Пояснительная записка к рабочей программе УМК "Английский в фокусе" для 5 класса

Муниципальное образовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №5

Павлово-Посадского муниципального района Московской области

ул. Белинского д.7 тел. 5-60-30 тел факс 5-61-31. E-mail: [e-mail]

Утверждаю

Директор школы:

Афиногенова Л.М. _________

Рабочая программа по английскому языку

5 класс

 (3 часа в неделю – 105 часов)

(базовый уровень)

Составитель:

Учитель английского языка:

Колесова  Анна Андреевна

2015 – 2016 уч.год

Пояснительная записка

Рабочая программа составлена на основе основной образовательной программы начального общего образования МОУ СОШ №5 и авторской программы Быкова Н.И., Дули Д., Поспелова М.Д. и др. курса английского языка к УМК «Spotlight 5» для учащихся 5-9 классов общеобразовательных учреждений (Москва: Просвещение, 2014 г.). Данная программа выбрана для реализации так как она отлично зарекомендовала себя в школьной практике, доступно излагает теоритический материал, предлагает разнообразный, интересный тренировочный и проверочный материал, что позволяет достигать хороших образовательных результатов. Обучение иностранным языкам рассматривается как одно из приоритетных направлений модернизации школьного образования. В данном курсе реализуется деятельный, коммуникативный подход к обучению английскому языку. В качестве определения роли и места  учебного курса “ Spotlight ” авторы выделяют следующие:

• приоритет коммуникативной цели в обучении английскому языку;
• соблюдение деятельного характера обучения иностранному языку;
• личностно-ориентированный характер обучения;
• сбалансированное обучения устным и письменным формам общения;
• учет опыта учащихся в родном языке и развитие их когнитивных способностей;
• социокультурная направленность процесса обучения английскому языку.

Цели и задачи курса

· В процессе изучения английского языка по УМК «Английский в фокусе» реализуется следующие цели:

· формирование умений общаться на английском языке с учетом речевых возможностей и потребностей младших школьников; коммуникативных умений в 4 основных видах речевой деятельности – говорении, аудировании, чтении и письме;

· развитие личности, речевых способностей, внимания, мышления, памяти и воображения младшего школьника, мотивации к овладению английским языком;

· обеспечение коммуникативнно-психологической адаптации младших школьников к новому языковому миру для преодоления в дальнейшем психологического барьера и использования языка как средства общения;

· освоение элементарных лингвистических представлений, доступных младшим школьникам и необходимых для овладения устной и письменной речью на английском языке;

· приобщение детей к новому социальному опыту с использованием английского языка: знакомство младших школьников с миром зарубежных сверстников, с зарубежным детским фольклором и доступными образцами художественной литературы; воспитание дружелюбного отношения к представителям других стран;

· формирование речевых, интеллектуальных и познавательных способностей младших школьников, а также их обще-учебных умений.

· Основные задачи УМК «Английский в фокусе»-  модульный подход в серии УМК «Английский в фокусе» позволяет осуществлять всестороннее развитие учащихся. Он дает им возможность разносторонне прорабатывать тему и учитывает особенности памяти. Учащимся предлагается участвовать в различных видах деятельности, таких как ролевая игра, разучивание рифмовок с движениями, драматизация диалогов и сказки, интервьюирование одноклассников, составление проектов и их презентация и т. д. Вся работа направлены на развитие языковых навыков, умения «учись учиться» и на приобретение навыков общения.

Основное содержание программы

Программа рассчитана на 105 часов в неделю.

Наименование разделов	Количество часов	Количество контрольных работ
Вводный модуль	9 часов	1
Модуль 1. Тема: «Школьные дни».	7 часов	1
Модуль 2. Тема: «Это я»	9 часов	1
Модуль 3 Тема: «Мой дом – моя крепость»	7 часов	1
Модуль 4. Тема: «Семейные узы»	6 часов	1
Модуль 5. Тема: «Животные со всего света»	7 часов	2
Модуль 6. Тема: «С утра до вечера».	9 часов	1
Модуль 7. Тема: «В любую погоду».	10 часов	1
Модуль 8. Тема: «Особые дни».	9 часов	1
Модуль 9. Тема: «Жить в ногу со временем»	9 часов	1
Модуль 10. Тема: «Каникулы».	10 часов	2

Итого: 105 часов

Требования к уровню подготовки обучающихся

В результате изучения английского языка ученик 5 класса научится

 понимать:

•        основные значения изученных лексических единиц (слов, словосочетаний); основные способы словообразования (аффиксация, словосложение, конверсия);

•        особенности структуры простых и сложных предложений;

•        интонацию различных коммуникативных типов предложений;

•        признаки изученных грамматических явлений (видо-временных форм глаголов, модальных глаголов и их эквивалентов, артиклей, существительных, степеней сравнения прилагательных и наречий, местоимений, числительных, предлогов);

•        основные нормы речевого этикета (реплики-клише, наиболее распространенная оценочная лексика), принятые в стране изучаемого языка;

      Получит возможность научиться:

говорение

•        рассказывать о себе, своей семье, друзьях, своих интересах и планах на будущее, сообщать краткие сведения о своем городе/селе, о своей стране и стране изучаемого языка;

•        делать краткие сообщения, описывать события/явления (в рамках пройденных тем), передавать основное содержание, основную мысль прочитанного или услышанного.

аудирование

•        понимать основное содержание кратких, несложных аутентичных прагматических текстов и выделять для себя значимую информацию;

•        понимать основное содержание несложных аутентичных текстов, относящихся к разным коммуникативным типам речи (сообщение/рассказ), уметь определить тему текста, выделить главные факты в тексте, опуская второстепенные.

чтение

•        читать аутентичные с пониманием основного содержания (определять тему, выделять основную мысль, выделять главные факты, устанавливать логическую последовательность основных фактов текста);

•        читать несложные аутентичные тексты разных жанров с полным и точным пониманием,

•        читать текст с выборочным пониманием нужной или интересующей информации;

письменная речь

•        заполнять анкеты и формуляры;

•        писать поздравления, личные письма с опорой на образец.

       Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

•        создания целостной картины полиязычного, поликультурного мира,

•        осознания места и роли родного и изучаемого иностранного языка в этом мире;

•        приобщения к ценностям мировой культуры как через иноязычные источники информации, в том числе мультимедийные,

•        ознакомления представителей других стран с культурой своего народа;

•        осознания себя гражданином своей страны и мира.

Перечень учебно-методического обеспечения

Автор	Учебник	Издательство	Год
Быкова Н.И, Дули Дж.	Spotlight English 5	Просвещение	2015

Другие пособия: Рабочая тетрадь к УМК «Spotlight English» 5 класс, Быкова Н.И, Дули Дж., Москва, Просвещение, 2015 год