1433320
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
ИнфоурокНачальные классыКонспектыКраткосрочный план по познанию мира: Богатство аула (4 класс)

Краткосрочный план по познанию мира: Богатство аула (4 класс)

библиотека
материалов

hello_html_m6f2bd8eb.gifhello_html_m6f2bd8eb.gifПредмет: познание мира Класс 4 « А » Дата ________ Тема: Богатство аула.

Цели: Знать о природных богатствах родного края. Уметь самостоятельно собирать информации родном крае уметь анализировать, обобщать полученную информацию и делать выводы; Воспитывать любовь к родному краю, чувстве гордости к природному богатству своей страны;

Этап

Стратегии

Цель

Время

Содержание урока задания


Оценивание

Орг. момент

«Атомы, молекулы»

Создание коллоборативной среды. Деление класса на группы.

3

Приветствие. Деление класса.

Правила поведения.

Критерии оценки.

Словесное поощрение

Определение т.и ц.

Ромашка Блума

Определить тему урока и поставить цели

2

Устно ответь на вопросы?

Какая тема была на прошлом уроке?

Что такое аул?

Как вы думаете, где нам могут пригодиться знания о жизни села?

С каким вопросом при изучении на прошлом уроке вам удалось больше всего понять?

Какой вопрос был менее понятным и почему?

Что должно делать крестьянское хозяйство для своего развития?

Самооценивание

Повторение

"Лови ошибку!" 

Проверить знание изученного материала Подготовить к восприятию новой темы

10

Прочти текст. Найди ошибки. Исправь их.

Крестьянское хозяйство это развлекательное объединение Члены крестьянского хозяйства самостоятельно определяют вид деятельности соседнего хозяйства. Хозяйством может управлять любой человек достигший 16 лет. И может взять денежный кредит на неопределенный срок. Хозяйство имеет огромное значение так как входит в состав  агропромышленный комплекс страны и включает в себя основные отрасли (растениеведение, животноводство).

Взаимооценивание в паре

Новая тема

Постер

Развивать навыки самостоятельной работы и коммуникативные навыки

15

Площадь: 1 км2 Отрасль: растениеводство, животноводство. Направление: Кол-во человек: Обязанности: Расчет бюджета:

Расходы (Количество денежных вложений для начала работы)

Семена 100тг за пачку(1пачка на 50 см2)

Доски 5 000тг за 1м3 (1м3- расходуется на постройку размером высотой 2м 40см и длинной 70 см, сделай расчет с учетом размеров необходимости построек)

Корма 500 тг за 5 кг (5кг расходуется на одного животного за 4 дня, в месяце 30 дней, сделай расчет)

Вода для полива: 50тг за1 л- на 50см

Вода для животных: 50тг за 1 л- на 1 животное необходимо 20 литров в день

Техника для обработки Определи, какая техника необходима для работы и сделай примерный расчет для покупки данной техники.

Топливо для техники:

Есть ли необходимость кредита: какова должна быть его сумма, на какой временной отрезок, так, что бы была возможность его погасить при этом необходимо учесть ежемесячные расходы и доходы.

Доходы (Количество денежных сумм получаемых от работы)

Взаимооценивание в группе

физминутка

Двигательная пауза

Повысить работоспособность и оживленность

2

Выполняют упражнения двигательного характера

Словесное поощрение

Новая тема

«Данетка»

Сформулировать и разработать тестовое задание

5

1КХ важно для страны? Да

2КХ не влияет на природу? Нет

3КХ может заниматься 1 человек? Нет

4Для ведения КХ всегда необходимы ли, денежные расходы? Да

ринадлежит ли имущество КХ принадлежит всем его участникам на равных условиях?

Суммативное оценивание

3.Подведение итогов

Оценка на стикере

Определить уровень подготовки учащимися задания и степень доступности объяснения для одноклассников

2

Приклеить стикер к постеру группы, объяснение которой было наиболее понятным и подробным

Взаимооценивание

Последующая работа

Дом. задание

Закрепить знания, полученные во время учебного процесса

1

Подготовить простые и сложные вопросы по изученной теме

-













Предмет: _________________ Класс ___ «__» Дата________

Ф.И. ____________________________________________

Лист оценивания.

Критерии баллов оценивания:

Правила работы в группе

«5»- активно работал, полностью справился с заданием.

«4»- активно работал, справился с заданием не полностью

«3»- работал, справился с заданием не полностью

«2»-работал не достаточно, с заданием не справился.

«1»-не принимал участия в работе

Слушай Доказывай

Ищи Дополняй

Думай Защищай

Рассуждай Анализируй


Этап урока

Кто оценивает

Балл

Комментарий

Определение темы и цели

сам



Первая рука

сам



Работа в группе

группа



Объяснение смысла картинки

учитель



Работа с книгой

сам



Работа в группах

группа



Двигательная пауза

сам



Письменная работа

взаимооценка



Задание на размышление

учитель




Предмет: _________________ Класс ___ «__» Дата________

Ф.И. ____________________________________________

Лист оценивания.

Критерии баллов оценивания:

Правила работы в группе

«5»- активно работал, полностью справился с заданием.

«4»- активно работал, справился с заданием не полностью

«3»- работал, справился с заданием не полностью

«2»-работал не достаточно, с заданием не справился.

«1»-не принимал участия в работе

Слушай Доказывай

Ищи Дополняй

Думай Защищай

Рассуждай Анализируй


Этап урока

Кто оценивает

Балл

Комментарий

Определение темы и цели

сам



Первая рука

сам



Работа в группе

группа



Объяснение смысла картинки

учитель



Работа с книгой

сам



Работа в группах

группа



Двигательная пауза

сам



Письменная работа

взаимооценка



Задание на размышление

учитель




Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Цели: Знать о природных богатствах родного края. Уметь самостоятельно собирать информации родном крае уметь анализировать, обобщать полученную информацию и делать выводы; Воспитывать любовь к родному краю, чувстве гордости к природному богатству своей страны;

Этап

Стратегии

Цель

Время

Содержание урока задания

Оценивание

Орг. момент

«Атомы, молекулы»

Создание коллоборативной среды. Деление класса на группы.

3

Приветствие. Деление класса.

Правила поведения.

Критерии оценки.

Словесное поощрение

Общая информация
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.