Инфоурок / Русский язык / Рабочие программы / Пояснительная записка к программе по литературе 10 класс (по Лебедеву)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Пояснительная записка к программе по литературе 10 класс (по Лебедеву)

библиотека
материалов

Пояснительная записка


Рабочая программа по литературе для 10 класса разработана на основе программы для общеобразовательных учреждений по литературе для 5 -11 классов (автор: Ю.В. Лебедев), примерной программы среднего (полного) общего образования по литературе, с учетом Федерального компонента Государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования (приказ Министерства образования России от 05.03.2004 г. № 1089).

Школьным учебным планом отводится 108 часа для обязательного изучения литературы в 10 классе, из расчета 3 учебных часа в неделю. Данная программа рассчитана на 108 часов в год (3 ч/н).

Обучение осуществляется по учебнику:

Литература. 10 класс. Учебник: в 2-частях. /Лебедев Ю. В - Москва: Просвещение, 2011 г.

Нормативными документами к реализации рабочей программы и организации образовательного процесса являются:

  • Приказ МО РФ от 05.03.04 г. № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»;

  • Приказ Минобрнауки Новосибирской области № 1573 от 01.07.2014 г. «Об утверждении регионального базисного учебного плана для государственных и муниципальных образовательных организаций, реализующих программы основного общего и среднего общего образования, расположенных на территории Новосибирской области на 2014-2015 учебный год»;

  • Приказ МОиН РФ от 31.03.2014 г. № 253 «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования»;

  • «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях», СанПиН 2.4.2.2821-10 утвержденных Главным санитарным врачом Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. № 189, зарегистрированных в Минюсте РФ 03.03.2011 № 19993;

  • Устав (постановление главы Барабинского района от 26.06.2014 г. №957);

  • Основная образовательная программа основного общего и среднего общего образования ОУ (приказ директора от 04.09.2013 г. №130/2).

В 10-ом классе предусмотрено изучение художественной литературы на историко-литературной основе, монографическое изучение творчества классиков русской литературы. Предусматривается весь процесс чтения учащихся (восприятие, понимание, осмысление, анализ, интерпретация и оценка прочитанного). Важным принципом изучения литературы в 10-ом классе является рассмотрение творчества отдельного писателя и литературного процесса в целом.

Цели и задачи изучения литературы на базовом уровне:

• воспитание духовно развитой личности, готовой к самопознанию и само­совершенствованию, способной к созидательной деятельности в современ­ном мире; формирование гуманистического мировоззрения, национального

самосознания, гражданской позиции, чувства патриотизма, любви и уважения к литературе и ценностям отечественной культуры;

•развитие представлений о специфике литературы в ряду других искусств; культуры читательского восприятия художественного текста, понимания авторской позиции, исторической и эстетической обусловленности литера­турного процесса; образного и аналитического мышления, литературно-творческих способностей, читательских интересов, художественного вку­са; устной и письменной речи учащихся;

•освоение текстов художественных произведений в единстве формы и со­держания, историко-литературных сведений и теоретико-литературных понятий; создание общего представления об историко-литературном про­цессе и его основных закономерностях, о множественности литературно-художественных стилей;

•совершенствование умений анализа и интерпретации литературного про­изведения как художественного целого в его историко-литературной обу­словленности и культурном контексте с использованием понятийного язы­ка литературоведения; выявления взаимообусловленности элементов фор­мы и содержания литературного произведения; формирование умений сравнительно-сопоставительного анализа различных литературных произ­ведений и их научных, критических и художественных интерпретаций; па-писания сочинений различных типов; определения и использования необ­ходимых источников, включая работу с книгой, поиск информации в биб­лиотеке, в ресурсах Интернета и др.

Рабочая программа предусматривает следующие виды контроля: Промежуточный:

  1. устный пересказ (подробный, краткий, выборочный, с изменением лица рассказчика, художественный) главы, нескольких глав повести, романа, стихотворения в прозе, пьесы, критической статьи;

  2. выразительное чтение текста художественного произведения;

  3. заучивание наизусть стихотворных текстов;

  4. устный или письменный ответ на вопрос;

  5. характеристика героя или героев (индивидуальная, групповая, сравнительная) художественных произведений;

  6. установление ассоциативных связей с произведениями различных видов искусства и др.

Итоговый:

-  написание сочинений на основе и по мотивам литературных произведений;                          

-  письменный развёрнутый ответ на проблемный вопрос;

- комплексный анализ текста; - изложение с элементами сочинения; - тест.



Учебно-тематический план

Раздел

Количество часов

1

Введение

1

2

Литература первой половины XIX века.

13

3

Литература второй половины XIX века.

89

4

Из зарубежной литературы.

4

5

Итоговый урок. Нравственные уроки русской литературы XIX века.

1


Итого:

108


Требования к уровню подготовки учащихся

К концу учебного года десятиклассники должны

знать/понимать:

- образную природу словесного искусства;

- содержание изученных литературных произведений;

- основные факты жизни и творчества писателей-классиков XIX века;

- основные закономерности историко-литературного процесса и черты литературных направлений;

- основные теоретико-литературные понятия.

уметь:

- воспроизводить содержание литературного произведения;

- анализировать и интерпретировать художественное произведение, используя сведения по истории и теории литературы (тематика, проблематика, нравственный пафос, система образов, особенности композиции, изобразительно-выразительные средства языка, художественная деталь); анализировать эпизод (сцену) изученного произведения, объяснять его связь с проблематикой произведения;

- соотносить художественную литературу с общественной жизнью; раскрывать конкретно-историческое и общечеловеческое содержание изученных литературных произведений; выявлять «сквозные темы» и ключевые проблемы русской литературы; соотносить произведение с литературным направлением эпохи;

- определять род и жанр произведения;

- выявлять авторскую позицию;

- выразительно читать изученные произведения (или их фрагменты), соблюдая нормы литературного произношения;

- аргументировано формулировать своё отношение к прочитанному произведению;

- писать рецензии на прочитанные произведения и сочинения разных жанров на литературные темы.

-  использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

1)создания связного текста (устного и письменного) на необходимую тему с учётом норм литературного языка;            

2) участия в диалоге или дискуссии;

3)самостоятельного знакомства с явлениями художественной культуры и оценки их эстетической значимости;                              

 4)определения своего круга чтения  и оценки литературных произведений.



Учебное и учебно-методическое обеспечение

  1. Лебедев Ю. В. Литература. 10 класс. Учебник: в 2-частях. / - Москва: Просвещение, 2011 г.

  2. Беляева Н. В., Иллюминарская А. Е. Литература: 10 класс: Поурочные разработки. – М.: Просвещение.

  3. Золотарёва И. В., Михайлова Т. И. Поурочные разработки по русской литературе XIX века. 10 класс. 1-ое полугодие. – М.: Вако, 2003.

  4. Золотарёва И. В., Михайлова Т. И. Поурочные разработки по русской литературе XIX века. 10 класс. 2-ое полугодие. – М.: Вако, 2003.

  5. Кучина Т. Г., Леденёв А. В. Контрольные и проверочные работы по литературе. 10 класс: Методическое пособие, - М.: Дрофа, 2001.

  6. Лебедев Ю. В., Кузнецова М. Б. Литература: 10 класс: Методические советы: Пособие для учителя. – М.: Просвещение, 2004.

  7. Лебедев Ю. В., Романова А. Н. Литература: 10 класс: Поурочные разработки. – М.: Просвещение.


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 18 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Рабочая программа по литературе для 10 класса разработана на основе программы для общеобразовательных учреждений по литературе  для 5 -11 классов (автор: Ю.В. Лебедев), примерной программы среднего (полного) общего образования по литературе,  с учетом Федерального компонента Государственного образовательного стандарта  среднего (полного) общего образования (приказ Министерства образования России от 05.03.2004 г.   № 1089).

Школьным учебным планом отводится 108 часа для обязательного изучения литературы в 10 классе, из расчета 3 учебных часа в неделю. Данная программа рассчитана на 108 часов в год (3 ч/н).

       Обучение осуществляется по учебнику:

 

                Литература. 10 класс. Учебник: в 2-частях. /Лебедев Ю. В - Москва: Просвещение, 2011 г. 

Общая информация

Номер материала: 178532

Похожие материалы