Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Пояснительная записка литература 4 кл умк школа россии
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Пояснительная записка литература 4 кл умк школа россии

библиотека
материалов


Четверть:

Календарно-тематическое планирование по математике

учебник М. И. Моро. М. А. Бантова, Г. В. Бельтюкова и др. «Математика» 4 класс, всего 136 ч, 4 часа в неделю.



Дата

Тема урока

кол-во часов



Элементы содержания урока



Основные виды учебной деятельности

Вид

контроля

Домашнее задание



План

Факт



1 четверть

Глава: «Числа от 1 до 1000 (повторение)». 14 часов



01.0902.09


1,2

Повторение изученного материала в 3 классе. Нумерация. Счет предметов, разряды.



2

Числа однозначные, двузначные, трехзначные. Классы и разряды. Арифметические действия с нулем.

Знание последовательности чисел в пределах тысячи, как образуется каждая следующая счетная единица.

Представление числа в виде суммы разрядных слагаемых.

Текущий

С.4-5



03.09


3

Числовые выражения. Порядок выполнения действий.


1

Определение порядка действий в числовых выражениях. Нахождение значения числовых выражений со скобками и без них.

Понимание

правила порядка выполнения действий в числовых выражениях.

Умение записывать и вычислять значения числовых выражений, содержащих 3-4 действия (со скобками и без них)

Текущий.

С.6-7



07.09

08.09



4-5


Сложение и вычитание. Нахождение суммы нескольких слагаемых.






2

Название компонентов и результата сложения и вычитания. Устные и письменные вычисления с натуральными числами. Способы проверки правильности вычислений. Группировка слагаемых. Переместительное свойство сложения. Таблица сложения. Письменные вычисления с натуральными числами.

Знание алгоритма письменного сложения и вычитания трехзначных чисел;

Выполнение письменных вычислений (сложение, вычитание трехзначных чисел), проверки вычислений, решение уравнений на основе взаимосвязи между компонентами и результатами действий.

Текущий.

С.8-9






1 четверть

09.09

10.09


6-7

Умножение. Приемы письменного умножения.




2

Письменный прием умножения трехзначного числа на однозначное число. Правила умножения с нулем и единицей. Переместительное свойство умножения. Название компонентов и результата умножения. Таблица умножения.

Знание

таблицы умножения, алгоритма письменного умножения двузначного и трехзначного числа на однозначное, название компонентов умножения.

Умение выполнять письменное умножение двузначного числа и трехзначного числа на однозначное число, проверку вычислений.

Текущий.

С.10-11



14.09


8

Деление. Приемы письменного деления.

1




С.12



15.09


9

Входной контроль

1

Усвоение знаний, полученных в 3 классе.

Повторение изученных приёмов сложения и вычитания, умножения и деления. Решение сложных и простых задач.

Контрольная работа.




16.09

17.0921.09


10-12


Деление. Приемы письменного деления.



3

Письменный прием деления трехзначного числа на однозначное число. Правила умножения и деления с нулем и единицей.

Знание таблицы деления, алгоритма письменного деления двузначного и трехзначного числа на однозначное.

Умение выполнять письменное деление двузначного числа и трехзначного числа на однозначное число, проверку вычислений.

Текущий.

С.13-15



22.09


13



Контроль и учет знаний.









1






Проверить усвоение:

1)вычислительных приемов сложения, вычитания, умножения и деления в пределах 1000;

2)правил порядка выполнения действий в выражениях;

3)единиц длины, площади;

4)умение решать задачи.

Применение полученных знаний на практике.

Контрольная работа




23.09


14


ККЗ. Что узнали. Чему научились. Диаграммы.


1

Анализ контрольной работы. Работа над ошибками. Закрепление изученного материала.

Знание правил работы над ошибками.

Умение анализировать и исправлять ошибки.


С.16-20



Глава: « Числа, которые больше 1000». 8 часов




24.09

28.09


15-16

Новые счетные единицы. Класс единиц и класс тысяч. Чтение и запись чисел.



2

Класс единиц и класс тысяч. Новые счетные единицы. Чтение и запись чисел, которые состоят из единиц 1 класса и единиц 2 класса.

Знание названия и разрядного состава 1 и 2 классов, как получить при счете число, следующее за заданным числом и число ему предшествующее; «соседние» числа по отношению к любому числу в пределах тысяч.

Умение читать, записывать и называть разрядный состав чисел в пределах сотен тысяч.

Текущий.

С.22-23 С.24-25



29.09

30.09


17-18

Представление многозначного числа в виде суммы разрядных слагаемых. Сравнение многозначных чисел.




2

Замена многозначных чисел суммой разрядных слагаемых. Чтение и запись многозначных чисел. Сравнение многозначных чисел.




Воспроизводить названия и последовательность чисел в натуральном ряду; как образуется каждая следующая счетная единица и последовательность классов.

Заменять многозначное число суммой разрядных слагаемых; сравнивать многозначные числа.

Тест.

С.26-27



1 четверть

01.10


19

Увеличение и уменьшение числа в 10, 100, 1000 раз.


1

Умножение и деление на 10, 100, 1000. Отношения «больше в …» « меньше в…».

Понимание правила умножения и деления на 10, 100 и 1000.

Умение умножать и делить на 10, 100, 1000.

Текущий.

С.28



05.10


20

Выделение в числе общего количества единиц любого разряда.


1

Определение в числе общее количество единиц какого-либо разряда

Понимание правила, по которому определяется общее количество единиц какого-либо разряда.

Умение находить общее количество единиц какого-либо разряда в многозначном числе.

Тест.

С.29



06.10


21




Класс миллионов и миллиардов.




1







Образование, название и запись чисел, состоящих из единиц 3 и 4 классов.

Усвоение названия классов (3 класс-класс миллионов, 4 класс- класс миллиардов); понимание, что каждый класс содержит единицы трех разрядов (единицы , десятки и сотни каждого класса).

Умение составлять многозначные числа из единиц разных классов и наоборот, заменять число суммой чисел разных классов, на этой основе читать и записывать любые числа в пределах миллиарда.

Текущий

С.30



07.10


22

Что узнали. Чему научились.


1

Закрепление нумерации многозначных чисел. Совершенствование вычислительных навыков.

Умение применять полученные знания на практике.

Самостоятельная работа.

С.34-35



Глава: « Величины». 14 часов



08.10

12.10


23-24

Единицы длины: километр. Таблица единиц длины.


2

Длина. Единицы длины. Соотношение между единицами длины.

Знание единиц длины.

Умение сравнивать величины по их числовым значениям, выражать данные величины в различных единицах.

Текущий

С.36-37,38



13.10

14.1015.10


25-27

Единицы площади: квадратный километр, квадратный миллиметр. Таблица единиц площади. Измерение площади фигур с помощью палетки.




3

Единицы площади. Соотношения между ними

Знание таблицы единиц площади, правила нахождения площади прямоугольника.

Устанавливание соотношения между единицами площади .Умение нахождения площади прямоугольных фигур и нахождения длины одной из сторон прямоугольника по данной площади и длине другой стороны

Текущий

С. 39-40

С.41-42

С.43-44



19.10


28

Единицы массы: центнер, тонна.


1



Единицы массы. Соотношения между ними. Сравнение предметов по массе.




Знание таблицы единиц массы, соотношения между ними.

Умение сравнивать величины по их числовым значениям, выражать данные величины в разных единицах.


Текущий.

С.45



20.10


29

Контрольная работа за I четверть


1

Проверка вычислительных навыков с многозначными числами; умения решать задачи и уравнения.

Проверка вычислительных навыков ; умения решать задачи и уравнения.

Контрольная работа (за 1 четверть)





21.10


30

ККЗ. Таблица единиц массы.

1

Единицы массы. Соотношения между ними. Сравнение предметов по массе.



Знание таблицы единиц массы, соотношения между ними.

Умение сравнивать величины по их числовым значениям, выражать данные величины в разных единицах.


Текущий.

С.46



1 четверть

22.10-26.10


31-32

Единицы времени. 24-часовое исчисление времени. Решение задач на нахождение начала, продолжительности и конца события.




2

Время. Единицы времени. Соотношение между ними. Задачи на нахождение начала, продолжительности и конца события.

Знание единиц времени и соотношение между ними.

Умение определять время по часам, сравнивание величины по их числовым значениям, решение задач на вычисление времени.

Текущий

С.47-48

С 49


27.10

28.10


33-34


Единицы времени: век, секунда. Таблица единиц времени.


2

Единицы времени, соотношение между ними.

Знание таблицы единиц времени

Сравнение единиц времени по их числовым значениям, выражение данных величин в различных единицах.

Текущий.

С.50-51

С. 52


29.10

02.11


35-36




Закрепление пройденного материала.




2


Единицы длины, площади, массы, времени. Соотношения между ними. Совершенствование вычислительных навыков. Решение задач.

Знание единиц длины, площади, массы, времени. Соотношение между единицами длины, площади, массы, времени.

Умение сравнивать величины по их числовым значениям, выражать данные величины в различных единицах.





ТематическийТест.

С.53-57

С. 58-59



Глава: «Сложение и вычитание многозначных чисел». 9 часов



2 четверть

11.11


37


Письменные приемы сложения и вычитания.

1

Приемы письменного сложения и вычитания многозначных чисел

Знание разрядного состава многозначных чисел, правила действия с нулем, алгоритма письменного сложения и вычитания многозначных чисел.

Умение выполнять письменное сложение и вычитание многозначных чисел, выполнять вычисления с нулем.


Текущий.

С.60



12.11


38

Вычитание с переходом через несколько разрядов (30 007- 648).

1

Прием письменного вычитания, когда приходится занимать единицу через один или несколько разрядов .Решение задач с использованием приема письменного сложения и вычитания.


Знание приема письменного вычитания, когда приходится занимать единицу через один или несколько разрядов.

Умение выполнять письменное сложение и вычитание многозначных чисел, проверку вычислений.

Текущий

С.61



16.11

17.11


39-40

Решение уравнений вида х+15=68:2,

х-34= 48:3

75-х=9*7



2

Устные и письменные вычисления с натуральными числами. Взаимосвязь между компонентами и результатом сложения и вычитания.

Знание правила нахождения неизвестного слагаемого, вычитаемого, уменьшаемого.

Умение находить неизвестное слагаемое, вычитаемое, уменьшаемое.

Текущий

С.62-63



2 четверть

18.11

19.11


41-42

Нахождение нескольких долей целого.

2

Задачи на нахождение нескольких долей целого. Письменные приемы вычислений.

Знание алгоритма нахождения нескольких долей целого числа, письменные приемы вычислений.

Умение решать задачи на нахождение нескольких долей целого.

Текущий.

С.64-65



23.11


43

Нахождение суммы нескольких слагаемых.

1

Разные способы нахождения суммы нескольких слагаемых. Устные и письменные вычисления. Решение задач и уравнений.

Знание переместительного и сочетательного свойства сложения.

Умение решать задачи на нахождение третьего слагаемого.

Текущий.

С.66



24.11


44


Сложение и вычитание величин.

1

Приемы письменного сложения и вычитания величин. Устные и письменные вычисления. Решение задач и уравнений.

Знание единиц длины, площади, массы, времени; алгоритма сложения и вычитания величин.

Умение выражать величины в разных единицах, складывать и вычитать величины.

Текущий.

С.67



25.11


45

Решение задач в косвенной форме на увеличение (уменьшение) числа на несколько единиц. Что узнали. Чему научились.

1

Задачи на увеличение и уменьшение числа на несколько единиц, сформулированных в косвенной форме. Сложение и вычитание величин.

Понимание условия задач, выраженных в косвенной форме.

Умение решать задачи, выраженные в косвенной форме.

Тест.

С.68-75



Глава: « Умножение и деление на однозначное число». 19 часов



26.1130.11



46,47

Приемы письменного умножения многозначного числа на однозначное.

2

Что такое умножение? Алгоритм умножения четырехзначного числа на однозначное.

Знание алгоритма умножения многозначного числа и величин на однозначное число.

Умение выполнять письменные приемы умножения многозначного числа на однозначное число ,проверять правильность выполненных вычислений, решать текстовые задачи арифметическим способом.

Текущий.

С.76-77



01.12


48

Умножение на 0 и 1

1

Умножение на 0 и 1. Переместительное и сочетательное свойства умножения.

Знание что такое умножение, правила умножения на 0 и 1,свойства умножения.

Умение заменять умножение сложением и наоборот, умножать на 0 и 1,использовать в вычислениях переместительное и сочетательное свойства умножения.

Текущий.

С.78



02.12


49

Умножение чисел, запись которых оканчивается нулями.

1

Алгоритм умножения на однозначное число многозначных чисел, оканчивающихся одним или несколькими нулями

Знание приема умножения многозначных чисел, оканчивающихся нулями на однозначное число

Умение проверять правильность выполненных вычислений.

Текущий.

С.79



03.12


50


Нахождение неизвестного множителя.

1

Решение уравнений на основе связей между множителями и произведением.

Знание правила нахождения неизвестного множителя.

Умение решать уравнения вида х * 8= 26 + 70,

6 * х = 18 * 5

Текущий.

С.80



2 четверть

07.12


51


Деление. Свойства деления.

1

Деление Смысл деления Компоненты деления. Связь чисел при делении.

Знание компонентов деления, связи между собой , название компонентов делении, свойства деления.

Умение делить однозначное число, двузначное число, трехзначное число на однозначное число, выполнять деление с остатком.

Тест.

С.81



08.12

09.12


52-53

Письменные приемы деления многозначных чисел на однозначное.

2

Алгоритм письменного приема деления многозначного числа на однозначное число.

Знание приема деления многозначного числа на однозначное число и деления с остатком.

Умение делить многозначное число на однозначное число и проверять правильность вычислений.

Текущий.

С.82-83



10.12


54

Решение задач, выраженных в косвенной форме, на увеличение (уменьшение) числа в несколько раз.

1

Задачи на увеличение и уменьшение числа в несколько раз, выраженных в косвенной форме.

Понимание смысл задач на увеличение и уменьшение числа в несколько раз, выраженных в косвенной форме. Знание правила уменьшения и увеличения числа в несколько раз.

Умение решать задачи на увеличение и уменьшение числа в несколько раз, выраженных в косвенной форме

Текущий.

С.84



14.12


55

Нахождение неизвестного делимого, делителя.

1

Взаимосвязь между компонентами деления. Решение и проверка решения уравнений, когда находят неизвестное делимое и делитель. Письменное деление на однозначное число

Знание компонентов деления и взаимосвязь между ними.

Умение находить неизвестное делимое и делитель, делить многозначное число на однозначное, решать текстовые задачи.

Текущий.

С.85



15.12


56

Итоговый контроль.

1

Решение задач. Сложение и вычитание многозначных чисел. Площадь прямоугольника. Уравнения.

Проверка и усвоение знаний, умений и навыков учащихся по темам I полугодия.

Контрольная работа за I полугодие




16.12

17.12


57

58

Работа над ошибками.

Решение задач на пропорциональное деление

2

Решение задач на пропорциональное деление, решение задач, выраженных в косвенной форме, решение уравнений.

Знание порядка арифметических действий, правила нахождения неизвестных компонентов умножения и деления.

Умение решать текстовые задачи арифметическим способом, находить значение выражений, состоящих из двух и более арифметических действий, решать уравнения.

Текущий.

С.86








2 четверть



21.12



59

Деление многозначного числа на однозначное.

1

Письменное деление многозначных чисел на однозначное. Решение текстовых задач, уравнений. Действия с величинами.


Знание алгоритма деления многозначных чисел на однозначное, решения уравнений, действий с величинами.

Умение применять полученные знания на практике.

Тест

С87


22.12


60

Решение задач на пропорциональное деление.

1

Решение задач на пропорциональное деление, решение примеров столбиком и проверка вычислений, действия с величинами.

Текущий.

С 88



23.12


61

Деление многозначного числа на однозначное.

1

Письменное деление многозначных чисел на однозначное. Решение текстовых задач, уравнений. Действия с величинами.


Текущий.

С.89


24.12

28.12

29.12


62-64

Повторение и закрепление пройденного материала.

3

Анализ контрольной работы. Работа над ошибками. Решение примеров и задач.

Знание соотношения между единицами длины, массы, времени; правила нахождения площади прямоугольника; алгоритма решения уравнений.

Умение применять полученные знания на практике.

Самостоятельная работа

С.91-97



3 четверть

Глава: « Умножение и деление на однозначное число(продолжение)». 6 часов



11.01

12.01


65-66

Решение задач. Понятие скорости. Единицы скорости.

2

Скорость равномерного движения. Простые задачи на нахождение скорости по расстоянию и времени движения.

Знание величины- скорость, как она связана со временем и расстоянием.

Умение решать простейшие задачи на нахождение скорости по расстоянию и времени.

Текущий

С.4-5


13.01

14.01

18.01


67-69

Взаимосвязь между скоростью, временем и расстоянием.

3

Нахождение расстояния по скорости и времени движения. Нахождение времени движения по расстоянию и скорости.

Знание связи между величинами: скорость, время и расстояние.

Умение решать задачи на движение.

Текущий .

С.

6,7,8


19.01


70

Контроль и учет знаний.

1

Задачи на вычисление скорости, времени и расстояния. Тест.

Знание правила нахождения скорости, времени и расстояния.

Умение находить скорость, время, расстояние.

Проверочная работа.




Глава: « Умножение на числа, оканчивающиеся нулями». 9 часов



20.01


71

Умножение числа на произведение.

1

Свойства умножения числа на произведение. Применение этого свойства при решении задач.

Знание свойства умножения числа на произведение.

Умение применять это свойство при решении задач.


Текущий.

С.12


21.01

25.01

26.01


72-74

Письменное умножение на числа, оканчивающиеся нулями.

3

Письменный прием умножения на числа, оканчивающиеся нулями. Решение задач с величинами. Решение уравнений.

Понимание алгоритма умножения многозначных чисел на числа, оканчивающиеся нулями.

Умение умножать многозначное число на число, оканчивающееся нулями.

Текущий.

С.13,14,15


3 четверть

27.01


75

Решение задач на встречное движение.

1

Взаимосвязь между скоростью, временем и расстоянием. Задачи на встречное движение

Знание связи между скоростью движущегося тела, временем и расстоянием

Умение решать простые и составные задачи на движение

Текущий.

С.16


28.01


76

Перестановка и группировка множителей.

1

Использование свойств арифметических действий при выполнении вычислений, Группировка множителей в произведении.

Знание названия компонентов умножения и деления, их взаимосвязи. Понимание смысла умножения и деления.

Умение группировать множители в произведении.

Текущий

С.17


01.02


77

Что узнали. Чему научились.

1

Формирование вычислительных навыков. Решение задач.

Знание алгоритма умножения многозначных чисел на числа, оканчивающиеся нулями.

Умение умножать многозначные числа на числа, оканчивающиеся нулями.

Тест (с. 24)

С.20-24


02.02

03.02


78-79

Контроль и учет знаний по теме «Умножение на числа, оканчивающиеся нулями». Работа над ошибками.


2

Решение задач на движение. Умножение и деление многозначных чисел на однозначные числа. Работа с величинами.

Знание алгоритма умножения многозначных чисел на числа, оканчивающиеся нулями.

Умение применять полученные знания на практике.

Контрольная работа

С.20-24



Глава: « Деление на числа, оканчивающиеся нулями». 9 часов



04.02

08.02


80-81

Деление числа на произведение.

2

Деление числа на произведение. Решение задач.

Понимание алгоритма деления числа на произведение.

Умение делить число на произведение разными способами.

Текущий.

С.25,26



09.02


82

Деление с остатком на 10, 100, 1000.

1

Деление с остатком на 10, 100, 1000.Совершенствование вычислительных навыков, умения решать уравнения и задачи.

Понимание приема деления с остатком на 10, 100, 1000.

Умение выполнять деление с остатком в пределах 100, решать текстовые задачи арифметическим способом, решать простейшие уравнения.


Текущий.

С.27



10.02-

11.02

15.02


83-85

Письменное деление на числа, оканчивающиеся нулями.

3

Письменное деление с остатком на числа оканчивающиеся нулями. Задачи на нахождение четвертого пропорционального.


Знание свойства деления числа на произведение, приема деления с остатком на 10, 100, 1000.

Умение их формулировать и применять в устных и письменных вычислениях.

Текущий.

С.28,29

С 30

С 31,32



16.02


86

Решение задач на противоположное движение.

1

Установление зависимостей между величинами, характеризующими процессы движения. Арифметический способ решения задач.

Знание зависимости между скоростью, временем и расстоянием.

Умение решать задачи на движение в противоположных направлениях.


Текущий.

С.33



3 четверть

17.02

18.02


87-88

Решение задач и примеров. Закрепление пройденного. Проверим себя и оценим свои достижения.

2

Деление на числа, оканчивающиеся нулями. Решение задач на движение.

Знание алгоритма деления на числа

оканчивающиеся нулями, зависимости между скоростью, временем и расстоянием.

Умение применять их в решении примеров и задач.

ТематическийТест

С.34-39



Глава: « Умножение на двузначное и трехзначное число». 13 часов




20.02


89

Умножение числа на сумму.

1

Алгоритм умножения числа на сумму. Переместительное свойство умножения.

Знание алгоритма умножения суммы на число и числа на сумму.

Умение умножать сумму на число и число на сумму разными способами.

Текущий.

С.42

24.02


90

Устные приемы умножения вида 12*15,40*32.

1

Алгоритм устного умножения на двузначное число. Решение задач разными способами.

Текущий.

С.43

25.02

29.02


91-92

Письменное умножение на двузначное число.

2

Алгоритм письменного умножения на двузначное число. Задачи на движение.

Знание алгоритма умножения на двузначное число.

Умение применять алгоритм умножения на двузначное число, решать задачи на движение.

Текущий.

С.44,45


01.03

02.03


93-94

Решение задач на нахождение неизвестных по двум разностям.

2

Задачи на нахождение неизвестных по двум разностям. Деление на числа, оканчивающиеся нулями. Отношение между единицами площади.

Умение решать текстовые задачи арифметическим способом.

Усвоение умножения на двузначное и трехзначное число.

Текущий.

С.46,47

03.03


95

Умножение на двузначные и трёхзначные числа.

1

Умножение на двузначные и трёхзначные числа. Задачи, уравнения и буквенные выражения

Умение решать текстовые задачи арифметическим способом.

Усвоение умножения на двузначное и трехзначное число.

Знание правила умножения многозначного числа на трехзначное число.

Применение полученных знаний на практике.

Текущий.

Самостоятельная работа

С.48-49





09.03



96

Умножение на двузначные числа в случаях, когда в записи первого множителя есть нули.

1

Письменное умножение многозначного числа на трехзначное. Решение текстовых задач арифметическим способом.

Знание разрядного состава многозначных чисел, правила умножения многозначного числа на двузначное.




Текущий

С.50











10.03



97

Умножение на двузначные числа в случаях, когда в записи первого множителя есть нули.

1

Письменное умножение многозначного числа на трехзначное. Решение текстовых задач арифметическим способом.

Знание разрядного состава многозначных чисел, правила умножения многозначного числа на двузначное.




Текущий

C 51

14.03


98

Проект на тему «Математика вокруг нас»

1

Проект на тему »Математика вокруг нас»

Выполнять задания творческого и поискового характера. Составлять сказки, рассказы с использованием математических понятий, взаимозависимостей, отношений, чисел, геометрических фигур, математических терминов. Анализировать и оценивать составленные сказки с точки зрения правильности использования в них математических элементов. Собирать и классифицировать информацию. Работать в парах. Оценивать ход и результат работы.

Текущий

С 40,41



15.03


99

Контроль знаний за III четверть

1

Умножение на двузначное и трёхзначное число. Решение текстовых задач и уравнений.

Проверка и усвоение знаний, умений и навыков учащихся по темам за III четверть.

Контрольная работа за III четверть.



16.03

17.03



100

101


ККЗ.

Что узнали. Чему научились.

2

Умножение на двузначное и трехзначное число. Решение текстовых задач арифметическим способом.




Усвоение основных правил умножения многозначного числа на двузначное и трёхзначное.




Текущий

С 54-56













4 четверть

Глава: «Деление на двузначное и трехзначное число». 23 часа


29.03


102

Письменное деление на двузначное число вида: 492: 82.

1

Прием письменного деления трехзначного числа на двузначное, когда в частном получается однозначное число.





Понимание алгоритма деления трехзначного числа на двузначное число.


Знание алгоритма деления трехзначного числа на двузначное число, проверку полученных значений, решение и проверку уравнения.

Умение деления трехзначного числа на числа, оканчивающиеся нулем;

деление пяти- и шестизначных чисел на двузначное число.


Умение объяснять каждую операцию, входящую в состав этого приема;

решение задач арифметическим способом;

работать над ошибками.

Текущий.

С 57

30.03


103

Письменное деление на двузначное число с остатком.


1

Деление на двузначное число с остатком. Решение задач, уравнений, буквенных выражений.

Текущий.

С.58

31.03

01.04


104

105

Деление на двузначное число.

2

Письменное деление пяти - и шестизначных чисел на двузначные. Решение задач.

Текущий.

С 59, 60

05.04

06.04

07.04

08.04



106

107

108

109

Письменное деление на двузначное число, когда цифра частного находится в результате нескольких проб.


4

Письменное деление на двузначное число, когда цифра частного находится способом подбора. Решение задач и уравнений, сравнение выражений.

Текущий

С.61

С 62, 63

С 64

С 65, 66


12.04


110

Что узнали. Чему научились.

1

Письменное деление на двузначное число, когда цифра частного находится способом подбора. Решение задач и уравнений, сравнение выражений.

Текущий

С 67-71

13.04


111

Контроль и учет знаний по теме «Письменное деление на двузначное число.


1

Решение текстовых задач Деление на двузначное число. Решение уравнений.

Контрольная работа

С.56-59

14.04

15.04


112

113

Работа над ошибками. Закрепление пройденного материала.

2

Анализ контрольной работы. Исправление ошибок.

Текущий


19.04


114

Письменное деление на трехзначное число.




1

Деление трехзначного числа на трехзначное.

Понимание алгоритма деления трехзначного числа на трехзначное число.

Умение делить трехзначное число на трехзначное.


Текущий.

С.72

4 четверть

20.04

21.04


115

116

Письменное деление многозначных чисел на трехзначные.

2

Письменное деление на трехзначное число, когда в частном получается однозначное, двузначное или трехзначное число.

Знание приема письменного деления многозначных чисел на трехзначные..

Умение объяснять каждую операцию, входящую в состав этого приема.

Текущий.

С.73-74



22.04

26.04

27.04


117

118

119

Письменное деление многозначных чисел на трехзначные.

3

Случаи деления на трехзначное число, когда цифра частного находится нескольких проб; когда в записи частного есть нули. Деление с остатком.




Знание приема письменного деления многозначных чисел на трехзначные..

Умение объяснять каждую операцию, входящую в состав этого приема.

Текущий.

С.75

С 76

С 77

28.04

29.04

04.05

05.05

06.05



120

121

122

123

124


Что узнали. Чему научились Защита проектов по теме: «Математика вокруг нас»

5

Систематизация и обобщение знаний.

Понимание алгоритма деления трехзначного числа на трехзначное число.

Умение делить трехзначное число на трехзначное.


Текущий.

Защита проектов

С.82-85

Глава: « Итоговое повторение». 8 часов

10.05

11.05

12.05

13.05


125

126

127

128

Арифметические действия. Порядок выполнения действий. Контроль и учёт знаний.

4

Обобщение представлений об арифметических действиях и о порядке их выполнения

Знание названия и обозначения арифметических действий, название компонента и результата каждого действия, основные свойства арифметических действий, правила о порядке выполнения действий в числовых выражениях, таблицы сложения, умножения и соответствующие случаи вычитания и деления.

Умение записывать и вычислять значения числовых выражений, выполнять устные и письменные вычисления.

Текущий.

С.86-103

17.05


129

Контроль и учет знаний.

1

Письменные вычисления с натуральными числами. Решение текстовых задач арифметическим способом. Сравнение величин.

Проверка и усвоение знаний, умений и навыков учащихся по пройденным темам.

Итоговая контрольная работа



18.05


130

ККЗ.

1

Оценивать результаты освоения темы, проявлять личную заинтересованность в приобретении и расширении знаний и способов действий.

Анализ ошибок, допущенных в контрольной работе, устранения пробелов в знаниях.

Текущий.






19.05

20.05



131

132

Арифметические действия. Порядок выполнения действий. Контроль и учёт знаний.

2

Обобщение представлений об арифметических действиях и о порядке их выполнения.

Знание названия и обозначения арифметических действий, название компонента и результата каждого действия, основные свойства арифметических действий, правила о порядке выполнения действий в числовых выражениях, таблицы сложения, умножения и соответствующие случаи вычитания и деления.

Умение записывать и вычислять значения числовых выражений, выполнять устные и письменные вычисления.

Контроль

ный тест.

С.103


Итого по программе – 136 часов. Фактически – 132 часов Резерв – 4ч..Праздничные дни: 23.02, 07.03, 08.03, 03.05


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 16.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров151
Номер материала ДВ-068978
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх