Пояснительная записка к презентации по теме: Урок обобщение "Тепловые явления"

Урок обобщение по теме «Тепловые явления»

Цель урока: формировать умение обобщать и систематизировать изученный материал по теме «внутренняя энергия, способы ее изменения. Тепловые процессы. Графики зависимости температуры от времени. Основные формулы для расчета количества теплоты».

Ход урока:

Урок проводится в форме соревнования.

1 конкурс «Эстафета»

1.      Способ передачи тепла от Солнца к Земле

2.      Способ изменения внутренней энергии тела без совершения механической работы.

3.      Что называется количеством теплоты?

4.      Что называется удельной теплоемкостью?

5.      Почему почва просыхает после дождя в ветреную погоду.

6.      На вершине горы высотой 4000м вода закипает при температуре 86⁰С. Как это объяснить?

2 конкурс «Аукцион графиков»

Дан график:

t⁰, С

 

                                                   t, мин

Требуется как можно больше получить из него информации. Информация принимается с каждого ряда в порядке очередности. За каждый ответ на доске записывают баллы, которые затем суммируются.

3конкурс «Атака».

Каждая команда составляет по три вопроса и задают игрокам других команд. Оценки оцениваются по пятибалльной системе.

4конкурс «конкурс капитанов»

Капитан каждой команды должен выполнить один из опытов и объяснить его.

1.      Как с помощью весов определить энергию, которая выделяется при полном сгорании свечи?

2.      Как можно расплавить лед, не нагревая его?

5 конкурс «Дорожные знаки»

Учащимся предлагается выйти на финишную прямую, называя без запинки:

1.      Обозначение физических величин: Q, c,m,q,L,t₁,t₂.

2.      Формулы для расчета количества теплоты: Q=cm(t₂-t₁), Q=qm, Q=  m, Q=Lm.

3.      Единицы измерения величин: Дж/кг, Дж, Дж/кг⁰С, кг, ⁰С.

6 конкурс «Решение задач»

Оценивается качество и быстрота выполнения работы.

1.     Какую массу антрацита надо сжечь в котельной установке с КПД, равной 60%, чтобы 5т воды, поступающей в него при 10⁰С, нагреть до 100⁰С, и превратить в пар?

2.     Сколько водяного пара, взятого при 100⁰С надо взять, чтобы довести до кипения 4кг воды, взятой при 15⁰С?