Пояснительная
записка
Промежуточная
аттестация по музыке учащихся 1 класса проводится в форме письменной проверки
(письменные ответы на вопросы теста) в целях определения степени освоения
учащимися учебного материала по музыке в рамках освоения основной
образовательной программы начального общего образования за 2014-2015 учебный
год.
Задания ориентированы
на проверку усвоения содержания разделов/тем:
«Музыка вокруг нас»,
«Музыка и ты».
Письменная проверка (письменные
ответы на вопросы теста) составлена в двух вариантах.
Время выполнения
работы – один урок.
План работы
Номер
задания
|
Проверяемые
элементы содержания
|
Проверяемые умения
|
Балл за выполнение задания
|
1
|
Умение
распознавать выразительные средства, свой язык в различных видах искусства
|
Распознавать
главные средства выразительности в разных видах искусства
|
1
|
2
|
Представление
и воплощение различных образов в музыке
|
Выявлять
различные по смыслу музыкальные интонации
|
1
|
3
|
Определение
изученных музыкальных произведений
|
Применять
знания основных средств музыкальной выразительности при анализе музыкального
произведения
|
1
|
4
|
Музыкальные
инструменты
|
Различать различные группы музыкальных
инструментов
|
1
|
5
|
Изучение
творчества П.И.Чайковского
|
Узнавать изученные музыкальные сочинения и
называть их автора
|
1
|
6
|
Духовная
музыка в творчестве композиторов. Представление о религиозных традициях
|
Узнавать духовную музыку.
|
1
|
7
|
Основные
средства музыкальной выразитель-ности (мелодия). Три кита в музыке - танец, марш,
песня
|
Называть и объяснять музыкальные термины и
понятия
|
1
|
8
|
Основные
средства музыкальной выразительности и элементы нотной грамоты
|
Основные
средства музыкальной выразительности и элементы нотной грамоты
|
1
|
9
|
Распознавать и
эмоционально откликаться на выразительные и изобразительные особенности
музыки
|
Применять знания основных средств музыкальной
выразительности при анализе музыкального произведения
|
1
|
10
|
Воспринимать
музыку и размышлять о ней
|
Проявлять эмоциональную отзывчивость,
личностное отношение к музыке и передавать свои впечатления в рисунке
|
1
|
Максимальное количество баллов за выполнение работы составляет 10 баллов.
Выставление оценок: «усвоил» - 50-100% - 5-10 баллов,
«не усвоил» - менее 50% - менее
5 баллов.
Ответы и критерии оценивания выполнения заданий
Вариант №1
№ вопроса
|
ответы
|
баллы
|
1
|
а3; б1; в2
|
1
|
2
|
б
|
1
|
3
|
б
|
1
|
4
|
а
|
1
|
5
|
а
|
1
|
6
|
а
|
1
|
7
|
а
|
1
|
8
|
а
|
1
|
9
|
б
|
1
|
10
|
Творческое задание
|
1
|
Вариант №2
№ вопроса
|
ответы
|
баллы
|
1
|
а3, б1, в2
|
1
|
2
|
б
|
1
|
3
|
б
|
1
|
4
|
а
|
1
|
5
|
а
|
1
|
6
|
а
|
1
|
7
|
а
|
1
|
8
|
а
|
1
|
9
|
б
|
1
|
10
|
Творческое задание
|
1
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.