Муниципальное
общеобразовательное учреждение
«Лицей
№23»
|
|
УТВЕРЖДЕНА
приказом № 239/1 от
27.08.2020г.
|
Рабочая
программа
учебного предмета «Музыка»
для
1 класса
Составитель:
Асманкина
М. И.
учитель
начальных классов
первой
квалификационной категории
г.
Воскресенск
2020
год
Пояснительная
записка
Рабочая программа по музыке для 1-х классов разработана в
соответствии с современной нормативно- правовой базой в области образования и
на основании следующих инструктивно-методических документов:
· Федеральный
закон № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12. 2012 года;
· Приказ
Минобрнауки России от 06.10.2009 № 373 «Об утверждении федерального
государственного образовательного стандарта начального общего образования» с
изменениями и дополнениями от 31.12.2015 № 1576 (п.п. 12.1., 12.2; п. 19.3).
· Постановление
Федеральной службы по надзору в свете защиты прав потребителей и благополучия человека,
Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 г. N 189 «Об
утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно- эпидемиологические требования к
условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях», с
изменениями;
· Основная образовательная
программа начального общего образования МОУ «Лицей №23», утвержденной приказом
№ 356 от 28.08.2019г.,
· Приказ МОУ
«Лицей № 23» «Об утверждении учебного плана начального общего образования в 1-4
классах на 2020-2021 учебный год» № 172 от 22.06.2020г.
· Приказ МОУ
«Лицей № 23» «Об утверждении рабочих программ на 2020-2021 учебный год» № 239/1
от 27.08.2020г.
×
Приказ МОУ «Лицей № 23» «Об утверждении
календарного учебного плана на 2020-2021 учебный год» № 165/1 от 10.06.2020г.
· Авторская
программа Г.П.Сергеевой, Е.Д.Критской, Т.С.Шмагиной «Музыка. 1-4 классы» (
Рабочие программы. Музыка: 1-4 классы .- Москва: Просвещение, 2011) без
изменений.
· Федеральный перечень учебников,
рекомендованных (допущенных) Министерством образования и науки Российской
Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных
организациях, утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ от
31.03.2014 г. № 253, в редакции приказов Министерства образования и науки от
08.06.2015 г. № 576, от 26.01.2016 г. № 38).
Программа предполагает
использование следующих учебников: Е.Д.Критская,
Г.П.Сергеева, Т.С.Шмагина. Музыка. 1 класс.
– М.: Просвещение, 2019.
Место
учебного предмета в учебном плане.
Согласно учебному плану МОУ «Лицей №23» на
изучение предмета «Музыка» в 1 классе отводится 33 часов учебного времени, из
расчета 1 час в неделю (33 недели). Резервное время 1 час.
Предмет изучается на базовом уровне.
Планируемые результаты изучения
учебного предмета
Предметные
Учащиеся научатся:
·
основам музыкальных знаний (музыкальные звуки, высота,
длительность звука, интервал, интонация, ритм, темп, мелодия, лад и др.);
·
узнавать на слух и называть музыкальные произведения
основной части программы;
·
рассказывать о содержании прослушанных музыкальных произведений,
о своих музыкальных впечатлениях и эмоциональной реакции на музыку;
·
связывать художественно-образное содержание музыкальных
произведений с конкретными явлениями окружающего мира;
·
владеть первоначальными певческими навыками, исполнять
народные и композиторские песни в удобном диапазоне;
·
владеть первоначальными навыками игры на шумовых музыкальных
инструментах соло и в ансамбле;
·
различать клавишные, ударные, духовые и струнные музыкальные
инструменты;
·
выразительно двигаться под музыку, выражая её настроение.
Учащиеся получат
возможность научиться:
·
узнавать на слух и называть музыкальные произведения,
предусмотренные для слушания в вариативной части программы;
·
использовать элементарные приёмы игры на ударных, духовых и
струнных народных музыкальных инструментах;
·
исполнять доступные в музыкальном и сценическом отношении
роли в музыкальных инсценировках сказок и в детских операх;
·
выражать свои музыкальные впечатления средствами
изобразительного искусства;
·
воспроизводить по нотам, условным знакам ритмические рисунки,
короткие мелодии;
·
выполнять творческие музыкально-композиционные задания;
·
пользоваться вместе с взрослыми магнитофоном и другими
современными средствами записи и воспроизведения музыки.
Личностные УУД.
Учащиеся научатся:
— чувству гордости за свою Родину, российский народ и
историю России, осознание своей этнической и национальной принадлежности на
основе изучения лучших образцов фольклора, шедевров музыкального наследия
русских композиторов, музыки Русской православной церкви, различных направлений
современного музыкального искусства России;
– умению наблюдать за разнообразными явлениями жизни и
искусства в учебной и внеурочной деятельности, их понимание и оценка – умение
ориентироваться в культурном многообразии окружающей действительности, участие
в музыкальной жизни класса, школы, города и др.;
– уважительному отношению к культуре других народов;
сформированность эстетических потребностей, ценностей и чувств;
– ориентации в культурном многообразии окружающей
действительности, участие в музыкальной жизни класса, школы, города и др.;
– формированию этических чувств доброжелательности
эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам
других людей;
Учащиеся получат возможность научиться:
·
мотивации и познавательного интереса к музыке и музыкальной
деятельности;
·
осознанию своей принадлежности народу, чувства уважения и
любви к народной песне, народным традициям, музыкальной культуре России;
·
внимательному отношению к музыке как живому, образному
искусству;
·
эмоционально-ценностному отношению к искусству, к
произведениям классической музыки.
Метапредметные
Формирование регулятивных УУД.
Учащиеся научатся:
·
выполнять музыкально-творческие задания по инструкции
учителя, по заданным правилам;
·
вносить коррективы в свою работу;
·
адекватно воспринимать содержательную оценку своей работы
учителем;
·
оценивать музыкальные образы людей и сказочных персонажей,
например, в музыкальных сказках, по критериям красоты, доброты, справедливости
и т. д. (под руководством учителя).
Учащиеся получат возможность научиться:
- понимать цель
выполняемых действий;
- адекватно оценивать
правильность выполнения задания;
·
анализировать результаты собственной и коллективной работы
по заданным критериям;
·
решать творческую задачу, используя известные средства;
·
использовать приёмы игры на ударных, духовых и струнных
народных музыкальных инструментах;
·
включаться в самостоятельную музыкально-творческую
деятельность;
·
участвовать в подготовке и реализации коллективных
музыкально-творческих проектов.
Формирование познавательных УУД.
Учащиеся научатся:
- «читать» условные
знаки, данные в учебнике;
- находить нужную
информацию в словарях учебника;
·
различать ритмы марша, танца, песни; мажорный и минорный
лад; виды музыкального искусства;
·
сопоставлять художественно-образное содержание музыкальных
произведений с конкретными явлениями окружающего мира.
Учащиеся получат возможность научиться:
·
осуществлять поиск необходимой информации для выполнения
учебных заданий, используя справочные материалы учебника;
·
читать нотные знаки;
·
сравнивать музыкальные произведения, музыкальные образы в
произведениях разных композиторов;
·
характеризовать персонажей музыкальных произведений;
·
группировать музыкальные произведения по видам искусства,
музыкальные инструменты (ударные, духовые, струнные; народные, современные).
Формирование коммуникативных УУД.
Учащиеся научатся:
·
рассказывать о содержании прослушанных музыкальных
произведений, о своих музыкальных впечатлениях и эмоциональной реакции на
музыку;
·
отвечать на вопросы, задавать вопросы для уточнения
непонятного;
·
выслушивать друг друга, работая в паре;
·
участвовать в коллективном обсуждении;
·
договариваться и приходить к общему решению, работая в паре.
Учащиеся получат возможность научиться:
·
выражать эмоциональное отношение к прослушанным музыкальным
произведениям, к музыке как живому, образному искусству;
·
высказывать собственное оценочное суждение о музыкальных
образах людей и сказочных персонажей;
·
быть терпимыми к другим мнениям, учитывать их в совместной
работе;
·
строить продуктивное взаимодействие и сотрудничество со
сверстниками и взрослыми для реализации проектной деятельности (под
руководством учителя).
Основное содержание курса музыки в 1 классе представлено двумя
разделами:
Раздел№1.
«Музыка вокруг нас» (16 ч.)
Музыка
и ее роль в повседневной жизни человека. Композитор – исполнитель – слушатель.
Песни, танцы и марши — основа многообразных жизненно-музыкальных
впечатлений детей. Образы осенней природы в музыке. Нотная запись как способ
фиксации музыкальной речи. Элементы нотной грамоты. Интонация как озвученное
состояние, выражение эмоций и мыслей. Музыка в праздновании Рождества Христова.
Музыкальный театр: балет.
Раздел
№2. «Музыка и ты» (16 ч.)
Музыка
в жизни ребенка. Образы родного края. Роль поэта, художника, композитора в
изображении картин природы. Образы защитников Отечества в музыке. Музыкальные
поздравления. Музыкальные инструменты. Былины и сказки о воздействующей силе
музыки. Музыка в цирке. Музыкальный театр: опера. Музыка в кино. Афиша
музыкального спектакля, программа концерта для родителей.
Объемный музыкальный материал, предлагаемый авторами программы,
позволяет учителю творчески подходить к подготовке уроков, варьируя учебный
материал в зависимости от уровня подготовки учащихся.
Резерв (1ч)
Тематическое планирование
|
№ раздела
|
Наименование раздела
|
Количество часов
|
Номера уроков
|
|
1
|
Музыка вокруг нас
|
16 ч
|
№ 1-№16
|
|
2
|
Музыка и ты
|
16 ч
|
№ 17-№32
|
|
3
|
Резерв
|
1ч
|
№33
|
|
|
Итого
|
33ч
|
|
