The
plan of the lesson / Сабақтың жоспар / План
урока
Date/ Күні/ Дата: 19.11.2015.
Class/ Сынып / Класс: 4
«В».
Subject/ Пән/ Предмет: Познание
мира.
Theme/ Сабақтың тақырыбы / Тема урока: «Погода.
Климат. Прогноз погоды».
Type of the lesson/
Сабақтың үлгісі / Тип урока: изучение нового
материала.
Kind of the lesson/
Сабақтың түрі / Вид урока: стандартный.
Objectives/
Мақсаты / Цель:
- educational/ білімдік
/ образовательная:. познакомить с элементарными понятиями «погода», «климат», «прогноз
погоды»
- developing/
дамытушылық / развивающая: формировать
умение наблюдать, развивать устные речевые умения учащихся, память, внимание.
- bringing-up/ тәрбиелік
/ воспитательная: воспитывать особое
ответственное отношение к учебному труду.
Equipment/
Көрнекілік / Оборудование: ИКТ,
ндм, дидактический материал.
The
lesson’s plan/ Сабақтың жоспары / План урока
I.
Организационный момент.
- Приветствие.
- Психологический
настрой.
-
Сообщение темы и целей урока.
II.
Основная
часть.
-Проверка
домашнего задания.
-Изучение нового
материала.
-Физминутка.
-Первичное закрепление материала.
III.
Заключительная
часть.
- Итог
урока.
-Домашнее
задание.
Әдебиет / Литература
/ Literature:
1) Учебник
«Познание мира», 4 класс, К.Жунусова, И.Нугуманов, Алматы, «Атамұра», 2015
The lesson’s going/Сабақтың
барысы/Ход урока
I.
Организационный
момент
-Приветствие.
Добрый день,
учащиеся.
-Психологический
настрой.
На части не делится солнце лучистое,
И вечную землю нельзя разделить,
Но искорку счастья луча золотистого
Ты можешь кому - то всегда подарить.
Садитесь!
В такой холодный ненастный день, в течении всего урока, нас
будет согревать солнышко.
-Сообщение темы и
целей урока.
Посмотрим на доску
и сравним рисунки облачно, дождливо, снегопад. Что в них общего? Что их всех
объединяет? Где мы можем увидеть эти обозначения. (Погода). На казахском языке
погода это – ауа райы, а на английском weather.
На уроке мы будем
преследовать такие цели, как: познакомиться с элементарными понятиями «погода,
климат, прогноз погоды».
II.
Основная
часть.
-Проверка
домашнего задания.
У учащихся есть
лучики. На этих лучиках необходимо сопоставить правильное словосочетание.
Проверка: обменяйтесь лучиком с соседом по парте, проверьте и поставьте оценку.
0 ошибок – оценка «5», 1 ошибка – оценка «4», 2 ошибки – оценка «3». 3-4 ошибки
– оценка «2».
-Изучение нового
материала.
Состояние нижнего
слоя атмосферы в определенной местности и в определенное время называют
погодой. Характер температуры зависит от температуры и влажности воздуха,
облачности и осадков, направления и силы ветра. Эти показатели погоды постоянно
контролируются и измеряются различными специалистами. Они составляют прогноз
погоды, то есть сообщают, какой будет облачность, температура и т.д.
Человек хочет
знать прогноз погоды на каждый день. Это необходимо ему для того, чтобы соответственно
одеться, отправляясь на работу или в школу. Прогноз погоды особенно важен для
водителей дальних рейсов и лётчиков. Работники сельского хозяйства тоже
постоянно следят за сообщениями о погоде.
В один и тот же
день в разных уголках земли погодные условия бывают разными. Погода меняется не
только от местности к местности, но и во времени. Ежегодное повторение погоды в
какой-либо местности – это её климат. Тип климата зависит от взаимного влияния
воздушного слоя, суши и водной оболочки. В некоторых районах земли не бывает
зимы, там всегда тепло. Выпадает много осадков. Поэтому почти нет различий
между временами года.
А в нашем городе
Костанай климат резкоконтинентальный.
В других районах
зима холодная и длинная.
Казахстан
расположен вдали от океанов, в центре континента Евразия. Его климат называют
континентальным. Он характеризуется значительными колебаниями температуры
воздуха в течении суток и в течении года. Здесь хорошо проявляются различия
между временами года.
На
территории Казахстана более 150 лет систематически ведется наблюдение за
изменением погоды. Сейчас в Казахстане расположено 256 метеостанций. Наши
станции входят во всемирную метеорологическую сеть, ведь погода не имеет границ.
Информация о предстоящей погоде должна быть максимально достоверной. Это
основной критерий её качества.
Итак, людям каких же профессий необходимо всегда
знать прогноз погоды?
-Физминутка.
Head, shoulders,
knees and toes
Knees and toes
Head, shoulders, knees and toes
Knees and toes
And
eyes and ears and mouth and nose
Head, shoulders,
knees and toes
Knees and toes
-Первичное закрепление материала.
Работа по группам(1
и 2 парты, 3 и 4 парты), стр. 60-61.
1 ряд – составление
вопросов;
2 ряд – составление
кластера;
3 ряд – составление
синквейна.
После завершения, выступление одного ученика с
каждого ряда.
III.
Заключительная
часть.
- Итог урока.
Урок подходит к
своему завершению, возьмите в руки солнышко и нарисуйте на нем смайл,
соответствующий вашему настроению. С каждого ряда 1 ученик собирает солнышки и
дарит их нашему большому солнцу, которое дарило нам тепло на протяжении всего
урока.
-Домашнее задание.
Откройте дневники
и запишите домашнее задание: дневник наблюдений, стр. 46 №2, 3, 4.
Стр. 60-61,
читать, пересказ, отвечать на вопросы.
Башко Г.М. __________________
Буртылева З.А.
_______________
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.