1002038
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыПознание мира: "Вода. Свойство воды"

Познание мира: "Вода. Свойство воды"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_6872868f.gifhello_html_m5727a595.gifhello_html_m77eed8ce.gif

Пән. Предмет. ПОЗНАНИЕ МИРА

Тақырыбы. Тема. Вода и её свойства.

Типі. Тип. Изучение нового материала.

Мақсаты. Цель: продолжить работу над изучением воды и её свойствами.

Задачи:

  1. Обучающая: обеспечить усвоение учащимися состава воды, показать на примерах свойства воды в природе; определить значение воды в жизни человека, растений и животных;

  2. Развивающая: развивать кругозор учащихся, познавательный интерес, речь, память, внимание и мышление.

  3. Воспитывающая:воспитывать самостоятельность и дисциплинированность.

Әдістері. Методы. Р, ЧП, словесный.

Көрнекілігі. Оборудование. Учебники, тетради, плакаты, оборудование: вода в твердом, жидком состояниях, стекло, спички.


Сабақтың барысы. Ход урока.

Этапы урока

Деятельность на уроке

1. Ұйымдастыру кезеңі. Орг. момент.


1.Проверка готовности детей.

2. Психологический настрой. Создание коллаборативной среды.

2. Бұрынғы білімді жандандыру.

Актуализация прежних знаний.

Работа по оценочным листам. За каждую работу по 3 балла.

Контроль домашнего задания.

- « Горячий стул » - 2 человека.

Каждый ученик готовит по 2 вопроса по теме « Воздух »

3. Подготовка к усвоению

нового материала.




Класс поделен на три группы.

1 гр « Река », 2 гр « Лед », 3 гр « Пар ».

Загадка. Она бывает твердой, бывает она жидкой и газообразной. Но без неё, друзья, нам прожить никак нельзя. /вода /. Правильно, сегодня мы с вами на уроке будем говорить о воде о том, что с нею связано.






  1. Жаңа тақырыпты түсіндіру.

Усвоение нового материала.



  1. Работа в тетради.

Ключевое слово ВОДА.

Запишите ваши ассоциации к этому слову.

/ жизнь, пресная, соленая, зелень, деревья, прозрачная, бесцветная, без запаха, тёплая, холодная, шторм, на морозе расширяется, океаны, моря, реки, осадки / снег, град, дождь /, туман, облака, тучи, тягучая, айсберг…. /. От каждой группы говорит представитель.

  1. Практическая работа (проведение опытов).

Запись результатов в тетрадях.

  • Опыт 1. Вода бывает в трех состояниях: твердом /лед/, жидком /вода /, газообразном /пар/. Вода не имеет своей формы. Занимает любое место. Набрать стакан с водой, надуть шарик, пакет.

  • Опыт 2. Вода сжимается и упруга. Работа с мячом.

  • Опыт 3. Вода не поддерживает горение. Опыт с горящей свечой.

  • Опыт 4. Вода не имеет своей формы. Занимает любое место. Набрать стакан с водой, надуть шарик, пакет.

  • Опыт 5. Вода не имеет запаха, цвета, она прозрачная.

  1. Работа по схемам.

ВОДА – это жидкость, которая бывает в трех состояниях: жидком, твердом и газообразном. В – это растворитель. Какие вещества растворяются в воде, а какие не растворяются? В – одно из самых главных богатств Земле. ФИЗМИНУТКА

5. Тақырыпты бекіту.

Закрепление материала.


  • Работа по учебнику.

Чтение материала с 74- 79 по группам.

  1. группа - « Вода и ее свойства » с 74 -75.

  2. группа – « Облака и туман » с 76 -77

  3. группа – « Осадки » с 78 - 79

  • Составление кластера каждой группой.

  • Презентации.

Вернемся к составленным вами кластерам. Что мы с вами упустили, чего не написали?

  • ТЕСТ / каждой группе /.

  1. По форме облака делятся на:

А) перистые, кучевые, слоистые.

Б) туман, пар, ветер.

В) перистые, прозрачные, остывшие.

Г) кучевые, дождевые, прохладные.

  1. Три состояния воды:

А) светлое, жидкое, прозрачное.

Б) жидкое, твердое, газообразное.

В) растворимое, твердое, теплое.

Г) загазованное, прозрачное, холодное.

  1. Вода испаряется:

А) от повышения температуры воздуха.

Б) под действием ветра и солнечного тепла.

В) под действием осадков.

Г) от соприкосновения с воздухом.

  1. Концентрация мельчайших капель воды в воздухе образует:

А) реки. Б) туман.

В) водяные пары.

Г) охлаждение воздуха.

  1. К осадкам относятся:

А) иней, реки, снежные хлопья.

Б) озеро, град, роса.

В) дождь, ветер, снег.

Г) дождь, снег, град.

Проверка теста.

7. Үй тапсырманы түсіндіру. Объяснение д/з.

С 74 -82 читать, пересказывать. Работать по схемам.

8. Сабақтың қорытындысы.

Итоги урока.

1. Рефлексия. О чем говорили на уроке? Нужна ли нам вода? С какими видами облаков познакомились? Назовите свойства воды.

2.Высталение оценок за урок. Подсчет баллов каждого и всей группы. Подведение итогов. Всем спасибо. Молодцы!

















КГУ « Красносельская СШ »

















Общая информация

Номер материала: ДВ-428125

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.