Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Пояснительная записка к рабочей программе по английскому языку для 5 класса к УМК "English-5" Кузовлева В.П.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Пояснительная записка к рабочей программе по английскому языку для 5 класса к УМК "English-5" Кузовлева В.П.

библиотека
материалов

Пояснительная записка к рабочей программе для 5 класса

Рабочая программа по английскому языку создана на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования и примерной программы основного общего образования по английскому языку / Сборник нормативных документов. Иностранный язык /сост. Э.Д. Днепров, А.Г. Аркадьев/– М.: «Дрофа», 2008. Программа разработана в целях конкретизации содержания образовательного стандарта с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса и возрастных особенностей школьников. Примерная программа дает условное распределение учебных часов по крупным разделам курса, а также определяет предметное содержание речи, на котором целесообразно проводить обучение. Программа реализует принцип непрерывного образования по английскому языку, что соответствует современным потребностям личности и общества.

Программа рассчитана на 105 часов в год (3 часа в неделю).

Данная рабочая программа составлена в соответствии со следующими нормативно-правовыми документами:

  • Закон РФ «Об образовании»

  • Базисный учебный план общеобразовательных учреждений РФ, утвержденный приказом Минобразования РФ, от 09.03.2004 г., №1312

  • Федеральный компонент государственного образования, утвержденный приказом Минобразования РФ, от 05.03.2004 г., №1089

  • Требования к оснащению образовательного процесса в соответствии с содержательным наполнением учебных предметов федерального компонента государственного стандарта

  • Примерная программа основного общего образования (базовый уровень) / Сборник нормативных документов. Иностранный язык /сост. Э.Д. Днепров, А.Г. Аркадьев/– М.: «Дрофа», 2008.

  • Федеральный перечень учебников, рекомендованных Министерством образования и науки РФ к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях на 2012/2013 учебный год

  • Методическое письмо «О преподавании учебного предмета «Иностранный язык» в общеобразовательных учреждениях Ярославской области в 2012/2013 учебном году

Рабочая программа ориентирована на использование учебно-методического комплекта (УМК):

Учебник: Кузовлев В.П., Лапа Н.М.Академический школьный учебник для 5 класса общеобразовательных учреждений.- Российская Академия наук. М: Просвещение, 2010.

Методическое пособие для учителя: Кузовлев В.П., Лапа Н.М. Книга для учителя к учебнику английского языка Академический школьный учебник Английский язык для 5 класса. М: Просвещение, 2010

Рабочая тетрадь для учебника английского языка Кузовлев В.П., Лапа Н.М. - М.:Просвещение,2010.

Книга для чтения: Английский язык: Книга для чтения к учебнику для 5 кл. общеобразоват. учреждений/ Кузовлев В.П., Лапа Н.М. - М.: Просвещение, 2010.

Звуковое пособие к учебнику (аудиокассета)

Содержание программы:

Уровень подготовки и знаний учащихся соответствует материалу программы и стандартов, разработанных Министерством образования РФ.

Цели и задачи курса:

развитие иноязычной коммуникативной компетенции в совокупности ее составляющих – речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной, учебно-познавательной:

речевая компетенция – развитие коммуникативных умений в четырех основных видах речевой деятельности (говорении, аудировании, чтении, письме);

языковая компетенция – овладение новыми языковыми средствами (фонетическими, орфографическими, лексическими, грамматическими) в соответствии c темами, сферами и ситуациями общения, отобранными для основной школы; освоение знаний о языковых явлениях изучаемого языка, разных способах выражения мысли в родном и изучаемом языке;

социокультурная компетенция – приобщение учащихся к культуре, традициям и реалиям стран/страны изучаемого иностранного языка в рамках тем, сфер и ситуаций общения, отвечающих опыту, интересам, психологическим особенностям учащихся основной школы на разных ее этапах (V-VI и VII-IX классы); формирование умения представлять свою страну, ее культуру в условиях иноязычного межкультурного общения;

компенсаторная компетенция – развитие умений выходить из положения в условиях дефицита языковых средств при получении и передаче информации;

учебно-познавательная компетенция – дальнейшее развитие общих и специальных учебных умений; ознакомление с доступными учащимся способами и приемами самостоятельного изучения языков и культур, в том числе с использованием новых информационных технологий;

развитие и воспитание у школьников понимания важности изучения иностранного языка в современном мире и потребности пользоваться им как средством общения, познания, самореализации и социальной адаптации; воспитание качеств гражданина, патриота; развитие национального самосознания, стремления к взаимопониманию между людьми разных сообществ, толерантного отношения к проявлениям иной культуры.

Методы обучения: пояснительно-иллюстративный, репродуктивный, метод проблемного изложения, частично-поисковый, исследовательский, игровой.

Виды и формы контроля ЗУН (текущего, рубежного, итогового):

Рабочая программа предусматривает систему контроля всех видов речевой деятельности: аудирование, говорение, чтение, письмо; текущий контроль ЗУН на каждом уроке и тематический контроль устной речи. Формы письменного контроля: тесты, диктанты и контрольные работы. Программа предусматривает индивидуальный, групповой, индивидуально-групповой, фронтальный контроль, самостоятельные работы, тесты, творческие проекты. Изучение курса заканчивается итоговой письменной контрольной работой.

Формы уроков: комбинированный, урок проверки и учета знаний, урок обобщения и систематизации, урок-практикум, урок-лекция, урок-зачет, урок-диспут, проблемные уроки.






























Учебно-тематический план


Предметное содержание

Темы

Раздел

Количество часов

Примечание

1

Взаимоотношения в семье, с друзьями. Внешность. Досуг и увлечения (спорт, музыка, посещение кино /театра/ парка аттракционов). Покупки. Переписка.



1. Давайте познакомимся!



2. Это здорово – помогать людям!



3. Каждый день и в выходные




I




III




IV

12




10




12


2

Школа и школьная жизнь, изучаемые предметы и отношение к ним. Каникулы и их проведение в различное время года.



1. Правила вокруг нас



2. Мои каникулы.

II




VII

15



12


3

Родная страна и страна/ страны изучаемого языка. Их географическое положение, климат, погода, столицы, их достопримечательности. Городская /сельская среда проживания школьников.




1. Мои любимые праздники.



2. Мы отлично съездили в Англию!



3. Мои лучшие впечатления!

V




VI




VIII

11




19




12


4

Здоровье и личная гигиена. Защита окружающей среды.



2. Это здорово – помогать людям!

III

2


Всего часов 105






Требования к уровню подготовки обучающихся за курс 5 класса


К окончанию 5 класса ученик должен:

Знать\понимать

- значение изученных лексических единиц, основные способы словообразования

- особенности структуры простых и сложных предложений, интонацию различных коммуникативных типов предложений.

- признаки изученных грамматических явлений

- основные нормы речевого этикета

- роль владения иностранными языками в современном мире, особенности образа жизни, быта, культуры страны изучаемого языка

Уметь:

Говорение:

- вести диалог, вести, поддерживать и заканчивать беседу в стандартных ситуациях общения

- расспрашивать собеседника, отвечать на его вопросы

- делать краткие сообщения по темам: семья, друзья, досуг и увлечения, внешность, переписка, школа и школьная жизнь.

Аудирование:

- понимать основное содержание несложных аутентичных текстов, выделять значимую информацию, выделять главные факты

Чтение:

- читать аутентичные тексты различных жанров с пониманием основного содержания

- читать несложные аутентичные тексты различных жанров с полным и точным пониманием, оценивать полученную информацию

- использовать основные виды чтения (ознакомительное, изучающее, поисковое)

Письменная речь:

- писать личное письмо, поздравление с опорой на образец

- заполнять анкеты

Использовать приобретенные знания и умения:

- для социальной адаптации, достижения взаимопонимания в процессе устного и письменного общения с носителями иностранного языка

- для осознания места и роли родного и иностранного языка в полиязычном мире

- для приобщения к ценностям мировой культуры

- для ознакомления представителей других стран с культурой своего народа


Дополнительная литература:


  1. Кузовлев В.П., Лапа Н.М. Академический школьный учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений.- Российская Академия наук. М: Просвещение, 2008.

  2. Голицынский Ю.Б. Грамматика: Сборник упражнений. – 7-е изд., испр. и доп. – СПб.: КАРО, 2010. – 576 с.

  3. Raymond Murphy Essential Grammar in Use (A self-study reference and practice book for elementary students of English, with answers). Second Edition. CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS, 2005. – 300 p.

  4. Грамматика английского языка в таблицах и схемах. Издание 2-е. – СПб: ООО «Виктория плюс», 2004. – 96 с.

  5. Л.В. Хрусталева, В.Н. Богородицкая Английский язык. Учебник для VII класса школ с углубленным изучением английского языка. – Санкт-Петербург: ООО «Космос», 1995. – 287 с.

  6. Л.В. Хрусталева, В.Н. Богородицкая Английский язык. Учебник для IХ класса школ с углубленным изучением английского языка. – Санкт-Петербург: ООО «Космос», 1995. – 255 с.

  7. Журина Т.Ю. 55 устных тем по английскому языку для школьников 5 – 11 кл. – 3-е изд. – М.: «Дрофа», 1998. – 160 с.

  8. Илюшкина А.В. Изучаем английский легко и весело. – СПб.: Издательский Дом «Литера», 2010. – 64 с.: ил. – (Серия «Начальная школа»).

  9. http://www.manythings/org - сайт на английском языке:игры, тесты, викторины, двуязычные игры и т.д.

  10. http://www.chat.ru – темы по английскому языку

  11. О.В. Афанасьева, И.В. Михеева «Английский язык»

  12. М.З. Биболетова «Enjoy English”



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 24.02.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Рабочие программы
Просмотров237
Номер материала ДВ-481811
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх