Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Пояснительная записка "Группы продленного дня"

Пояснительная записка "Группы продленного дня"

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:


Календарно – тематическое планирование

для группы продленного дня

в ___ классе на 2014-2015 уч. год


Составила:

воспитатель

Амирханова Р. К.



Пояснительная записка

Строгие рамки урока и насыщенность программы не всегда и не всем детям дают возможность реализоваться как личности: проявить себя творчески, показать свою индивидуальность. Но эта возможность есть. Микроклимат группы продленного дня идеально подходит для этого. Ведь каждый ребенок талантлив по-своему, и именно здесь могут проявиться особенности каждого.

В современных условиях работы школы основной целью группы продленного дня является максимальное развитие личности каждого ребенка: воспитание сознательного, здорового члена общества, инициативного, думающего, формирование детского интеллекта, целенаправленное развитие познавательных психических процессов: внимания, воображения, восприятия, памяти, мышления, раскрытие творческого потенциала каждого ребенка.

Исходя из вышесказанного, можно выделить следующие задачи:

  • Обучать учащихся рациональным приемам восприятия и переработки информации во внеурочной деятельности, при приготовлении домашнего задания;

  • Повышение качества выполнения домашних заданий; нацеливание детей на результативную работу;

  • Улучшение поведения отдельных учащихся и группы в целом;

  • Активизация познавательной деятельности учащихся;

  • Развитие творческих способностей;

  • Способствовать развитию самостоятельности, инициативы, творчества в коллективе;

  • Воспитывать в детях потребность в здоровом образе жизни; соблюдение гигиенических норм, режима дня;

  • Воспитывать в детях чувство самоуважения, уважения к членам своей семьи, окружающим его людям;

  • Воспитание чувства доброты у детей, т. е. умение радоваться успехам своих товарищей, достойно переживать свои неудачи и быть рядом, когда неудача постигла другого;

  • Развивать память, речь, мышление, воображение, внимание у детей;

Программа составлена на основе проводимой в школе внеклассной работы, с учетом возрастных особенностей младших школьников.

Концептуальными положениями программы являются:

  • Личностно – ориентированный подход к каждому учащемуся;

  • Создания условий для всестороннего развития личности ребенка (эмоционально – ценностного, социально – личностного, познавательного, эстетического);

  • Осуществление коммуникативного подхода, то есть нацеленность работы на становление (совершенствование) всех видов деятельности: подготовки домашнего задания, игры, экскурсий, конкурсов, соревнований.

  • Реализация потенциала каждого ребенка, сохранение его индивидуальности

В основу разработанной программы положены следующие принципы:

  • Системность

  • Доступность

  • Научность

  • Создание развивающей ситуации

  • Занимательность

  • Сознательность и активность

  • Наглядность

  • Связь теории с практикой

  • Преемственность

  • Природосообразность

Методологической основой программы являются следующие положения:

  1. Образовательный уровень – начальный

  2. Ориентация содержания – практическая

  3. Характер освоения – развивающий

  4. Возраст обучающихся – 6 – 10лет

  5. Форма организации учебно-воспитательного процесса – урок-игра.

Большое значение в воспитании детей, расширении кругозора об окружающем мире, сообразительности, привитии любви к чтению книг, интереса к учебе имеют игры. Игра является одним из источников речевого и умственного развития детей, способствует закреплению знаний, пробуждает интерес к познанию нового, развивает любознательность.

В ходе самоподготовки проводятся игры на внимание и память, физкультминутки, стихотворные паузы, задачи, игры-путешествия.

Игра дает возможность переключаться с одного вида деятельности на другой и тем самым снимать усталость. Но самое главное – игра помогает усваивать и закреплять знания по всем предметам. А самые радостные моменты в жизни продлёнки – игры-конкурсы, игры-соревнования, игры-праздники.

Планируемые результаты:

1. повышение качества выполнения домашних заданий, нацеливание детей на результативную работу;

2. улучшение поведения отдельных учащихся и группы в целом;

3. активизация познавательной деятельности учащихся;

4. воспитание в детях потребности в здоровом образе жизни, соблюдение гигиенических норм, режим дня в ГПД;

5. воспитание в детях чувство самоуважения, уважения к членам своей семьи;

6. воспитание чувства доброты у детей, умение радоваться успехам своих товарищей, достойно переживать свои неудачи и быть рядом, когда неудача другого;

7. развитие памяти, мышления, воображения, внимания у детей;

8. развитие любознательности у ребят;

9. расширение представления быта ребят о нашем городе.

Традиционные мероприятия:

1. Проведение еженедельных бесед о культуре поведения.

2. Принятие участия в подготовке к мероприятиям.

3. Еженедельная уборка групповой комнаты.

4. Еженедельные беседы о природе и бережном отношении к ней.

5. Ежедневно организовывать подвижные игры на воздухе, физкультминутки.

6. Еженедельные беседы о правилах поведения в общественных местах.

Циклограмма труда.

Ежедневно:

- контроль за посещаемостью;

-контроль за поведением;

-контроль за самоподготовкой;

-контроль за питанием;

-наблюдение за взаимоотношениями детей;

-уход за комнатными растениями;

-контроль за порядком в классе.

Еженедельно:

-проверка дневников;

-индивидуальные беседы с учащимися;

-информационная служба новостей.

Ежемесячно:

-подведение итогов за месяц;

-участие в общественных делах школы;

-инструктаж по технике безопасности.

Работа в группе продленного дня проводится по следующему плану:

День недели

Мероприятия

Форма проведения

Понедельник

«Расти здоровым» спортивные мероприятия

путешествие, подвижные игры

Вторник

«Занимательный час» воспитательные беседы по культуре поведения и охране здоровья

беседы, игры, диспуты

Среда

«В творческой мастерской» художественная деятельность

викторины, творческая работа, индивидуальная работа

Четверг

«Читаем вместе»

день чтения

викторины, чтение книг, игры, праздники

Пятница

«Хочу все знать»

встречи, праздники

путешествие, развивающие игры, КВН, викторины


Режим дня в группе продленного дня:

Режимные моменты

Время

Основные воспитательные задачи и направления деятельности

1. Прием детей в группу

11:50 – 12:40

Корректировка внешнего вида, поведения, настроения учащихся. Обеспечение психологического комфорта. Воспитание культуры поведения и привитие санитарно-гигиенических навыков.

2. Обед

12:40 – 13:00

Воспитание культуры поведения, уважительного и бережного отношения к пище, формирование умения входить в общественные помещения и выходить из них, общаться во время еды.

3. Прогулка на свежем воздухе

13:00 – 13:30

Восстановление сил, работоспособности. Развитие наблюдательности, любознательности, воспитание любви к природе, родному краю, формирование умения вести себя в свободном общении, играх, соревнованиях.

4. Самоподготовка

13:30 – 14:30

Формирование умения определять цель задания, навыков самостоятельной учебной работы, развитие работоспособности, познавательных потребностей, умения рационально использовать свободное время, осуществлять самопроверку и взаимопроверку, формирование нравственных взаимоотношений в процессе совместной работы и взаимопомощи.

5. Развивающая деятельность

14:30 – 15:30

Развитие познавательных потребностей, интереса.

6. Секционно – кружковая работа

15:30 – 16:30

Развитие индивидуальных склонностей, способностей, интересов. Воспитание нравственных черт современного человека.

7. подведение итогов дня, уход домой

16:30 – 17:00

Упражнения в умении аналитически мыслить, доброжелательно высказываться.






Занятость в ГПД

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Время

Прием детей в ГПД

11:50 -12:40

Обед

12:40–13:00

Прогулка на свежем воздухе

13:00-13:30

Самоподготовка

13:30-14:30

Спортивные мероприятия

Воспитательные беседы по культуре поведения и охране здоровья

Художественная деятельность

День чтения

Встречи, праздники

14:30- 15:30

Секционно – кружковая работа

15:30-16:30

Подведение итогов дня, уход домой

16:30-17:00



Литература:

1.Педагогика здоровья.В.Н.Касаткина.

2.Риторика.1-4 классы.М.Хасанова.Г.М.Сафиуллина.М.Я.Гарифуллина 3.Уроки нравственного воспитания.В.Казыйханов. 4.Художественные книги на русском и на татарском языке. 5.Народные сказки и сказки разных писателей. 6.Детские газеты и журналы.

7.Виртуальный мир для мальчиков и девочек.Д.Н.Сафарова.

8.Уроки труда в начальных классах. В.П Трушина.

9.Сто лучших моделей оригами. Ильин.И.С.

10.Поделки папье-маше и бумажные цветы.Рэй Гибсон.

11.Уроки занимательного труда.Васильева Л. Гангус.

12.Что можно сделать из природного материала.Э.К.Гульянс.

13.Внеклассная работа по труду.А.И.Гукасова.


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 19.12.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров306
Номер материала ДВ-272877
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх