426653
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокДругоеСтатьиПознание окружающего мира ребёнком через рисунок

Познание окружающего мира ребёнком через рисунок

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Познание окружающего мира ребёнком через рисунок

Начальным этапом детского развития является раннее детство.

Наряду с лепкой из глины и пластилина, рисование в детском возрасте выступает в виде творческой деятельности. Помимо этого рисование – это ещё пока новый вид деятельности, и благодаря своей необычности и новизне рисование – это отличный способ занять ребёнка и отвлечь его от неприятной ситуации, к примеру, от приёма лекарств либо конфликта с братом. Справиться с такими негативными эмоциями как обида, гнев поможет рисование. В процессе рисования также происходит развитие моторики, двигательной активности, ребёнок начинает ориентироваться в транспорте, тренируются интеллектуальные навыки. Поэтому стихийное рисование, будет способствовать эффективному самовыражению и развитию ребёнка. Достигнув трёхлетнего возраста, рисование для малыша станет способом построения своей картины мира.

 

hello_html_489c3dab.jpg

 

Творческая деятельность детей начинается с линий и всевозможных чёрточек. Когда малыш рисует карандашом различные закорючки, данный период называется периодом хаотических каракулей.

У ребёнка в возрасте одного года ещё не скоординированы движения глаз с движением руки. Ни одна линия на его рисунке не повторяется 2 раза. У ребёнка ещё не развита способность дублирования рисунка. Первоочередной его задачей будет оставить след на асфальте, на бумаге, в книге, которым ребёнок хочет сообщить всему миру, что он был здесь. Встречается довольно часто, что ребёнок хочет получить внимание матери либо старшего брата, и поэтому рисует в их тетрадях и книгах.

 

Целенаправленные следы своего существования в этом мире ребёнок оставляет с годика и до двух лет. Затем происходит совершенствование зрительно-моторной координации. Ребёнок теперь может следить за результатами своей работы и управлять рукой. У него получаются похожие друг на друга каракули, которые, по его мнению, являются письмом либо буквами.

В два-2,5 года ребёнок открывает для себя наличие границ у бумаги. Его линии теперь не будут залезать за край листа. Нарисованным им линии могут огибать углы, следовать вдоль краёв листа. В данном возрасте ребёнок уже научился учитывать границы ситуации, в которой происходят действия. Через рисунок ребёнок показывает своё отношение, эмоциональное состояние, выражает себя. Задачей взрослого является научить ребёнка понять, как устроено пространство, тогда в старшем возрасте ребёнок будет использовать пространство тетради и рабочего стола более эффективно. Данный фактор является немаловажным в успешности дальнейшего обучения.

 

Чтобы научить ребёнка хорошо ориентироваться в пространстве площади ребёнку можно предложить бумагу для рисования, которая имеет различную форму и величину. Чтобы ребёнок научился сам располагать свои рисунки на бумаге, нельзя давать ему точные указания и руководить им. Закорючки на листе в таком возрасте уже понимаются малышом.

Листовое пространство как пространство мира начинает восприниматься ребёнком после трёх лет. Помимо нарисованных персонажей на рисунке появляются линии земли, а также линии неба в виде длинной стаи птиц либо облаков.

Осваивают рисование одновременно, конечно же, не все дети одинакового возраста. Одни, достигнув трёх лет, рисуют сложные сюжеты, другие же только научились держать в руках карандаш.

Начиная рисовать, некоторые дети знают, какой замысел они хотят воплотить, другие же рисуют по возникшей потребности. Иногда через рисование дети хотят сообщить что-то важное взрослым.

Чтобы поддержать мотивацию ребёнка к рисованию взрослый, рассматривая его рисунки, не должен давать оценку работе, называя ребёнка «умничка» либо «молодец». Лучше просто произнести вслух элементы, нарисованные малышом таким образом: «Я вижу кружок, палочку. А что это?» Ребёнку постарше взрослый может сказать: «Здесь нарисован зайчик. У него большие глазки и длинные ушки…» Такого рода коммуникация будет способствовать повышению самооценки ребёнка, стимулировать развитие мышления. 

Взрослые не должны забывать и о потребности детей в исследовательской деятельности, чтобы поддержать интерес ребёнка к рисованию. Детям свойственно исследование окружающего мира, эксперименты с различными предметами, поэтому не забывайте поощрять их к рисованию на подсыхающей глине, влажном песке, к оставлению следов мыльной пены на зеркале, зубной пасты. Такой метод будет развивать у ребенка сенсорное развитие, знакомит его с цветом, формой и размерами предметов.

Также для ребёнка можно создать уголок рисования, где будут находиться фломастеры, цветные и простые карандаши, мел, восковые мелки, краски и пр. Чтобы ребёнок получил новый сенсорный опыт, он должен рисовать на различных поверхностях разными предметами с применением различных техник: рисование тампонами, пальцами, штампами, ступнями ног, ладошками, песком, манной крупой и т.д. При наличии мольберта ребёнок может научиться рисовать в положении стоя. В таком случае у него появиться возможность взглянуть на свой рисунок под любым углом, с любой позиции, другими глазами.

Ребёнок должен познавать окружающий мир. От работы с красками он также получит удовольствие. Позвольте своему ребёнку быть волшебником, который своей магией обычный лист бумаги превращает в сказочный мир.

Общая информация

Номер материала: ДБ-111445

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс «Мерчендайзинг»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.