Пояснительная записка к выполнению творческих проектов в 5-11 классах

Пояснительная записка

           С древних времен человек стремился к прекрасному. Создавая красивые и необходимые вещи, он развивал чувство эстетического вкуса. Хранительницей очага была и остается женщина, стремящаяся создать уют и тепло в своем доме.

           Опираясь на желание помочь будущим хозяйкам, в инвариантный курс базисного учебного плана введен образовательный компонент «Творческий проект».

            В течение учебного года предусмотрено выполнение четырех творческих проектов (по одному творческому проекту за четверть) . Обучающиеся самостоятельно выбирают область своей деятельности (рукоделие, кулинария, технология обработки ткани и т. д.). Степень сложности творческого проекта определяется исходя из габаритов учебного времени. После выполнения каждого проекта проводится его защита. Обучающиеся должны представить теоретическую и практическую части своей деятельности за каждую четверть.

Этапы выполнения проекта:

1.     Выбор темы проектного задания.

2.     Оценка интеллектуальных, материальных и финансовых возможностей, необходимых для выполнения проекта.

3.     Сбор и обработка необходимой информации.

4.     Разработка идеи выполнения проекта с учетом экономических и экологических ограничений.

5.     Планирование, организация и выполнение проекта с учетом требований дизайна, текущий контроль и корректировка деятельности; оценка качества выполняемой работы, защита проекта.

Критерии оценки проекта:

1.     Конструктивные критерии:

- прочность, надежность;

- удобство использования;

- тяжесть, распределение массы;

- соответствие конструкции назначению изделия.

2.     Технологические критерии:

- количество используемых деталей, использование стандартных деталей;

- оригинальность применения и сочетания материалов, их дефицитность и долговечность, расход материалов;

- стандартность технологии, необходимое оборудование;

- сложность и объем выполненных работ;

- расход энергии при производстве.

3.     Экологические критерии:

– загрязнение окружающей среды при производстве;

– возможность использования  отходов производства;

– возможность повторного использования деталей изделия по окончании срока службы.

4.     Эстетические критерии:

- оригинальность формы;

- композиционная завершенность;

- использование традиций национальной художественной культуры;

- цветовое решение;

- стиль.

5.     Экономические и маркетинговые критерии:

- потребность в данном изделии на рынке;

- возможность массового производства;

- себестоимость проекта;

- уровень продажной цены;

- целесообразный вид рекламы.

Итоговая аттестация проводится в соответствии с «Положением о системе оценок текущей и годовой успеваемости».