Пояснительная записка. Технология. 3 класс

Пояснительная записка

      Рабочая программа начального  общего образования по технологии для 3 класса составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального  общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ №373 от 6 октября 2009 г.

  Данная программа реализуется с помощью УМК «Перспективная начальная школа»,  учебника «Технология»  автора Рагозиной Т.М..( М. : Академкнига/ Учебник, 2013).

     В соответствии с учебным планом МБОУ СОШ №2, Основной образовательной программой МБОУ СОШ №2,  на изучение технологии в 3 классе отводиться  1 час в неделю, 36 часов в год.

         В связи с годовым календарным учебным графиком МБОУ СОШ № 2 (приказ №  610 от 25.08. 2016 года) на изучение технологии отводится 36 часов. Произойдет уплотнение  темы «Практика работы на компьютере»вместо 36 часов –34часа.

     Таким образом, в рамках 34 часов реализуется основное содержание программы.

Планируемые результаты изучения курса.

Личностные результаты

- в ценностно-эстетической сфере — эмоционально-ценностное отношение к окружающему миру (семье, Родине, природе, людям); толерантное принятие разнообразия культурных явлений; художественный вкус и способность к эстетической оценке произведений искусства и явлений окружающей жизни;

- в познавательной (когнитивной) сфере – способность к художественному познанию мира, умение применять полученные знания в собственной художественно-творческой деятельности;

- в трудовой сфере – навыки использования различных художественных материалов для работы в разных техниках (живопись, графика, скульптура, декоративно-прикладное искусство, художественное конструирование); стремление использовать художественные умения для создания красивых вещей или их украшения.

Метапредметныерезультаты

•         Умение видеть и воспринимать проявления художественной культуры в окружающей жизни (техника, музеи, архитектура, дизайн, скульптура и др.);

•         Желание общаться с искусством, участвовать в обсуждении содержания и выразительных средств произведений искусства;

•         Активное использование языка изобразительного искусства и различных художественных материалов для освоения содержания разных учебных предметов (литературы, окружающего мира, родного языка и др.);

•         Обогащение ключевых компетенций (коммуникативных, деятельностных и др.) художественно-эстетическим содержанием;

•         Умение организовывать самостоятельную художественно-творческую деятельность, выбирать средства для реализации художественного замысла;

•         Способности оценивать результаты художественно-творческой деятельности, собственной и одноклассников.

Предметные результаты

проявляются в следующем:

- в познавательной сфере – понимание значения искусства в жизни человека и общества; восприятие и характеристика художественных образов, представленных в произведениях искусства; умение различать основные виды и жанры пластических искусств, характеризовать их специфику; сформированность представлений о ведущих музеях России и художественных музеях своего региона;

- в ценностно-эстетической сфере – умение различать и передавать в художественно-творческой деятельности характер, эмоциональное состояние и свое отношение к природе, человеку, обществу; осознание общечеловеческих ценностей, выраженных в главных темах искусства, и отражение их в собственной художественной деятельности; умение эмоционально оценивать шедевры русского и мирового искусства (в пределах изученного); проявление устойчивого интереса к художественным традициям своего и других народов;

- в коммуникативной сфере – способность высказывать суждения о художественных особенностях произведений, изображающих природу и человека в различных эмоциональных состояниях; умение обсуждать коллективные результаты художественно-творческой деятельности;

- в трудовой сфере – умение использовать различные материалы и средства художественной выразительности для передачи замысла в собственной художественной деятельности; моделирование новых образов путем трансформации известных (с использованием средств изобразительного искусства и компьютерной графики).