Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Пояснительные записки факультативных программ по английскому языку

Пояснительные записки факультативных программ по английскому языку


  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:



Программа факультативных занятий

по английскому языку

КГУ ОШ с. Русская Ивановка

для первого класса

«Говорим по-английски»


















2015-2016 учебный год






Программа факультативных занятий

по английскому языку

КГУ ОШ с. Русская Ивановка

для 3-4 классов

«Английский от А до Z»



















2015-2016 учебный год

Пояснительная записка.

Программа факультативных занятий «От A до Z» предназначена для учащихся 3-4 классов общеобразовательных учреждений и рассчитана на 34 часа в год.

Актуальность. В соответствии с запросами современного общества для успешной социализации и адаптации обучающихся, необходимо более углубленное иноязычное речевое развитие обучающихся начальной школы, их языковых и творческих способностей. Программа факультативных занятий «От A до Z» представляет широкие возможности для развития различных умений и  творческого использования иностранного языка при соответствующей организации учебно-воспитательного процесса.

Факультативные занятия проводятся в различных формах – ролевая игра, инсценировка, конкурс, внеклассное мероприятие. Формы итоговых занятий по теме или нескольким темам определяются учителем заранее и готовятся с учащимися постепенно, с учетом закономерностей процесса овладения навыками  и умениями иноязычного общения.

Курс факультативных занятий «От A до Z» является целостным циклом управляемого взаимодействия между учителем и учащимися, которые представляют большие возможности для использования разнообразных организационных форм проведения занятий и режимов работы учащихся (фронтальная, индивидуальная, парная, групповая, массовая) для овладения навыками и умениями иноязычного общения.


Цель программы: формирование интереса к иностранному языку и чтению на иностранном языке, преодоление психологических барьеров в использовании иностранного языка как средства общения.

Задачи программы:

1. научить элементарной диалогической и монологической речи;

2. изучить основы грамматики и практически отработать применения этих правил в устной разговорной речи;

3. выработать у учащихся навыки правильного произношения английских звуков и правильного интонирования высказывания;

4. формирование культуры речи и культуры общения;

5. расширение кругозора, миропонимания, мироощущения и мировосприятия;

6. развитие творческих способностей, воображения, памяти.

Обучение речевой деятельности в рамках факультативных занятий предполагает развитие слухо-произносительных и ритмико-интонационных навыков, совершенствование лексических и грамматических навыков, развитие техники чтения.


Прогнозируемые результаты и контроль усвоения материала

Предполагается, что факультативные занятия  «От A до Z» расширит возможности учащихся III-IV классов использовать приобретенный языковой, речевой и социокультурный опыт для:

1. совершенствования речевых навыков и развития умений общения;

2. преодоления психологических барьеров в процессе устного общения на иностранном языке;

1.  формирование единственного и множественного числа, артикли, формами личных, притяжательных местоимений, личными формами глагола to be, форма глаголов в 3 л. ед. числа в Present Simple, форма повелительного наклонения, предлогами, союзами, количественными числительными от 1 до 100.

2. адекватным произношением и различать на слух все звуки английского языка, интонацией основных типов предложений.




Пояснительная записка.

Язык – это средство межкультурного общения, средство осознать мир как единое целое. Язык является универсальным средством передачи опыта, для вступления в равноправный диалог с представителями других культур и традиций; обеспечивает личности включение в современные общецивилизованные процессы.

Английский язык стал языком международного общения. Он получил широкое распространение во всем мире. Это язык всех областей человеческого общения: деловых, научных, политических и экологических.

Образовательный процесс опирается на новейшие методические и учебные пособия, подобранные специально с учетом возрастных и индивидуальных способностей учащихся. Программа составлена с учётом потребностей современного ребенка и основана на принципе доступности обучения.

Данная программа имеет социально-педагогическую направленность.

Являясь адаптированной и многоуровневой, программа рассчитана на обучение детей от 6 до 7 лет. В ней широко используются игры, творческие продуктивные виды деятельности («Нарисуй, раскрась, наклей»), а также физическая деятельность(зарядка, подвижные игры). Программа может осваиваться отдельными учащимися с индивидуальной скоростью.

Актуальность и новизна данной программы.

Настоящая программа является результатом совместной работы педагогов объединения на базе обобщенного опыта преподавания английского языка и включает разработанные педагогами объединения материалы. Особое внимание в программе уделяется работе над формированием слухо-произносительных навыков и развитию слуховой памяти учащихся, что позволит облегчить процесс овладения аудированием и чтением.

Необходимо максимально использовать возможности начального этапа для создания прочной базы обучения английскому языку на последующих этапах.

Цель программы:

Основной целью обучения детей младшего школьного возраста английскому языку являются: пробуждение у них интереса и формирование положительного отношения к английскому языку как средству общения; формирование элементарных навыков и умений устно-речевого общения на английском языке на уровне доступном детям, учитывая их речевой опыт на родном языке и их речевые потребности; демонстрация того, что процесс овладения языком другого народа – увлекательный, но кропотливый ежедневный труд, требующий усилий со стороны ученика; развитие творческих способностей детей, их стремление к познанию окружающего мира посредством общения на иностранном языке, выражение своих мыслей на иностранном языке и воспитание гармонически развитой и образованной личности.



Задачи программы:

вовлечь учащихся в образовательный процесс; развить коммуникативные умения воспитанников; способствовать осознанию ими иностранного языка как инструмента познания мира и средства общения; обучить детей основным видам речевой деятельности, слуховому восприятию речи, устной речи, чтению и письму в порядке их перечисления, формировать чувство языка; сформировать у детей разного возраста представления о жизни их зарубежных сверстников; способствовать накоплению учащимися знаний о жизни других народов, их культуре, науке, искусстве; дать представление о культуре, истории и традициях стран изучаемого языка, о роли родного языка и культуры в сравнении с культурой других народов; привить доброжелательное отношение к окружающим; способствовать воспитанию хороших манер и вежливого поведения; развивать чувства дружбы и интернационализма.

Программа представляет собой систему обучения детей младшего школьного возраста, осуществляемую на протяжении двух лет.


Форма и режим занятий:

Занятия проводятся в различных формах.

1 год обучения – 33 часа. Режим занятий – 1 часа в неделю.


Прогнозируемые результаты и контроль усвоения материала

В результате реализации данной программы учащиеся первого года обучения:

овладевают нормативным произношением основных звуков английского языка;

умеют различать на слух звуки английского и родного языков;

имитируют интонацию простого повествовательного и вопросительного предложений;

понимают на слух иноязычную речь в исполнении учителя и диктора-носителя языка;

могут вести диалоги на основе заученных моделей, подставляя в них необходимые слова;

выполняют команды педагога во время занятия и физкультурных пауз;


На начальном этапе обучения закладывается интерес к иностранному языку, достижения учащихся очень подвижны и индивидуальны.

Контроль на данном этапе проводится в игровой форме (конкурсы, постановки, лексические игры, решение кроссвордов и ребусов).

И контроль, и оценка деятельности учащихся соответствуют их возрастному уровню.





Автор
Дата добавления 24.02.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Рабочие программы
Просмотров257
Номер материала ДВ-479908
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх