Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / ОБЖ / Другие методич. материалы / Пояснительная записка ОБЖ 5-9
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • ОБЖ

Пояснительная записка ОБЖ 5-9

библиотека
материалов

Пояснительная записка

В настоящее время вопросы обеспечения безопасности стали одной из насущных потребностей каждого человека, общества и государства.

В Стратегии национальной безопасности Российской Федерации до 2020 г. отмечено: В условиях глобализации процессов мирового развития, международных и политических и экономических отношений формирующих новые угрозы и риски для развития личности, общества и государства, Россия в качестве гаранта благополучного национального развития переходит к новой государственной политики в области национальной безопасности.

Подготовка подрастающего поколения россиян в области безопасности жизнедеятельности должна основываться на комплексном подходе к формированию у подростков современного уровня культуры безопасности, индивидуальной системы здорового образа жизни, антиэкстремистского мышления и антитеррористического поведения.

Изучение всех школьных предметов вносит свой вклад в формирование у учащихся основной школы современного уровня культуры безопасности жизнедеятельности, индивидуальной системы здорового образа жизни, антиэкстремиского мышления и антиэкстремистского мышления и антитеррористического поведения, но при этом ключевая роль принадлежит курсу ,, Основы безопасности жизнедеятельности,,.

Учебный курс ,,Основы безопасности жизнедеятельности,, в основной школе строиться так, чтобы были достигнуты следующие цели:

* безопасное поведение учащихся в чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера;

*понимание каждым учащимся важности сбережения и защиты личного здоровья как индивидуальной и общественной ценности;

*Принятие учащимися ценностей гражданского общества: прав человека , правового государства , ценности семьи;

*профилактика асоциального поведения учащихся;

* отрицательное отношение учащихся к приему психотропных веществ , в том числе наркотиков;

* готовность и способность учащихся к нравственному самосовершенствованию.

Достижения этих целей обеспечивается решением таких учебных задач, как :

  • формирование у учащихся современного уровня культуры безопасности жизнедеятельности;

  • формирование у учащихся модели безопасного поведения в повседневной жизни, в транспортной среде и ЧС природного характера, техногенного и социального характера;

  • формирование потребности в соблюдении требований , предъявляемых к гражданину Российской Федерациив области безопасности жизнедеятельности;

  • формирование индивидуальной системы здорового образа жизни;

  • выработка у учащихся антиэкстремистской и антитеррористической личностной позиции и отрицательного отношения к психоактивным веществам и асоциальному поведению.









Место курса в учебном плане



Курс «Основы безопасности жизнедеятельности» изучается как обязательный предмет с 5 по 9 класс, что предусмотрено в рабочей программе и учебниках под редакцией А.Т Смирнова. Таким образом, предлагаемая рабочая программа рассчитана на 175 ч на пять лет обучения (по 1 ч в неделю).



Личностные, метапредметные, предметные результаты освоения курса

Личностные результаты

  • усвоения правил индивидуального и коллективного безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях, угрожающих жизни и здоровью людей, правил поведения на транспорте и на дорогах;

  • формирование понимания ценности здорового и безопасного образа жизни;

  • усвоение гуманистических, демократических и традиционных ценностей многонационального российского общества; воспитания чувства ответственности и долга перед Родиной;

  • формирования ответственного отношения к учению, готовности и способности обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию, осознанному выбору и построению дальнейшей индивидуальной траектории образования на базе ориентировки в многообразном мире профессий и профессиональных предпочтений, с учетом устойчивых познавательных предпочтений, с учетом устойчивых познавательных интересов;

  • формирование целостного мировоззрения, соответствующего современного уровню развития науки и общественной практики, учитывающего социальное, культурное, языковое, духовное многообразие современного мира;

  • формирование готовности и способности вести диалог с другими людьми и достигать в нем взаимопонимания;

  • освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни в группах и сообществах, включая взрослые и социальные сообщества;

  • развитие морального сознания и компетентности в решении моральных проблем на основе личностного выбора;

  • формирование основ экологической культуры на основе признания ценности жизни во всех ее проявлениях и необходимости ответственного, бережного отношения к окружающей среде;

  • осознание значения семьи в жизни человека и общества, принятие ценности семейной жизни, уважительное и заботливое отношение к членам своей семьи;

  • формирование антиэкстремистского и антитеррористического мышления, потребностей соблюдать нормы здорового образа жизни, осознанно выполнять правила безопасности жизнедеятельности.

Метапредметные результаты

  • умение самостоятельно определять цели своего обучения, ставить и формулировать для себя новые задачи в учебе и познавательной деятельности, развивать мотивы и интересы своей познавательной деятельности;

  • умение самостоятельно планировать пути достижения целей защищенности, в том числе альтернативные, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач;

  • умение соотносить свои действия с планируемыми результатами курса, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата, определять способы действий в опасных ситуациях ;

  • владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности;

  • умения определять понятие, создавать обобщения, устанавливать аналогии ,классифицировать, самостоятельно выбирать основания и критерии (например для классификации опасных и чрезвычайных ситуаций, видов терростической и экстремиской деятельности),

  • умение создавать, применять и преобразовывать знаки и символы, модели и схемы для решения учебных и познавательных задач;

  • умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учениками и сверстниками, разрешать конфликты на основе согласования позиций и учета позиции;

  • формирование компетентности в области использования информационно – коммуникационных технологий;

  • формирование умений взаимодействовать с окружающими, выполнять различные социальные роли во время и при ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций.



Предметные результаты

  • формирование современной культуры безопасности жизнедеятельности на основе понимания необходимости защиты личности, общества и государства посредством осознания значимости безопасного поведения в условиях чрезвычайных ситуациях природного и техногенного и социального характера;

  • формирование убеждения в необходимости безопасного и здорового образа жизни;

  • понимание личной и общественной значимости современной культуры безопасности жизнедеятельности;

  • понимание роли государства и действующего законодательства в обеспечении национальной безопасности и защиты населения от опасных и чрезвычайных ситуаций природного, техногенного и социального характера, в том числе от экстремизма и терроризма;

  • понимание необходимости подготовки граждан к военной службе;

  • формирование установок на здоровый образ жизни, исключающий употребления алкоголя, наркотиков, курения и несение иного вреда организму;

  • понимание необходимости сохранения природы и окружающей среды для полноценной жизни человека;

  • умение оказать первую помощь пострадавшим;

  • умение предвидеть возникновение опасных ситуаций по характерным признакам их проявления, а также на основе информации, получаемой из различных из различных источников;

  • умение принимать обоснованные решения в конкретной опасной ситуации с учетом реального складывающейся обстановки и индивидуальных возможностей.



Содержание курса

Раздел 1. Основы комплексной безопасности

Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни

Пожарная безопасность.

Безопасность на дорогах.

Безопасность в быту.

Безопасность на водоемах.

Экология и безопасность.

Обеспечение безопасности при активном отдыхе в природных условиях

Подготовка к активному отдыху на природе.

Активный отдых на природе и безопасность.

Дальний (внутренний) и выездной туризм, меры безопасности.

Обеспечение безопасности при автономном существовании человека в природной среде.

Обеспечение безопасности в чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера

Ч\С природного характера.

Ч\С техногенного характера.

Современный комплекс проблем безопасности социального характера.

Раздел 2. Защита населения Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций

Организация защиты населения Российской федерации от чрезвычайных ситуаций

Правовые основы обеспечения защиты населения от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени.

Организационные основы по обеспечению защиты населения от ч\с мирного и военного времени.

Основные мероприятия, проводимые в Российской Федерации, по защите населения от ч\с мирного и военного времени.

Раздел 3. Основы противодействия терроризму и экстремизму в Российской Федерации

Терроризм и экстремизм – чрезвычайные опасности для общества и государства

Основные причины возникновения терроризма и экстремизма.

Противодействие терроризму в мирном сообществе.

Нормативно – правовая база противодействия терроризму, экстремизму и наркотизму в Российской Федерации

Положения Конституции Российской Федерации.

Стратегия национальной безопасности Российской Федерации до 2020 г.

Концепция противодействия терроризму в Российской Федерации.

Содержание законов Российской Федерации о противодействии терроризму и экстремистской деятельности.

Национальный антитеррористический комитет (НАК).

Деятельность Федеральной службы контроля наркотиков России (ФСКН России)

Профилактика наркозависимости.

Организационные основы системы противодействия терроризму и экстремизму в Российской Федерации

Роль правоохранительных органов и силовых структур в борьбе с терроризмом и проявлениям экстремизма.

Контртеррористическая операция.

Участие Вооруженных Сил Российской Федерации в борьбе с терроризмом.

Духовно- нравственные основы противодействия терроризму и экстремизму

Роль нравственной позиции и выработка личных качеств в формировании антитеррористического поведения.

Профилактика террористической и экстремистской деятельности.

Ответственность несовершеннолетних за антиобщественное поведение и за участие в террористической и экстремистской деятельности

Уголовный кодекс Российской Федерации об ответственности за антиобщественное поведение, участие в террористической и экстремистской деятельности.

Обеспечение личной безопасности при угрозе террористического акта

Взрывы в местах массового скопления людей.

Захват воздушных и морских судов, автомашин и других транспортных средств и удерживание в них заложников.

Правила безопасного поведения, если произошел взрыв.

Обеспечение безопасности при захвате самолета. Правила поведения при перестрелки.

Раздел 4.Основы здорового образа жизни

Здоровый образ жизни и его составляющие

Основные понятия о здоровье и здоровом образе жизни.

Составляющие здорового образа жизни.

Факторы, разрушающие здоровье

Вредные привычки и их влияние на здоровье ( курение, употребление алкоголя, наркомания).

Ранние половые связи и их отрицательные последствия для здоровья человека.

Инфекции передаваемые половым путем.

Правовые аспекты взаимоотношения полов

Семья в современном обществе

Раздел 5. Основы медицинских знаний и оказание первой помощи

Оказание первой помощи

Первая помощь и правила ее оказания.

Средства оказания первой помощи.

Основные неинфекционные заболевания и их профилактика.

Первая помощь при неотложных состояниях.

Правила оказания первой помощи при неотложных состояниях.

Первая помощь при массовых поражениях

Комплекс простейших мероприятий по оказанию первой помощи при массовых поражениях.

Требования к уровню подготовки учащихся 9 класса

Ученик должен:

  1. Знать:

    • основные положения Концепции национальной безопасности Рос­сийской Федерации по обеспечению безопасности личности, общества и государства;

    • потенциальные опасности от наиболее часто возникающих чрез­вычайных ситуаций природного, техногенного и социального характера, их последствия и классификация;

  • современные проблемы безопасности от военных угроз России, международного терроризма, религиозного и национального экстремизма;

  • организацию защиты населения от чрезвычайных ситуаций мир­ного и военного времени в России;

  • способы оценки состояния своего здоровья в домашних условиях;

  1. Уметь:

  • доступно объяснять основные положения Концепции националь­ной безопасности Российской Федерации, потенциальные опасности от чрезвычайных ситуаций природного, техногенного и социального характе­ра, их последствия и классификацию;

  • предвидеть опасные ситуации по их характерным признакам, при­нимать решение и действовать, обеспечивая личную безопасность;

  • соблюдать правила личной безопасности в криминогенных ситуа­циях и в местах скопления большого количества людей;

  • пользоваться средствами индивидуальной защиты;

  • действовать при оповещении об угрозе чрезвычайной ситуации и во время чрезвычайной ситуации;

  • оказывать первую медицинскую помощь при неотложных состояниях.

  1. Использовать полученные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

  • выработки потребности в соблюдении норм здорового образа жизни;

  • невосприимчивости к вредным привычкам;

  • обеспечения личной безопасности в различных опасных и чрезвычайных ситуациях;

  • безопасного пользования различными бытовыми приборами, инструментами и препаратами бытовой химии в повседневной жизни;

  • подготовки и участия в различных видах активного отдыха в природных условиях (походы выходного дня, ближний, дальний и международный туризм);

  • проявления бдительности и безопасного поведения при угрозе террористического акта или при захвате в качестве заложника;

  • оказания первой медицинской помощи пострадавшим в различных опасных или бытовых ситуациях.



Учебно - методическое

и материально – техническое обеспечение курса

Учебно – методический комплект по ОБЖ,

реализующий учебную программу

Кто покушается на твои права и свободы: пособие для учащихся. –М,: Просвещение ,2010.

Когда не один противостоишь злу…: пособие для учащихся ,: Просвещение ,2010.

Основы безопасности жизнедеятельности: сб.заданий для проведения экзаменов в 9 кл. (А.Т. Смирнов, М.В. Маслов,Б.И Мишин; науч. Руководитель Г.С. Ковалева; под общ.ред. А.Т. Смирнова). – Просвещение , 2006 – 2009.

Основы безопасности жизнедеятельности : справочник (А.Т Смирнов ,Р.А Дурнев, Э.Н Аюбов; под общ.ред. А.Т Смирнова).-М.: Просвещение, 2007.

Рыбин А.Л. Безопасность дорожного движения. Учебно – наглядное пособие для учащихся 5-9 кл. В 2 ч.(24 плаката) А.Л. Рыбин, М.В. Маслов; Б.О.Хренников под общ. ред.А.Т Смирнова – М.: Просвещение, 2007.

Рыбин А.Л. Дорожное движение : безопасность пешеходов, пассажиров, водителей : пособие для учащихся : 5 – 9 кл. А.Л. Рыбин, М.В Маслов; под общей ред. А.Т. Смирнова.- М.: Просвещение ,2008.

Сальникова И.В. « Свой » - « Чужой» А стоит ли делить… пособие для учащихся / И.В Сальникова . – М.: Просвещение,2010.

Смирнов А.Т ОБЖ .Основы безопасности личности, общества, государства :комплект демонстрационных таблиц с методическими рекомендациями к курсу Смирнова А.Т. и др.: 5-9 кл./ А.Т Смирнов, Б.О Хренников, М.В Маслов; под ред. А.Т. Смирнова. – М.: Просвещение, 2014.

Смирнов А.Т ОБЖ. 5 кл. учеб. Для общеобразоват. организаций с приложением на электронном носителе/ А.Т Смирнов, Б.О Хренников; под ред. А.Т Смирнова. – 3-е изд.- М.: Просвещение,2014.

Смирнов А.Т ОБЖ. 6 кл. учеб. Для общеобразоват. организаций с приложением на электронном носителе/ А.Т Смирнов, Б.О Хренников; под ред. А.Т Смирнова. – 3-е изд.- М.: Просвещение,2014.

Смирнов А.Т ОБЖ. 7 кл. учеб. Для общеобразоват. организаций с приложением на электронном носителе/ А.Т Смирнов, Б.О Хренников; под ред. А.Т Смирнова. – 3-е изд.- М.: Просвещение,2014.

Смирнов А.Т ОБЖ. 8 кл. учеб. Для общеобразоват. организаций с приложением на электронном носителе/ А.Т Смирнов, Б.О Хренников; под ред. А.Т Смирнова. – 3-е изд.- М.: Просвещение,2014.

Смирнов А.Т ОБЖ. 9 кл. учеб. Для общеобразоват. организаций с приложением на электронном носителе/ А.Т Смирнов, Б.О Хренников; под ред. А.Т Смирнова. – 3-е изд.- М.: Просвещение,2014.

Смирнов А.Т ОБЖ. Планируемые результаты : система заданий: 5-9 кл. пособие для учителей для общеобразоват. Организаций А.Т Смирнов, Б.О Хренников; под ред. А.Т Смирнова.; под редакцией Г.С Ковалевой Просвещение,2013.

Смирнов А.Т ОБЖ 5-6 кл.: поурочные разработки / А.Т Смирнов, Б.О Хренников; под редакцией А.Т Смирнова. – М.: Просвещение, 2012.

Смирнов А.Т ОБЖ 7-9 кл.: поурочные разработки / А.Т Смирнов, Б.О Хренников; под редакцией А.Т Смирнова. – М.: Просвещение, 2014.

Смирнов А.Т ОБЖ тестовый контроль : 5-6 кл.: пособие для учителей и медодистов / А.Т Смирнов, Б.О Хренников; под редакцией А.Т Смирнова. – М.: Просвещение, 2013.

Смирнов А.Т ОБЖ тестовый контроль : 7-9 кл.: пособие для учителей и методистов / А.Т Смирнов, Б.О Хренников; под редакцией А.Т Смирнова. – М.: Просвещение, 2014.

Смирнов А.Т ОБЖ рабочая тетрадь 5 кл. А.Т Смирнов, Б.О Хренников; под редакцией А.Т Смирнова. – М.: Просвещение, 2014.

Смирнов А.Т ОБЖ рабочая тетрадь 6 кл. А.Т Смирнов, Б.О Хренников; под редакцией А.Т Смирнова. – М.: Просвещение, 2014. Смирнов А.Т ОБЖ рабочая тетрадь 7 кл. А.Т Смирнов, Б.О Хренников; под редакцией А.Т Смирнова. – М.: Просвещение, 2014 Смирнов А.Т ОБЖ рабочая тетрадь 8 кл. А.Т Смирнов, Б.О Хренников; под редакцией А.Т Смирнова. – М.: Просвещение, 2014. Смирнов А.Т ОБЖ рабочая тетрадь 9 кл. А.Т Смирнов, Б.О Хренников; под редакцией А.Т Смирнова. – М.: Просвещение, 2014.

Терроризм – ты под прицелом: пособие для учащихся.- М.: Просвещение ,2014.



ЛИТЕРАТУР

Нормативно – правовые документы

Конституция Российской Федерации (последняя редакция)

Концепция противодействию терроризму в Российской федерации ( утв. Президентом РФ 5 октября 2009 г.)

Положение о Национальном антитеррористическом комитете ( утв. Указом Президента РФ от 15 февраля 2006 г. №116).

Постановление Правительства РФ « О единой государственной системе предупреждения и ликвидации ЧС»(последняя редакция) Постановление Правительства РФ « О классификации ЧС природного и техногенного характера» от 21 мая 2007.№304.

Правила дорожного движения РФ.

Семейный кодекс РФ.

Стратегия национальной безопасности РФ до 2020 от 12 мая 2009 г. № 537.

Стратегия государственной антинаркотической политики РФ до 2020 от 9 июня 2010 г. № 690.

Уголовный кодекс РФ.

ФЗ « Об аварийно – спасательных службах и статусе спасателя».

ФЗ « Об образовании в РФ».

ФЗ « О безопасности».

ФЗ « О Гражданской обороне».

ФЗ « О защите населения и территорий от ЧС природного и техногенного характера ».

ФЗ « О наркотических средствах и психотропных веществах».

ФЗ « О Пожарной безопасности».

ФЗ « О противодействию экстремистской деятельности».

ФЗ « О физической культуре и спорте в РФ».



Программа разработана в соответствии с требованиями к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования и направлена на достижение учащимися личностных, метапредметных и предметных результатов по курсу « Основы безопасности жизнедеятельности».





.























.
































Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 27.10.2016
Раздел ОБЖ
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров74
Номер материала ДБ-293881
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх