оспанова Т-внутришкольная олимпиада-1м (5класс) дистанционная олимпиада-2м Белова 0леся- «Малахит »-3м (5класс) Поздняков Влад- Научный проект-2м (10 класс) « Малахит »-3м (10 класс) Коржумбаев Султан- « Асыл тас » -3место (10 класс) Крым Игорь-« Асыл тас » -3место (8 класс)

№ слайда 11 Немаловажным является личностно –ориентированный подход, который способствуе
Описание слайда:

Немаловажным является личностно –ориентированный подход, который способствует развитию личности ученика как индивидуальности. Чтобы каждому ребенку помочь стать личностью, необходимо хорошо знать индивидуальные возможности. При выборе форм и методов проверки успеваемости обучаемых принципиальное значение имеет достижение ими образовательного минимума содержания образования по математике. Приведу пример мониторинга отслеживания знаний по математике (с 5 по 8 класс) Фамилия, имя ученика Десятичные дроби. Сравнение. Округление. 5 класс Сложение и вычитание десятичных дробей 5 класс Деление десятичных дробей 5 класс Все действия с десятичными дробями 6 класс-8 класс Все действия с рациональными числами 8 класс 2 3 4 5 2 3 4 5 2 3 4 5 2 3 4 5 2 3 4 5 Алехина Д. * * * * * Алехин Е. * * * * * Андреев В. * * * * * Бочкарев С. * * * * * Касенова А. * * * * * Жолдобалинов В. * * * * * Белькова Н. * * * * * Мейрам А. * * * * * Нахатов Р. * * * * * Нурмухамбетова Т. * * * * * Раканов К. * * * * * Теплова А. * * * * * Ущалова А. * * * * * Умурзакова Н. * * * * * Никитин В. * * * * * Хозяева Е. * * * * *

№ слайда 12 Старший школьный возраст характеризуется следующими объективными изменениями
Описание слайда:

Старший школьный возраст характеризуется следующими объективными изменениями в жизни школьника: близость факта завершения среднего образования и необходимость выбора профессии. Развитию мотивации учения в этом возрасте содействует ряд особенностей старшеклассника: потребность в жизненном самоопределении и обращенность планов в будущее. Мотивацию учения в старшем школьном возрасте затрудняют: устойчивый интерес к одним учебным предметам в ущерб усвоению других. Обучение старшего звена (10-11 класс) строго на образовательной технологии проблемного обучения, которое способствует творческому мышлению. В старших классах я включаю в урок математики систему самостоятельных работ исследовательского характера.

№ слайда 13 Список ошибок	тема	Теория (учебник 9,10,11кл)	задание из учебника	Банк задани
Описание слайда:

Список ошибок тема Теория (учебник 9,10,11кл) задание из учебника Банк заданий контроль Отметка о выполне-нии №15 ПОКАЗАТЕЛЬНОЕ УРАВНЕНИЕ УЧЕБНИК 11 КЛАССА -СТР196 В С КРАМОР –СТР 322 №208 №210 БЛОК №2 №10,12,14 стр121 БЛОК №2 №16,19,20,22 + №11 ЗАДАЧИ НА КОНЦЕНТРАЦИЮ И ПРОЦЕНТНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ВСП. КОНСПЕКТ СБОРНИК И.П. РУСТЮМОВА №2,3,17 БЛОК №6 №4,6,7,10 БЛОК №6 №12,13,15 + №19 ВЕКТОРЫ УЧЕБНИК 10 КЛАССА-ГЛ 74 СТР53-61 №179,180,188 БЛОК №10 №7-13 №17,18,19,23 + №23 ТРИГОНОМЕТРИ- ЧЕСКИЕ НЕРАВЕНСТВА В .С.КРАМОР СТР256-259 БЛОК №4 СТР187 №4,6,7 БЛОК №4№2,3,5 №12,13,14 + №20 ОСВОБОЖДЕНИЕ ОТ ИРРАЦИОНАЛЬНОСТИ В ЗНАМ ДРОБИ СТР -122 СБОРНИК ИП РУСТЮМОВА ГЛ- 2 СТР -81 БЛОК №1 №3(а-г) БЛОК №8 №5-8 №4,6,8 +

№ слайда 14 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Краткое описание документа:

В период обучения ребенка в школе в среднем и в старшем звене  перед учителем встает проблема развития и укрепления учебной мотивации учащихся. Я считаю, что прежде всего это связано с возрастными особенностями детей. С момента адаптации, т.е. перехода детей из первой ступени во вторую, из младшей в среднюю. Это видно по диаграмме качества знаний учащихся пятого класса в сравнении с четвертым классом.

 В связи с этим, чтобы мотивировать детей к обучению и поднять качество знаний, я акцентирую внимание на игровой технологии Николиной В.В. Ее технология состоит из пяти компонентов. Т.е. по данной технологии, нужно учащихся  заинтересовать, поставить цели и задачи, подобрать содержание учебного материала, методы и способы работы, обозначить для детей ценность, значимость этой информации. 

Автор
Дата добавления 18.01.2015
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров374
Номер материала 315591
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх