Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Позитивные результаты работы в качестве классного руководителя

Позитивные результаты работы в качестве классного руководителя

  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

Позитивные результаты работы

в качестве классного руководителя

Классное руководство является неотъемлемой частью работы учителя начальных классов. За время своей педагогической деятельности с 2013 года работаю классным руководителем. В настоящее время являюсь классным руководителем 4 класса. За годы своей работы я поняла, что быть учителем начальных классов трудно, но быть классным руководителем гораздо трудней. Это дело, которому нужно отдаваться беззаветно и безгранично. В этом году в классе обучается 7 человек: 2 девочки и 5 мальчиков. Состав класса за прошлый год изменился, уехал 1 ученик по семейным обстоятельствам. У всех детей класса созданы необходимые условия для учебы, большинство родителей уделяют большое внимание воспитанию своих детей. Все ученики успевают на 100 %. Как классный руководитель я работаю в постоянном контакте с родителями. В результате совместной деятельности утвердилась положительная динамика развития классного коллектива. У детей сформирован познавательный интерес к учебной деятельности. Ученики стараются запоминать новый материал, накапливать знания, применять их в своей практической деятельности. Уровень знания в классе выше среднего. В классе одна отличница (Матвеева Ярослава). Четыре ученика являются хорошистами, легко справляются с учебной нагрузкой. Соловьева Алиса была отличницей во 2 классе, но с 3 класса имеет только одну 4 (четверку) по физической культуре. Большинство детей в классе умеют слушать и понимать учителя и друг друга. Дети любознательные и общительные. Они не могут преодолеть трудности в учёбе по ряду физиологических и психологических причин: невнимательность, неусидчивость, не усвоение материала, нарушение речи, замедленное письмо. У ребят развиты навыки учебного труда. Они добросовестно относятся к дежурству в классе, поручениям, самообслуживанию, бережно сохраняют учебники, школьную мебель, принимают посильное участие в общественно - полезном труде, понимают ценность труда. Дети активно учувствуют в уборке мусора на пришкольной территории, убирают класс, сажают цветы в классе. Ученики всегда добросовестно относятся к общественным работам. В классе хорошо развито чувство товарищества и дружбы. Дети доброжелательно относятся друг к другу и всегда поддерживают своих одноклассников и помогают им в трудную минуту. В классе присутствует чувство коллективизма и благоприятная обстановка. В целом, класс характеризуется взаимопониманием, поддержкой и уважением. Дети адекватно реагируют на замечания дисциплина в классе хорошая. Большинство детей принимают активное участие в общешкольных и классных мероприятиях. Дети любят читать, рисовать, играть, петь, танцевать. Все ученики стремятся к новым знаниям. Воспитательная работа была подчинена развитию творчески активной, инициативной личности, способной к самореализации. В этом году продолжаю работать в том же направлении, углубив её содержание и скорректировав цели и задачи.

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В 4 КЛАССЕ НА 2016- 2017 УЧЕБНЫЙ ГОД

ЦЕЛИ:

формирование у детей гражданственности, трудолюбия, нравственности, уважение к правам и свободам человека, любви к Родине, семье, окружающей природе;

воспитание всесторонне развитой, творчески активной, инициативной личность, способной к самореализации;

ЗАДАЧИ:

  • прививать детям любовь к школе, добиваться осмысления ими их роли в учебной деятельности;

  • воспитывать навыки бережного отношения к учебным вещам, к школьному имуществу;

  • добиваться сознательной дисциплины, продолжить изучение правил поведения для учащихся;

  • воспитывать любовь к родной стране, уважение к народам, населяющих ее;

  • учить детей видеть прекрасное в жизни, в поступках людей; воспитывать бережное отношение к природе; воспитывать физически подготовленных, закаленных людей; оказывать помощь ребенку в его интеллектуальном развитии, способствовать повышению его интереса к учебной деятельности; помочь каждому ребенку реализовывать свой творческий потенциал, раскрыть свою индивидуальность;

  • формировать «образ успешного человека» как элемента школьной культуры;

  • содействовать развитию инициативы и творческой активности школьников;

  • развивать сотрудничество учителя и учащихся;

  • способствовать вовлечению родителей в воспитательный процесс.

В работе с родительским коллективом использую:

Работу с родителями провожу по программе «Вместе мы сила» (с1-по4 класс). Анкетирование, беседы – для организации оперативной обратной связи, в том числе по вопросам удовлетворенности жизнью классного коллектива, жизнью в школе; Консультации – для оказания методической помощи в изучении школьного курса по образовательной системе «Школа России», психологической поддержке, в том числе при взаимодействии со школьным педагогом-психологом;

Тематические родительские собрания – для своевременного просвещения родителей в вопросах воспитания и обучения младших школьников;

Посещение семьи – в первую очередь из числа социально незащищенных и неблагополучных с целью профилактики и предотвращения случаев нарушения прав ребенка;

Привлечение родителей к участию во внеклассных мероприятиях – семейные праздники, внутриклассные спортивные, творческие, интеллектуальные праздники, конкурсы, соревнования;

Родители учащихся занимают активную жизненную позицию. С 2013 года родительница класса Соловьева Анна Валентиновна стала членом школьного общественного (управляющего) совета и председателем родительского совета школы и теперь представляет интересы родителей и класса на уровне школьной администрации.

Нетрадиционными формами сотрудничества с родителями стали:

- совместное посещение бассейна детьми, их родителями. Когда выиграли конкурс «Лучший класс» в 2014г.

Силами наших родителей, т.е. отцов были сделаны полки для зеленого уголка, стол, полки для книг, шкафы.

Активно привлекаю родителей к выполнению и защите проектов, проведению исследований, участию в конференциях, конкурсах в разных ролях в зависимости от уровня сформированности умений исследовательской деятельности: Творческий исследователь, Организатор, Консультант, Руководитель.

В этом учебном году по инициативе родителя Семеновой Нюргуяны Олеговны культмассового сектора совета родителей класса проводиться кружок по пению со 2 четверти. Дети активно посещают этот кружок.

За весь период работы в качестве классного руководителя среди моих учащихся не было школьников, состоящих на внутришкольном учёте, на учете в ПДН, КДН. Для того, чтобы воспитательная работа в классе была результативной, важны средства воспитания. Стало намного удобнее и нагляднее проводить различные мероприятия, поэтому использую в работе различные технические средства воспитания и обучения - это и мультимедийный проектор, экран, ноутбук.

. Такие качества как гуманизм, коллективизм, сформированы у учащихся на высоком уровне. Таким образом, можно сделать вывод, что класс в целом имеет высокий уровень воспитанности.

Жалоб и обращений родителей на неправомерные действия классного руководителя нет.

Развитие самоуправления в классе

Проблеме формирования и развития органов ученического самоуправления в классе я уделяю особое внимание. Самоуправление учащихся – это один из режимов протекания совместной деятельности учителей, учащихся и родителей, наряду с руководством и родителями.

Ученическое самоуправление даёт возможность ребенку:

- приобрести опыт управленческой деятельности;

- раскрыть и реализовать организаторские и творческие способности учащихся;

- ощутить свою значимость и причастность к решению вопросов и проблем класса и школы.

Так как в классе всего 7 учеников, то каждый из детей имеет постоянное поручение, о выполнении которого ребята делают сообщения на классных часах. В классе есть командир, ответственный за дисциплину, успеваемость, дежурство, чистоту и опрятность, цветовод. Ребята с большим удовольствием выполняют свои поручения.

При распределении поручений ученики знакомятся с основными принципами самоуправления и в дальнейшем стараются их придерживаться:

- открытость и добровольность;

- добровольство и творчество;

- равенство и сотрудничество;

- непрерывность и перспективность.

Я считаю, что без самоуправления невозможно подлинное развитие личности в коллективе, ведь детей объединяют их отношения, которые возникают именно в деятельности, в общении, во взаимодействии друг с другом, родителями и классным руководителем. Благодаря наличию самоуправления дети становятся более организованными, самостоятельными и ответственными.

Значимые проекты класса: «Портфолио нашего класса»

Работа в органах самоуправления, участие в значимых мероприятиях.

-Тимуровская работа; (помощь пожилым)

-Озеленение школы, уборка территории школы;

-дежурство по классу;

-Самоуправление в классе;

-Акция «Подари книгу школе»;

-участие на концертах наслега.

В классе совместно с родителями с целью выявления и поощрения талантливых детей, обучению выразительному чтению, актерскому мастерству был проведен конкурс среди класса «Лучший чтец» с 1-по 2 класс (грамоты прилагаются), победители награждались грамотами и призами от родителей.

Без уважительной причины учащиеся класса занятия в школе не пропускают. Каждый пропуск подтверждается медицинской справкой, звонком или запиской родителей о причине отсутствия ребенка. За примерное посещение уроков без пропусков отмечали грамотами учащихся класса (грамота прилагается).

Активное участие учащихся в жизни образовательного учреждения

По итогам школьного конкурса «Лучший класс года» за 2014г, за 2015г. коллектив класса набрал наибольшее количество баллов среди классных коллективов начальной школы и получил Грамоты победителя.

Мои достижения в качестве классного руководителя. По итогам участия групповой работы в проекте по истории «История создания вещей» за подготовку участников и призеров (благодарственное письмо). За активное участие в реализации проекта «70-летие Победы в ВОВ 1941-1945гг» (благодарственное письмо).















Достижения класса за 1 класс (2013-2014 уч. год)

Все учащиеся класса


6

Конкурс поделок «Зимние олимпийские игры 2014г»

1 место

7

Участие класса в поздравительном концерте ко Дню учителя.

Все учащиеся класса

8

Конкурс новогоднее представление «Лучшее представление класса»

1 место

9

Конкурс поделок из пластилина

« Блокада Ленинграда»

1 место

10

Конкурс новогодних стенгазет «Лучшая стенгазета»

1 место

11

Смотр песни и строя

1 место

12

Конкурс «Лучший класс года»

1 место

13

Конкурс «Полярная звезда» на празднике «Икэчик» 1 июня

1 место







Достижения класса за 2 класс (2014-2015 уч. год)

Все учащиеся класса


6

Конкурс национальных блюд к празднику «День защиты детей»

1 место

7

Участие класса в поздравительном концерте ко Дню учителя.

Все учащиеся класса

8

Конкурс новогоднее представление «Лучшее представление класса»

1 место

9

Конкурс новогодних стенгазет «С новым 2015 годом»

2 место

10

«Смотр песни и строя» командное соревнование посвященное ко «Дню защитника Отечества» и 70- летию Победы в ВОВ

1 место

11

Конкурс «Лучший класс года»

1 место















Достижения класса за 3 класс (2015-2016 уч. год)

Все учащиеся класса


5

Участие класса в поздравительном концерте ко Дню учителя.

Все учащиеся класса

6

Конкурс новогоднее представление «Лучшее представление класса»

2 место

7

«Смотр песни и строя» командное соревнование, посвященное ко «Дню защитника Отечества»

1 место

8

Конкурс стенгазет посвященный «Великой Отечественной Войне»

1 место

























Достижения класса за 4 класс (2016-2017 уч. год)

2 место






hello_html_m27e7b623.jpg



Озеленение территории школы

hello_html_642d32a1.jpg

Поздравительный номер выпускникам школы





































Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 24.11.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров81
Номер материала ДБ-385831
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх