Познакомить учащихся с процессом развития половых клеток

Алматинская область

Уйгурский район

КГУ «Больше-Аксуйская

средняя школа имени

Г. Садвакасова» с ДМЦ

учитель химмии и биологии

Дараев Азизжан Турсунович

Биология 10 Б класс

Цель урока: Познакомить учащихся с процессом развития половых клеток.

Задачи урока: Обучающие:

- Познакомить учащихся с сущностью мейоза как одного из способов деления клетки: с его основными фазами и процессами. Научить правильно проводить сравнение митоза и мейоза, выявлять основные черты сходства и различия между этими типами деления клетки.

Развивающие:

-подвести к пониманию биологического значения полового размножения для эволюции. развитие умения сравнивать, анализировать, структурировать информацию, высказывать и аргументировать своё мнение, осуществлять самоконтроль и самокоррекцию учебной деятельности; содействовать развитию коммуникативной компетентности;

Воспитывающие:

- воспитание здорового образа жизни и формирование ответственности перед своими будущими детьми за их здоровье на основе знаний о своих физиологических особенностях.

Тип урока: Комбинированный.

Формы работы: Групповая, парная, индивидуальная форма работы,

Методы и приемы: Ромашка Блума, Инсерт, Составление постера,

Оборудование: таблицы «Митоз», «Мейоз», компьютерная презентация.

Ход урока:

1. Орг момент. Создание коллаборативной среды. Просмотр видео фрагмента из Ералаша. Деление на группы.

2. Опрос Д/З. Ответить на вопросы, спрятанные в Ромашке Блума.

Что такое жизненный (или клеточный) цикл?

Какое значение имеет деление клетки?

Какие типы деления клетки вам известны?

Какие изменения в клетке предшествуют делению?

Какие периоды включает интерфаза?

Какие процессы происходят в ядре клетки в интерфазе?

Чем характеризуется профаза и метафаза?

Какие процессы характерны для анафазы и телофазы митоза?

В чем заключается биологическое значение митоза?

3.Постановка цели урока:

- Ребята, посмотрите, я Вам приготовил маленький сюрприз. Здесь фотографии моей семьи, учеников в классе и их родителей.

Что вы заметили? (что они похожи на своих родителей)

Почему? (они получили эти признаки по наследству)

А вы похожи на своих родителей?

А вы гордитесь, что вы похожи на них?

- А как вы думаете в результате какого процесса вы получили эти признаки (в результате полового процесса размножения).

Вспомним характеристику полового размножения:

 а) характерно для большинства живых организмов;

б) в размножении обычно принимают участие две особи – мужская и женская;

в) осуществляется с помощью специальных клеток – гамет;

г) каждая особь обладает уникальным генотипом, т.е. потомки генетически отличны друг от друга и от родительских особей.

Постановка проблемы и введение новой темы. 

Эта характеристика будет неполной, если мы не рассмотрим механизм процесса, лежащего в основе полового размножения.

Как вы думаете, чем будет характеризовать деление половых клеток?

4.Изучение нового материала.

Основное отличие полового размножения от бесполого- участие в процессе половых клеток. В природе встречается особый вид полового размножения- партеногенез, при котором развитие нового организма происходит из неоплодотворенной яйцеклетки.

Мейоз более сложный процесс, чем митоз. Основное его биологическое значение заключается в образовании гаплоидных клеток.

Процесс деления половых клеток, в результате которого в ядре оказывается вдвое меньше хромосом, называют мейозом (греч. meiosis – "уменьшение"). Уменьшение вдвое числа хромосом в ядре (так называемая редукция) происходит при формировании и мужских, и женских половых клеток. При оплодотворении путем слияния половых клеток в ядре зиготы вновь создается двойной набор хромосом (2n). Мейоз имеет большое значение в живом мире. В процессе мейоза (в отличие от митоза) образуются дочерние клетки, которые содержат в два раза меньше хромосом, чем родительские клетки.

Мейоз, или редукционное деление, – это сочетание двух своеобразных этапов деления клетки, без перерыва следующих друг за другом. Их называют мейозом I (первое деление) и мейозом II (второе деление). Каждый этап имеет несколько фаз. Названия фаз такие же, как фаз митоза.

Задание двум группам. Прочитать текст учебника § 34 стр 169-175. Работа по кластеру.

1 группа- Охарактеризовать первое и второе деления мейоза.

2 группа- Сходства и различия Митоза и Мейоза

Общее в конце с учениками сделать вывод. Биологическое значение мейоза.

- Мейоз – один из типов деления, приводящий к уменьшению количества хромосом в образующихся клетках.

- Мейоз – включает в себя два последовательных деления: в I количество хромосом уменьшается вдвое, во II – сохраняется.

- Мейоз I - осуществляется по принципу отличному от митоза, (образуется две гаплоидные клетки с хромосомами, которые состоят из
двух хроматид).

- Мейоз II - осуществляется по принципу митоза, но в гаплоидном наборе

      хромосом.

- Образуется четыре гаплоидные клетки. Каждая хромосома состоит из одной, хроматиды.

5. Первичное закрепления. А теперь давайте решим задачу.

У кролика и крольчихи в каждой соматической клетке содержится по 44 хромосомы. Сколько хромосом содержится у кроликов?

а) в одной яйцеклетке

б) в одном сперматозоиде

в) в одной зиготе

г) в одной соматической клетке детей

д) в одной соматической клетке внуков

Ответ: а, б – по 22; в, г, д, - по 44.

6. Закрепление изученного материала.

Тест по теме «Мейоз»

Вопрос № 1
Особый способ деления эукариотических клеток, при котором исходное число хромосом уменьшается в два раза:

мейоз
амитоз
митоз

Вопрос № 2

Мейозом называется процесс

изменения числа хромосом в клетке
удвоения числа хромосом в клетке
образования гамет
конъюгации хромосом

Вопрос № 3

Профаза 1 (профаза первого деления) состоит из ряда стадий:

лептотена, зиготена, диплотена,
диакинез, пахитена
все ответы верны

Вопрос №4

Происходит конъюгация гомологичных хромосом на стадии:

зиготены (сливающихся нитей)
пахитены (толстых нитей)
диакинеза (двойных нитей)

Вопрос №5

Короткий промежуток между двумя мейотическими делениями. Отличается от интерфазы тем, что не происходит репликации ДНК, удвоения хромосом и удвоения центриолей: эти процессы произошли в предмейотической интерфазе и, частично, в профазе I:

кариокинез
цитокинез
интеркинез

Взаимопроверка. Коды правильных ответов.

1-мейоз

2- образование гамет

3- лептотена, зиготена, диплотена.

4- зиготена

5-интеркинез

7. Д/з параграф 34 стр 169-175

Прочитать учебник. Придумать задачу на тему «Мейоз».

Рефлексия урока:

Довольны ли вы своей работой на уроке?

Достигли ли вы своей цели?

Продолжите предложение Сегодня на уроке я горд собой, потому что…

8. Итог урока: Оценка знаний учащихся. По критериям составленные учителем.

Тексерілді 19.01.2016 _______________

Что такое жизненный (или клеточный) цикл?

Какое значение имеет деление клетки?

Какие типы деления клетки вам известны?

Какие изменения в клетке предшествуют делению?

Какие периоды включает интерфаза?

Какие процессы происходят в ядре клетки в интерфазе?

Чем характеризуется профаза и метафаза?

Какие процессы характерны для анафазы и телофазы митоза?

В чем заключается биологическое значение митоза?

Деление клетки происходит в два этапа:

Что такое Амитоз?

Перечислите формы бесполого размножения: