Познание мира "День и Ночь"

ТЕМА: День и Ночь

ЦЕЛЬ:

 -формирование способности видеть многообразие мира в системе взаимодействий и взаимозависимостей

ЗАДАЧИ:

-расширить  представления о дне и ночи

-развивать  умственные способности- анализ, сравнение, обобщение, развивать и отрабатывать лексический запас слов

-воспитывать интерес к познанию взаимосвязей в  неживой природе

ХОД

1.РАЗМИНКА

ТЕНЬ-ДОЧЬ

Измените по одной букве, чтоб получились два противоположных понятия (день-ночь)

2. СКАЗКА «ДЕНЬ И НОЧЬ»

В далекие времена это было. Жили-были брат с сестрой День и Ночь.  Ночь была очень тихой и спокойной, она не любила суету и сторонилась света. Уютнее ей было в горнице, когда темно. Братец День же наоборот, был весел и бодр. Он радовался солнышку и старался подольше находиться на свету. 

Как-то раз поспорили брат с сестрой о том, что красивей свет или тьма. Долго спор их продолжался и чуть не привел к ссоре. Решили брат с сестрой, что нужно сутки между собой разделить. День сказал: «Я люблю солнышко и свет, пусть моим будет светлое время суток». «Хорошо, тогда я заберу себе темную часть суток» — сказала сестрица Ночь.

Обрадовались брат с сестрой, что миром все разрешили. А в знак примирения решили обменяться частичками света и тьмы. Так Ночь получила луну и звезды. А Деньполучил тень, которую стали отбрасывать растения и животные.  

3.БЛИЦ-ОПРОС

-Опишите,какая была Ночь

-Опишите,  какой был День

-О чем поспорили брат с сестрой?

-Как герои разделили сутки между собой?

-Чем обменялись брат с сестрой?

-Почему происходит смена дня и ночи?

4.ТВОРЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

1. Нарисуйте в виде неодушевленных предметов Ночь и День.

2. Подготовьте рассказ о «ночных» профессиях.

3. Поиграйте в подвижную игру «День-Ночь»

5.РЕФЛЕКСИЯ .