Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Музыка / Рабочие программы / Пояснительная записка урока _Музыка_ 8-9 классы

Пояснительная записка урока _Музыка_ 8-9 классы


  • Музыка

Поделитесь материалом с коллегами:

Пояснительная записка.


Рабочая программа по музыке для 8-9 классов составлена на основе Федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования и примерной образовательной программы по искусству. Программа рассчитана в 8 классах - 18 учебных часов; в 9 классах - 17 учебных часов.

Музыкальное образование способствует дальнейшему развитию у учащихся эстетического чувства, сознания, потребностей, вкуса, ощущения и осознания красоты и гармонии в музыке и жизни, формирования личностной позиции в мире искусства, подготовки учащихся к музыкальному самообразованию.

Общение с музыкой открывает возможности для духовного становления личности и ее творческого самовыражения. Изучение предмета призвано формировать у учащихся художественный способ познания мира. Дать систему знаний и ценностных ориентиров на основе собственной музыкально-творческой деятельности и зарубежной музыкальной культуры.

Особое значение в коррекционной школе приобретает развитие индивидуально- личностного отношения учащихся к музыке, музыкального мышления, формирование представлений о музыке как виде искусстве, раскрытие целостной музыкальной картины мира, восприятие потребности в музыкальном самообразовании.

Изучение музыки как вида искусства направлено на достижение следующих целей:

  • Становление музыкальной культуры как неотъемлемой части духовной культуры;

  • Развитие музыкальности; музыкального слуха, певческого голоса, музыкальной памяти, способности к сопереживанию; образного и ассоциативного мышления, творческого воображения;

  • Освоение музыки и знаний о музыке, особенности музыкального языка. музыкальном фольклоре, взаимосвязи с другими видами искусства и жизнью.

  • Воспитание эмоционально- ценностного отношения к музыке; устойчивого интереса к музыкальному искусству своего народа и других народов мира.

  • Овладение практическими умениями и навыками в различных видах музыкально- творческой деятельности: в слушании музыки, пении, слушательской и исполнительской культуры учащихся.





Требования к уровню подготовки учащихся:


В результате изучения музыки ученик должен знать\понимать:

-специфику музыки как вида искусства;

- значение музыки в художественной культуре и ее роли в синтетических видах творчества;

-возможности музыкального искусства в отражении вечных проблем жизни;

-основные жанры народной и профессиональной музыке;

- основные формы музыки;

-названия и виды инструментов;

-имена композиторов и известных исполнителей.


уметь:

-Эмоционально воспринимать и характеризовать музыкальные произведения;

-выразительно исполнять соло и хором;

-распознавать на слух песню, танец, марш ;

-распознавать на слух и воспроизводить знакомые мелодии , песни;

- различать на слух звучания отдельных инструментов;

- устанавливать взаимосвязь между другими видами искусства;

- использовать приобретенные знания в повседневной жизни и практической деятельности для певческого и инструментального музицирования дома, в кругу друзей, и сверстников, на внеклассных и внешкольных мероприятиях, школьных праздниках.;

- размышлять о музыке, выражать свое отношение к ней;

-определять свое отношение к музыкальным явлениям.

Весь учебно- воспитательный процесс на уроке пронизывает опыт музыкально- творческой учебной деятельности, который приобретается учащимися в процессе слушания музыки, в вокально- хоровом исполнении, в установлении связей музыки с другими видами искусства, с историей, с жизнью.

Специальное внимание в программе обращено на постижение музыки в ее взаимосвязях с другими искусства и жизнью. Музыкальное обучение способствует коррекции эмоционально- волевой сферы учащихся, снятию напряжения, снижению нервной нагрузки, а в некоторых случаях –коррекции речи, особенно для детей, которые заикаются.



УМК для учащихся:


1. В.В.Алеев Музыка 8 класс. Москва, Дрофа, 2012

2. В В Алеев Музыка 9 класс. Москва, Дрофа, 2012


УМК для учителя:


1. В.В.Алеев Музыка 8 класс. Москва, Дрофа, 2012

2. В В Алеев Музыка 9 класс. Москва, Дрофа, 2012

3. В.В.Алеев Музыкальный словарь для учителя. - СПб., 1995


Литература для учащихся:


1. Коллектив авторов Музыкальная энциклопедия, Мультимедия, 2006

2. Интернет-ресурсы


Литература для учителя:


1. В.В.Алеев Поурочные планирования уроков музыки в 8 классе. Москва, Дрофа, 2012

2. В.В.Алеев Поурочные планирования уроков музыки в 9 классе. Москва, Дрофа, 2012

3. Интернет-ресурсы







Автор
Дата добавления 17.09.2016
Раздел Музыка
Подраздел Рабочие программы
Просмотров53
Номер материала ДБ-198849
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх