Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Пояснительная записка и календарно-тематическое планирование к учебнику "Starlight-5"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Пояснительная записка и календарно-тематическое планирование к учебнику "Starlight-5"

Выбранный для просмотра документ КТП_ 5 класс Карагодина.docx

библиотека
материалов


Календарно-тематическое планирование “Starlight 5” 5а 2015-2016

I Четверть 40 часов Starter (3ч) Модуль 1 Люди во всем мире (28ч) Модуль 2 В гостях хорошо, а дома лучше (16)

уроков

дата

Тема, Подтема устной речи

Цели урока

Работа на уроке

Самостоятельная подготовка

примечания

план

факт



Повторение. Личная информация

Активизация лексики в устной речи


1-4 с.5

Составить и выучить диалог «О себе»




Личная информация

Present Simple

Отработка гл. to be в речи, развитие навыка диалогической речи

5-7с.5-6

Глагол to be, стр. 64-65 WB упр.2-4




Школьные предметы

Past Simple

Формирование лексическо-грамматических навыков

8-10с.6

Рассказ об изучаемых в школе предметах и любимых предметах



Модуль 1 Люди во всем мире



Страны и национальности

1.Введение и активизация новой лексики.

2.Развитие навыка диалогической речи

С.7 Упр.1-2 лексика стр121 VB 1


Выучить новые слова, составить и выучить диалог наизусть




Спорт и хобби

1.Введение и активизация новой лексики.

2. Развитие навыка монологической и диалогической речи

С.8 упр.1-3 GR 1, лексика VB 2


Выучить новые слова, составить и выучить диалог наизусть упр.1-2 с.4 WB




Спорт и хобби

  1. Развитие навыков аудирования и навыков чтения

  2. Активизация грамматических навыков гл. to be

c.9 упр.4-7 VB 2

Упр.3-5 с.4 WB




Профессии

  1. Введение и активизация лексики по теме в аудировании и чтении

  2. Активизация грамматических навыков гл. to be (вопросительная и отрицательная форма) в речи

С.10 упр.1-3 GR 1, VB 3

Упр. 1-2 с.5 WB




Профессии

Совершенствование навыков монологической и диалогической речи

Введение нового ГМ. Местоимения личные и притяжательные

С.11 упр.4-5 VB 3

Упр. 3-4 с.5 WB

Выучить слова

стр. 64-65 упр.5 WB




Профессии

  1. Развитие навыков чтения и говорения, активизация лексики. Диктант

  2. Активизация грамматических навыков

С.11 упр.6-8 VB 3

Упр. 5-6 с.5 WB




Праздники Великобритании

  1. Развитие навыков монологической речи

  2. Активизация ранее изученной лексики.

С.12 упр.1-3

Упр.1-2 с.6




Флаг России

  1. Развитие навыков аудирования и навыков чтения


Чтение текста, обсуждение.

Click on Russia 1

Упр.4 стр.12




Учимся общаться

  1. Развитие навыков общения

  2. Активизация разговорных фраз в речи

Упр.1-4 стр.13

Упр.3-4 стр.6 WB




Внешность, глагол have/has got

  1. Введение и активизация новой лексики и грамматического материала

Упр.1-2 стр.14 GR 1, VB 4

Упр. 1-2 выучить слова, стр. 64-65 упр.6 WB




Внешность, глагол have/has got

  1. Введение и активизация новой лексики. Диктант.

  2. Управляемый учебный монолог по тексту

Упр.3-5 стр.15, VB 4

Упр. 3 с.7 WB,




Внешность

Активизация изученной лексики

Совершенствование навыков чтения

VB4, упр. 4 с.7 WB упр. 6-7 стр.15

Описать внешность своих родителей, принести фотографию




Внешность

  1. Совершенствование грамматических навыков.

  2. Развитие монологической речи учащихся

Описание внешности родителей

Выполнение практических упражнений: глагол have/has got

Карточки




Резервный урок. Внешность

Обобщение материала по теме.






Игры и досуг

  1. Введение новых ЛЕ и активизация лексики по теме

  2. Развитие навыков монологической речи

  3. Активизация ГМ. Степени сравнения прилагательных.


Упр. 1-2 стр.16 VB 5

Упр.3 стр.17

Упр.1-3 стр. 8 WB

Учить слова

Стр.66 WB.




Игры и досуг

  1. Активизация ГМ. Степени сравнения прилагательных

  2. Развитие навыков аудирования, монологической речи


Упр.4-7стр.17 GR 2

Упр4. Стр.8

Упр. 8-9 стр.17 упр.9 VB 5

Учить слова




Игры и досуг

  1. Промежуточный контроль знания лексики. Диктант

  2. Активизация лексики в речи

Упр 10-11 VB 5


Стр.66-67 WB

упр.8-9




Игры и досуг

  1. Активизация ГМ. Глагол can

  2. Формирование фонетических навыков. Интонация вопросительного предложения.

  3. Развитие навыков аудирования

Упр. 1,2,3,4,5 стр.18 GR 2

Стр.9 WB

Стр.67 WB упр.11




Игры и досуг

Обобщение лексического и грамматического материала

VB 6

Упр.14 VB 6





Электронное письмо

Формирования навыков оформления письма

WB 1

Упр.4 стр.19, стр.10 WB




Личное письмо. пунктуация

  1. Отработка лексико-грамматического материала

  2. Контроль навыков аудирования

Стр.19

Написать письмо




Достопримечательности мира

Активизация лексики в речи. Развитие навыков аудирования

Стр20 упр. 1-2

Упр1-5 стр. 21

Стр20 упр. 3

Упр.1-7 стр.115




Достопримечательности мира

Контроль навыков устной речи


Проверь себя стр.115

Стр.22 читать текст Олимпийские игры

Стр.11 WB




Домашнее чтение

«Олимпийские игры»

  1. Развитие навыков аналитического чтения

  2. Контроль навыков письменного перевода

Упр.1-4 стр. 22

Стр.12 WB




Игры и досуг

  1. Развитие навыков чтения

  2. Развитие навыков монологической речи

Стр.24

Стр.13 WB




Игры и досуг

  1. Контроль навыков чтения

  2. Развитие лексико-грамматических навыков

Тесты , карточки с лексико-грамматическим заданием

Стр.67 WB упр.12-13




Игры и досуг

1.Контроль лексико-грамматических навыков.

2. Развитие навыков коммуникативного письма

Тесты стр. 115

Повторить правила написания личного письма WB1




Игры и досуг

  1. Развитие .навыков аудирования .и диалогической речи.

  2. Контроль навыков коммуникативного письма

Письмо стр. 115





Игры и досуг

Коррекция знаний и умений учащихся




Модуль 2. В гостях хорошо, а дома лучше



Мой дом

  1. Введение и активизация новой лексики в речи

  2. Активизация ГМ. Оборот There is/are


Стр.25 презентация упр.1-2 стр.26, GR 2

Стр.14 WB





Оборот There is/are


Активизация грамматического и лексического материала

VB 7, стр.27

Упр. 1с VB 7

Учить слова

Стр.68 WB




Моя комната

Активизация грамматического и лексического материала в чтении и говорении. Особые формы множественного числа

Диктант

Стр.28 – 29 GR 3

Стр.15 WB




Моя комната

Активизация навыков чтения и говорения

Распечатки «Моя комната»

Описать свою комнату




Типы домов

Активизация навыков чтения и говорения

VB 8

Учить слова

упр.2-3 стр.69 WB





Типы домов

Активизация навыков монологической речи


Описать свой дом, квартиру




Домашние обязанности

Развитие устной речи и активизация лексического материала

VB 9 упр. 7




Резерв. Обобщающее повторение

Обобщение пройденного материала. Коммуникативное письмо






Резерв. Обобщающее повторение

Обобщение пройденного материала. Развитие навыков устной речи.




2 четверть 40 часов Модуль 2.В гостях хорошо, а дома лучше (16ч) Модуль 3 День за днем Занятия на досуге (24ч)

урока

план

Факт

Тема, Подтема устной речи

Цели урока

Работа на уроке

Самостоятельная подготовка

примечания



Текст «Нью-Йорк»

Введение новой лексики и активизация лексики в аудировании, чтении и говорении

С.30

Упр. 1-2 стр.16 WB

Учить слова




Мой дом

  1. Развитие навыков фонетического чтения

  2. Развитие диалогической речи

Стр.31

Составить и выучить диалог упр.5 стр.31 упр.3 стр.16 WB




Особенные места (Географические черты)

Совершенствование речевых навыков, активизация лексики.

Стр.32 лексика

VB 9-10 упр.8,9

упр.3 стр.17 WB

Упр.1,2 Стр.17 WB, учить слова




Особенные места

  1. Развитие навыков чтения

  2. Активизация лексики в речи

Стр.32-33

Упр.3-4 Стр.17 WB, учить слова




Особенные места

  1. Обучение устной речи (описание)

  2. Обучение коммуникативному письму

Упр 5-6 стр.33

Стр.70-71 WB предлоги места, упр.1




Типы магазинов и товары

Введение новой лексики и активизация лексики в аудировании, чтении и говорении

Стр.34, VB 10 упр.10, GR3

Упр.1 стр.18 WB

Учить слова




Повелительное наклонение

Предлоги направления движения, артикль

Активизация лексики и грамматики в аудировании, чтении и говорении

Стр.35 VB 10 упр. 10-12

Упр. 2-3 стр. 18 WB

Стр.70-71 упр.10





Типы магазинов и товары

Модальный глагол CAN

  1. Формирование грамматических навыков

  2. Совершенствование навыков аудирования и говорения

Стр.35 упр. 9 VB10

стр. 19 упр. 4 WB стр.36 упр.1-2

Упр.1 стр.19 WB

Стр.70-71 упр.8-9





Типы магазинов и товары

Развитие навыков чтения и говорения на основе прочитанного

распечатки

Чтение, перевод, ответы на вопросы




Объясняем путь

Развитие навыков чтения и умения вести беседу

стр.36 упр.3-4, карта города, составление диалогов по образцу

стр.10 упр.2-3 WB

Составить и выучить диалог. Дорога от дома до школы.




Личное письмо

Активизация лексико-грамматического материала Порядок слов в предложении, пунктуация

Стр.37 GR 4

Написать письмо по плану стр.20 WB




Домашнее чтение. Текст «Башни мира»

  1. Введение нового лексического материала

  2. Активизация числительных в речи

  3. Развитие навыков чтения с полным пониманием

Стр.38

Стр.21 WB




Повторение

Активизация и обобщение лексического и грамматического материала

Срт.39, стр22 WB

Упр. 6 стр41

Повторить изученную лексику




Самостоятельная работа

Развитие навыков чтения с общим пониманием

Выполнение лексико-грамматических заданий

Стр.23 WB

Стр 116





Повторение

Развитие навыков аудирования и чтения

Стр.40

Слова стр.42




Высотки Москвы


Развитие навыков аудирования и чтения

Повторение и обобщение изученного материала

Стр.42

Рассказать о башнях Москвы 4-6 предложений


Модуль 3 День за днем Занятия на досуге



Распорядок дня

  1. Активизация лексики по теме

  2. Развитие навыков аудирования и говорения

Стр. 43упр. 1-2,

стр. 44 упр. 1, VB 11,GR4

Выучить слова и словосочетанияVB11 упр.1-3 стр. 24 WB




Распорядок дня

  1. Развитие навыков чтения и говорения

  2. Развитие грамматических навыков

Стр.44 упр. 2-3, 4-5 стр.45

Упр.6 стр.45

Упр.4 стр.24 WB




Распорядок дня

Present Simple (отрицательная и вопросительная формы)

Активизация лексики в чтении, активизация грамматических навыков

Стр.46 упр.1-5, GR 4

Упр.1-3 стр.25 WB

Стр.72-73 WB упр.3,5




Распорядок дня

  1. Формирование грамматических навыков.

  2. Активизация грамматических навыков в речи

Упр.6-8 стр.47

Упр.4-5 стр.25 WB

Стр.72-73 WB упр.4




Мой распорядок дня

  1. Формирование лексических навыков в речи

  2. Совершенствование грамматических навыков в речи

упр.9 стр.47

обсуждение распорядка дня учащихся (беседа)

Написать рассказ о своем школьном дне

Стр. 73 WB упр.6




Школьный день в Англии

  1. Развитие навыков чтения с извлечением необходимой информации

  2. Активизация лексики по теме «Часы, время»

Стр.48, упр 1-2 стр 49

Упр.1. стр. 49

Упр.1-2стр.26

Стр.72-73 WB упр.7




Школьный день в Англии

Развитие навыков монологической и диалогической речи и аудирования

Упр.3-4 стр. 48

Упр.3-4 стр.49, беседа о своей школе

Подготовить рассказ о своей школе

Упр.3-4 стр.27




Школьный день в Англии

  1. Развитие навыков монологической и диалогической речи

  2. Активизация лексики по теме «Часы, время»

Рассказы учащихся (чтение) Упр.5-6 стр. 49

Выучить рассказ





Договариваемся о встрече

Совершенствование навыков монологической и диалогической речи

Монологи учащихся. Упр.3-5 стр.26 WB

Новая лексика, упр.2 стр.52 Стр.72-73 WB упр.8




Удивительная школа


  1. лексико-грамматических навыков

Стр.52 упр.1 стр.52

Стр.28 WB упр.1-2




Типы школ. Школьные предметы.


  1. Модальные глаголы have to, should/ought

  2. Формирование грамматических навыков.

Стр.53 VB14 упр.10-12

GR 5

Стр. 28 WB упр.3-5

Стр.74-75 WB упр.9




Любимые животные

(Верные друзья)

  1. Активизация новой лексики

  2. Развитие навыков монологической и диалогической речи

  3. Развитие навыков чтения с разными стратегиями

Упр.2-3 стр. 50-51 VB13-14 упр.9, упр.6 стр.51


Упр.7. стр. 51

упр.1-4 стр.27 WB





Любимые животные

  1. Активизация новой лексики

  2. Развитие навыков монологической и диалогической речи


Упр.6-8 VB13-14

Беседа о домашних питомцах


Рассказ о домашнем питомце (контроль устной речи)




Любимые животные

Контроль навыка говорения

Учащиеся отвечают и выполняют задание 7 стр. 41 письмо

VB-15 упр. 13,14




Повседневный английский

  1. Совершенствование навыков аудирования.

  2. Совершенствование навыков диалогической речи

  3. Совершенствование грамматических навыков

Стр.54 упр.1-5, VB-15 упр. 13,14, GR5

Упр.1-3,5 стр.29 WB




Переписка

Электронное письмо

  1. Активизация навыков коммуникативного письма

  2. Контроль навыков перевода

WB1 Стр.55 упр.1-4

WB стр.30




Переписка Электронное письмо

  1. Активизация лексики и грамматики

  2. Контроль навыков коммуникативного письма

Стр.32 WB

задание на контроль письма упр.5 стр.55

Стр.31 WB




Семья

  1. Развитие навыков чтения и аудирования.

  2. Контроль навыков чтения

Стр.58 упр 1-2, чтение упр.3





Россия

  1. Развитие лексико-грамматических навыков Контроль навыков аудирования


Стр.32 WB

тесты





Россия

  1. Контроль лексико-грамматических навыков

  2. Активизация устной речи

Тесты стр.117





Резервный урок







Резервный урок







Резервный урок







Резервный урок





3 четверть Модуль 4. В любую погоду: путешествия, одежда, рынки, фестивали. (27ч) Модуль 5 Жизнь в прошлом (23ч)



Погода и времена года

  1. Активизация грамматических и лексических навыков

  2. Развитие устной речи

VB 16 упр.1 VB 17упр.4, стр.61

Лексика,




В пути

  1. Активизация грамматических навыков (-ing)

  2. Активизация лексики в речи

Упр.1, 2, 3, 4 стр.62 GR7

Стр.34 упр.1-3 WB




В пути

  1. Введение новых Л.Е.

  2. Развитие навыков говорения

Упр. 5-8 стр.63

Стр.34 WB упр.4-5




Время покупок

  1. Введение новых Л.Е

  2. Развитие навыков аудирования и чтения

  3. Активизация грамматических навыков

Упр. 1-7 стр.64-65 VB 18 GR 5

Лексика, упр.1-2 стр.35 WB




Время покупок

Present Continuous tense

Активизация грамматических и лексических навыков

Стр.65 упр.4-7 VB 18-19

Лексика, упр.3-4 стр.35 WB




Время покупок

Present Continuous tense

  1. Активизация грамматических и лексических навыков

  2. Развитие навыков коммуникативного письма

Стр.65 упр.8 VB 18-19

упр.5 стр.35 WB, Домашнее чтение

стр.66 чтение, лексика




Молы Америки

Домашнее чтение

Совершенствование навыков чтения c полным пониманием

Упр1-5 стр.66

Стр.36 упр.1-3 WB




Покупки

  1. Совершенствование навыков аудирования и говорения

  2. Совершенствование фонетических навыков

Стр.67

Стр.36 упр.2-5 WB




Потрясающие рынки. Рынки в твоем городе


  1. Активизация новой лексики

  2. Совершенствование навыков чтения с извлечением полной информации

Стр.68

Упр. 1,4,5 стр. 37 WB




Модальные глаголы

  1. Активизация ГМ

  2. Развитие навыков аудирования и говорения.

Стр.69 упр. 1-7 GR6

Упр. 2,3 стр. 37 WB





Повторение

  1. Развитие монологической речи учащихся

  2. Развитие навыков работы в группах

Рассказы учащихся упр.8 стр.69

Лексика стр.70 упр.1




Еда.

Продукты и напитки

  1. Введение новых ЛЕ

  2. Активизация ЛГМ (виды существительных), формирование навыков чтения и устной речи

Стр.70

Упр.1-2 стр. 38 WB




Еда.

Продукты и напитки

  1. Активизация грамматических и лексических навыков

VB20 упр.11-12, стр.71 упр. 3-5

Упр. 3 - 4 стр.38




Еда.

Продукты и напитки

  1. Активизация ЛГМ (структура to be going to)

Упр. 6-9 стр.71

Упр. 5 - 6 стр.38




Фестивали и праздники

  1. Активизация изученного ЛГМ, формирование навыков устной речи

Стр.72, VB 21

Упр. 1, 3-4стр.39 WB




Фестивали и праздники

  1. Развитие навыков диалогической речи

Стр.72, VB 21

Упр.2 стр. 39 WB




Фестивали и праздники

  1. Развитие навыков коммуникативного письма

  2. Формирование грамматических навыков. (личные местоимения в косвенных падежах, порядок слов)

Стр.73 WB 3(теория), GR 7

Стр.40 WB




Открытки с фестиваля

  1. Развитие навыков коммуникативного письма

WB 3 упр.1-2

Написать открытку с русского фестиваля




Метапредметность. География.

  1. Введение и активизация новой лексики

Стр. 74 упр.1-3

Стр.41 WB

ИКТ проект Разные типы климата(начать работу)




Урок повторения и обобщения: Погода, путешествия, одежда, рынки, фестивали.

  1. Развитие навыков устной речи

  2. Активизация лексического материала в речи

Стр.74-45

Составить свою викторину




Урок повторения и обобщения.

  1. 1. Обобщение лексического материала

  2. 2. Презентация викторин учащихся

Стр.118

Стр. 42 WB




Защита ИКТ проектов «Виды климата»

  1. Развитие творческих способностей учащихся

Проекты учащихся





Речевые умения

Развитие умений чтения и говорения

Стр.76 упр.1-2 ,стр. 77

упр. 3

Упр.2 стр.76 по образцу(2в)




Речевые умения

Речевые умений аудирования и коммуникативного письма

Стр.77 упр.3-4

Стр.78 упр.1-3, лексика




Национальная русская еда

Активизация лексики в чтении и устной речи

Упр.1-4

ИКТ проект «Рецепты русских национальных блюд»




Защита ИКТ проектов «Виды климата»

  1. Развитие творческих способностей учащихся

Проекты учащихся





Резервный урок


Стр.43 WB



Модуль 5 Жизнь в прошлом



Жизнь в прошлом. Вводный урок

  1. Введение новых ЛЕ

  2. Развитие навыков аудирования

  3. Активизация ГМ Прошедшее время глагола to be (утвердительная форма)

Стр.79 упр. 1-2, стр. 80 упр.2

GR7




Давным-давно

Места в городе

  1. Введение новых ЛЕ

  2. Развитие навыков аудирования

  3. Активизация ГМ Прошедшее время глагола to be

( вопросительная и отрицательная форма)

GR7, стр. 80-81, VB 22 упр.1

Стр.44 WB




Древние цивилизации

  1. Введение новых ЛЕ

  2. Развитие навыков чтения говорения и аудирования.

  3. Активизация ГМ (прошедшее время глагола can)

Стр.82 VB 23 упр.2

Стр.45 WB




Древние цивилизации

  1. Развитие навыков чтения и говорения.

  2. Активизация ГМ (прошедшее время правильных глаголов)

Стр.83

Стр.45 WB




Культура.

Жизнь в Великобритании

  1. Введение новых ЛЕ

  2. Развитие навыков чтения и говорения

Стр.84

Стр.46 WB упр.1-3




Детские воспоминания

  1. Развитие навыков чтения говорения и аудирования.

  2. Активизация ГМ в речи (прошедшее время правильных глаголов)



Стр.85, VB 23 упр.3

Стр.46 WB упр.4-5

Фотопроект «Мое детство» или «Детство моих родителей»




Затерянные города

  1. Введение новых ЛЕ

  2. Формирования навыков пользования словарем

  1. Развитие навыков чтения говорения и аудирования.

Стр.86-87

Стр.47 WB




Легендарные личности

  1. 1. Контроль навыков аудирования

  2. 2.Развитие навыков чтения

Стр.88

Стр.48 WB




Легендарные личности

  1. Контроль навыков перевода

  2. Введение нового ГМ Прошедшее длительное время

Стр. 89 GR8

Стр.48 WB упр. 1-3




Фильмы

  1. Контроль навыков чтения

  2. Развитие диалогической и монологической речи

  3. Активизация ГМ

Стр.90

Стр.48 WB упр.4-5, WB1




Фильмы

  1. Контроль навыков коммуникативного письма

  2. Развитие навыков коммуникативного письма

Стр.91

Стр.47 WB




Фильмы

Активизация лексики и грамматики

VB24

Домашнее чтение стр.92 «Коренные американцы»




Метапредметность: История.

Коренные американцы

  1. Развитие навыков устной речи

  2. Развитие навыков аудирования

Стр.92

составить рассказ о коренных американцах




Самостоятельная работа

  1. Развитие навыков самостоятельной работы

  2. Развитие монологической речи учащихся

Стр.93

Стр.51 WB




Коренные американцы

Развитие монологической речи учащихся

Рассказы учащихся о коренных американцах

Стр.52 WB




Жизнь в прошлом

  1. Контроль лексики и грамматики

  2. Развитие монологической речи учащихся

Стр.119

Стр.119 говорение




Жизнь в прошлом

1. Контроль навыков устной речи

Стр.119





Повторение

Активизация лексики и грамматики

Стр.76-77 WB





Повторение

Активизация лексики и грамматики

Стр.78-79 WB





Резервный урок


Стр.80 WB





Резервный урок


Стр.81 WB





Резервный урок







Резервный урок





4 четверть Модуль 5. Жизнь в прошлом (4ч) Модуль 6. Ты когда либо…? (31ч) Подготовка к экзамену (5ч)



Древние финикийцы

  1. Развитие навыков чтения

  2. Развитие навыков аудирования

Стр.94 упр.1-2, стр.95

упр. 3

Стр.53 WB




Открытка из отпуска.

  1. Развитие навыков аудирования

  2. Развитие навыков коммуникативного письма

Стр.95 упр.4-7

Стр.95 упр.8




Россия

1.Развитие навыков аудирования

2. Развитие навыков чтения

Стр.96

Упр.5 стр.96ИКТ проект «Екатерина Великая»




Екатерина Великая

  1. Развитие монологической речи.

  2. Развитие творческих способностей учащихся

Защита проектов

Стр.97 лексика


Модуль 6. Have you ever…? Ты когда либо…?



Путешествия

  1. Введение новых ЛЕ и активизация в речи ( в группах)

  2. Обучение описанию картинок

  3. Активизация структуры Have you ever…? в речи

Стр.97


Упр.3.2 стр. 97,упр. 1стр. 54 WB




Удивительные приключения

  1. Введение новых ЛЕ

  2. Развитие навыков аудирования и чтения

Стр.98

упр. 2 стр. 54 WB




Удивительные приключения

  1. Введение новых ЛЕ

  2. Активизация Present Perfect Tense

Стр. 99, GR 8

упр. 3-6 стр. 54 WB




Путешествия

Виды транспорта

  1. Активизация Present Perfect Tense ( отрицательная и вопросительная формы

  2. Развитие навыков аудирования и чтения

GR 8-9, стр.100 упр.1-4, стр.101 упр.5-6

Стр.55




Путешествия


  1. Введение новых ЛЕ

  2. Активизация Present Perfect Tense (маркеры)

  3. Обучение коммуникативному письму

Стр.101 упр.6-9 VB -25-26

Упр.2

Стр.55




Путешествия


  1. Развитие навыков коммуникативного письма

  2. Активизация лексики в речи

Упр.9 стр.101 VB -25-26 упр.1

Домашнее чтение «Достопримечательности Лондона», лексика стр.102




Уголок культуры:

Достопримечательности Лондона

  1. Введение и активизация новых ЛЕ

  2. Развитие навыков чтения и говорения

Стр.102, VB -25-26 упр. 2

Упр. 1-3 стр.56 WB




Повседневный английский. Звонок в справочное бюро.

  1. Развитие навыков устной речи.

Стр.103

Упр.4-5 стр.56 WB




Технологии

  1. Введение и активизация новых ЛЕ

  2. Развитие навыков чтения, аудирования, говорения

Стр.104 упр. 1-3

Упр.8 стр.105




Технологии.

Компьютеры.

Активизация лексики в речи

VB 26 упр.3-5,

упр.1 стр.57 WB

Как я использую компьютер




Технологии


  1. Активизация ГМ: Present Simple/Present Perfect Tense

  2. Развитие устной речи учащихся

GR9, стр.105

Рассказы учащихся

Упр.2-4 стр.57 WB




Этикет в разных странах

  1. Введение и активизация новых ЛЕ

  2. Развитие навыков аудирования, чтения и говорения.


Стр.106-107 VB 27

Упр.8-9 стр.107




Этикет в разных странах

Язык жестов

1. Активизация ЛЕ в речи

2. Введение нового ГМ. Пассив. Развитие грамматических навыков

GR 9 , стр. 107

Стр.58 WB




Разные олезни

  1. Введение и активизация новых ЛЕ

  2. Развитие навыков аудирования и говорения.

  1. Активизация ГМ: Present Perfect Tense

Стр.108, VB 28

Выучить слова

Домашнее чтение «Мобильная связь» стр.110 читать (через 3 урока)




Когда я болею…

  1. Активизация лексики в диалогической речи

VB 28

Стр.59 WB




Учимся писать рассказ

Обучение написанию рассказа

WB4, стр.109, стр.60 упр.2 WB

Упр.4-5 стр.60 WB




Пишем рассказ

  1. Обучение написанию рассказа

  2. Активизация средств логической связи

стр.60 упр.1 WB, WB4

Wr.Bank 5 упр.7




Метапредметность:

Наука

Мобильная связь

Домашнее чтение

  1. Введение и активизация новых ЛЕ

  2. Развитие навыков чтения, аудирования и говорения.

Стр.110

ИКТ проект «Как работает система GPRS» упр.4 стр.110




«Как работает система GPRS»

Развитие творческих способностей учащихся. Защита проектов


Стр. 61 упр.1-2WB




Обобщение изученного материала

Активизация изученной лексики в устной и письменной речи

Стр.111, стр.62 WB

Составить свою викторину по модулю.




Обобщение изученного материала

Развитие творческих способностей учащихся.

Развитие устной речи.

Презентация викторин учащихся

Подготовка к тесту по лексике и грамматике




Контрольная работа

  1. Контроль лексики и грамматики

  2. Развитие навыков чтения

Стр.120, стр.63 WB

Стр.113 упр.3




Ты когда либо…?

  1. Контроль навыков чтения

  2. Обучение коммуникативному письму

Тест упр.2 стр.112

Упр.4 стр.113 Повторить правила написания рассказа




Ты когда либо…?

  1. Контроль навыков коммуникативного письма

  2. Активизация устной речи

Письмо упр. 6 стр.120

Стр.120 подготовиться к контролю устной речи




Ты когда либо…?

  1. Контроль навыков устной речи






Ты когда либо…?

  1. Обучение аудированию

  2. Развитие устной речи

Стр.112 упр.1





Ты когда либо…?

  1. Контроль навыков перевода

  2. Развитие навыков аудирования и чтения

Стр.114

Упр.4 стр.114




Ты когда либо…?

1.Контроль навыков аудирования

2.Развитие устной речи






Подготовка к экзамену







Подготовка к экзамену







Подготовка к экзамену







Подготовка к экзамену







Подготовка к экзамену







Резерв







Резерв







Резерв







27


Выбранный для просмотра документ пояснительная записка_5_Старлайт.docx

библиотека
материалов


Пояснительная записка

Рабочая программа на 2015-2016 учебный год составлена на основе авторской рабочей программы Р.П. Мильруда, Ж.А. Суворовой по предметной линии учебников английского языка «Звездный английский - «Starlight» по предмету «Иностранный язык (английский)». Рабочая программа по предмету «Иностранный язык (английский)» утверждена приказом № ______ от ____________ года.

В учебном плане МАОУ «Гимназия № 1» на изучение предмета «Иностранный язык (английский)» по программе углубленного изучения в 5А классе отводится 5  часов в неделю. На основании учебного календарного графика обучение продолжается до 25 мая (34 недели). С 26 мая по 31 мая (35 неделя) – неделя проведения промежуточной аттестации (проведение консультаций и экзаменов). Рабочая программа рассчитана на 170 часов, в т.ч. часы для проведения комплексных контрольных работ.

Цели и задачи изучения предмета в текущем учебному году соответствуют целям, указанным в рабочей программе по предмету, и заключаются в следующем:

  • Развитие иноязычной коммуникативной компетенции (речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной, учебно-познавательной);

  • Развитие и воспитание у школьников понимания важности иностранного языка в современном мире и потребности пользоваться им как средством общения, познания, самореализации и социальной адаптации;

  • Создание основы для формирования интереса к совершенствованию достигнутого уровня владения изучаемым английским языком.

Основными задачами реализации содержания обучения являются:

  • формирование и развитие коммуникативных умений в основных видах речевой деятельности;

  • формирование и развитие языковых (фонетических, лексических и грамматических) навыков;

  • формирование и развитие социокультурных умений учащихся.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКТ:

  • Учебник «STARLIGHT»-5 К.М. Баранова, Д. Дули, В.В. Копылова, Р.П. Мильруд, В.Эванс, Москва, «ExpressPublishing»;«Просвещение»-2013;

  • Рабочая тетрадь «STARLIGHT»-5 – К.М. Баранова, Д. Дули, В.В. Копылова, Р.П. Мильруд, В.Эванс, Москва, «Express Publishing»;«Просвещение»-2013;

  • Книга для учителя «STARLIGHT»-5 К.М. Баранова, Д. Дули, В.В. Копылова, Р.П. Мильруд, В.Эванс, Москва, «Express Publishing»;«Просвещение»-2013;

  • Аудиокурс для занятий в классе;

  • Аудиокурс для самостоятельных занятий дома

Календарно-тематическое планирование (учебно-тематический план)

Четверть

Кол-во часов

Содержание

Кол-во комплексных контрольных работ

Сроки

I

40

Starter (3ч)

Модуль 1 Люди во всем мире (28ч)

Модуль 2 В гостях хорошо, а дома лучше (9)

1


II

40

Модуль 2 В гостях хорошо, а дома лучше (16ч)

Модуль 3 День за днем Занятия на досуге (24ч)

1


III

50

Модуль 4 Погода, путешествия, одежда, рынки, фестивали.(27ч)

Модуль 5 Жизнь в прошлом (23ч)

1


IV

40

Модуль 5. Жизнь в прошлом (4ч)Модуль 6. Ты когда либо…? (31ч)

Подготовка к экзамену (5ч)

1


Перечень учебно-методических средств обучения.

1. Используемая линия УМК

Бумажные носители

Учебник (Книга для учащихся)

Рабочая тетрадь

Книга для чтения

Книга для учителя

Наглядно-дидактический материал (5 класс)

Демонстрационные тематические и грамматические таблицы

Календарно-тематические планы

Электронные носители

Интернет-поддержка

Методическая помощь авторов

Дополнительные материалы к УМК

Электронные Книги для учителя

Портреты писателей и выдающихся деятелей культуры стран изучаемого языка (PowerPoint Presentation)

Календарно-тематические планы

Аудиоприложения в MP3 формате

Цифровые носители

Мультимедийные приложения к учебникам

Аудиоприложение (MP3)

Методический портфель для учителя

Учебные фильмы по коммуникативной технологии иноязычного образования




2. Литература (основная и дополнительная)

1. «Английский язык» 2,3,4 классы. Учебник для общеобразовательных учреждений и школ с углубленным изучением английского языка./И.Н.Верещагина, К.А.Бондаренко, Т.А. Притыкина. – М.: Просвещение, 2007-2009.

2. «Английский язык» 5 класс. Учебник для школ с углубленным изучением английского языка/И.Н.Верещагина, О.В.Афанасьева. – М.:Просвщение, 2008.

3. Новый англо-русский словарь: Ок. 170 000 слов и словосочетаний. – М:Рус.яз.- Медиа, 2004.

4. Грамматика. Сборник упражнений./Ю. Голицынский. – СПб.:Каро, 2006.

5. Английский язык: рабочие программы : предметная линия учебников "Звездный английский" : 5-9-е классы : пособие для учителей общеобразовательных учреждений и школ с углубленным изучением английского языка. Рабочие программы/Р. П. Мильруд Ж. А. Суворова – М.: Просвещение, 2013

Оснащение образовательного процесса в соответствии с содержанием учебного предмета

1.ПЕЧАТНЫЕ ПОСОБИЯ

Алфавит (настенная таблица)

Произносительная таблица

Грамматические таблицы к основным разделам грамматического материала, содержащегося в стандартах для каждого ступени обучения

Карты стран изучаемого языка

3.ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАТИВНЫЕ СРЕДСТВА

Электронные учебники, практикумы и мультимедийные обучающие программы по иностранным языкам

Игровые компьютерные программы (WayAheadTwo)

4.ЭКРАННО-ЗВУКОВЫЕ ПОСОБИЯ (представлены в цифровом виде)

Аудиозаписи к УМК, которые используются для изучения иностранного языка

Видеофильмы, соответствующие тематике, данной в стандарте для средней ступени обучения.

Слайды (диапозитивы), соответствующие тематике, выделяемой в стандарте для средней ступени обучения.

5.ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ

Мультимедийный компьютер

Принтер струйный

Копировальный аппарат

Сканер

6. УЧЕБНО-ПРАКТИЧЕСКОЕ ОБОРУДОВАНИЕ

Классная доска с магнитной поверхностью и набором приспособлений для крепления постеров и таблиц

Шкаф книжный

Шкаф платяной

Сетевой фильтр-удлинитель ( 5 евророзеток)

Стол для компьютера





3



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 23.08.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Рабочие программы
Просмотров776
Номер материала ДA-012524
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх