Пояснительная записка.
Данная программа направлена на изучение экологии обучающимися,
развитие у них экологического мировоззрения. Программа рассчитана на
обучающихся 6-х классов
(1 час в неделю). Учебный план на 2016-17 уч. год – 34 недели (1 час в
неделю).
Актуальность проблемы. Никто уже не сомневается в том, что среди
глобальных, жизненно важных проблем, стоящих перед человечеством,
первостепенное значение приобрели в наши дни проблемы экологии. Химическое,
физико-техническое загрязнение природы угрожает самому существованию человека.
Экологическая задача состоит сейчас в том, чтобы минимизировать
вредные техногенные воздействия на окружающую среду. Только раннее формирование
осознанного взаимоотношения человека и природы может предотвратить нарастание
вредных факторов в окружающей среде и помочь их нейтрализовать.
Очевидно, что в становлении экологического сознания велика роль
школы, которая может и должна воспитывать у обучающихся чувство сопричастности
к природе, ощущение её красоты. Экологическое воспитание обучающихся актуально.
Образование и воспитание обучающихся в области окружающей среды
является в настоящее время одним из приоритетных направлений работы с
обучающими.
Принципы организации экологического воспитания обучающихся:
1.
Процесс формирования ответственного отношения к
природе является составной частью общей системы воспитания, актуальным её
направлением.
2.
Процесс формирования экологической культуры
строится на взаимосвязи глобального, регионального и краеведческого подходов и
раскрытию экологических проблем.
3.
В основе формирования бережного отношения к природе
лежит единство интеллектуального, эмоционального восприятия окружающей среды и
практической деятельности по её улучшению.
4.
Процесс формирования экологической культуры
обучающихся опирается на принципы систематичности, непрерывности в содержании и
организации экологического образования.
Существуют виды природоохранной деятельности:
- по защите природной среды (подкормка птиц, борьба с мусором,
изготовление кормушек для птиц);
- по предупреждению дурных поступков в природе и борьба с ними;
- по улучшению природной среды (посадка растений, уборка парков,
скверов);
- по пропаганде и разъяснению идей охраны природы (беседы, изготовление
плакатов, буклетов, листовок);
- по сохранению и использованию эстетических ценностей природы (сбор
природного материала, изготовление поделок из природного материала);
- озеленение городской территории, территории школы, классных комнат.
В настоящее время экология вышла за рамки собственно отдельной науки
и превратилась в междисциплинную науку, изучающую сложнейшие проблемы взаимодействия
человека с окружающей средой.
Главнейшая цель современной экологии – вывести человечество из
глобального экологического кризиса на путь устойчивого развития, при котором
будет достигнуто удовлетворение жизненных потребностей нынешнего поколения без
лишения такой возможности будущих поколений.
Цели и задачи.
Цель – формирование экологической культуры и экологического сознания
школьника.
Задачи.
Обучающие:
- формировать навыки экологически грамотного и безопасного поведения в природе.
- учить видеть и понимать красоту живой природы.
- учить основам экологических знаний.
- знакомить детей с существующим в природе взаимосвязям растений,
животных и человека.
Воспитательные:
- продолжить формирование умения и желания активно беречь и защищать
природу.
- воспитывать у обучающихся ответственное отношение к окружающей среде.
- продолжить формировать необходимость соблюдения человеком правил
поведения в природе.
Развивающие:
- развивать умение и навыки правильного взаимодействия с природой.
- развивать способность оценивать состояние природной среды, её
улучшение.
Литература и дополнительное оборудование
- Колбовский Е. Ю. «Изучаем природу в городе».
- Колбовский Е. Ю. «Изучаем малые реки».
- Маслов Ю. В., Маслова А. А. «Реки Ярославской области».
-Долгова О. В. «Путешествие по Красной книге».
- Миркин Б. М. «Как экономить ресурсы».
- Воронков Н. А. «Основы общей экологии».
- Буканова М. С. «Живая планета».
Технические средства обучения: ноутбук, проектор, экран навесной, карты.
Натуральные объекты: гербарии.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.