1205495
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыПознавательная беседа на тему: " Страна – Леньтяйдия"

Познавательная беседа на тему: " Страна – Леньтяйдия"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
Ростовской области
"Шахтинский педагогический колледж"







Познавательная беседа

на тему:
"
Страна – Леньтяйдия"
для 3 класса













Выполнила:
студентка группы 2 "Б"

Виниченко Татьяна







г.Шахты
2016 г.

Технологическая карта занятия

  1. Тема: "Страна - Леньтяндия"

  2. Дата: 13.04.2016

  3. Место: МБОУ лицей № 6, кабинет 140

  4. Цель:.

    • обсудить проблему человеческой лени;

    • сделать выводы, как преодолеть собственную лень;

    • учить рассуждать;

    • показать на примерах литературных героев, как лень мешает людям жить, делает их смешными, беспомощными, больными;

    • развивать у детей память, словарный запас, речь, чувство юмора, используя художественные произведения.

  5. Планируемые результаты:

    • личностные:

    • развить самостоятельность и личную ответственность за свои поступки, в том числе в информационной деятельности, на основе представлений о нравственных нормах;

    • развить навыки сотрудничества со сверстниками в разных социальных ситуациях, умения не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций;

    • развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей;

    • сформировать бережное отношение к духовным ценностям;

  • метапредметные:

    • сформировать умение адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих;

    • умение договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности;

  1. Форма проведения :

    • беседа;

  2. Форма воспитания:

    • по времени воздействия внеурочная,

    • по методам: словесная,.

    • по организации учащихся: коллективная.

  3. Методы воспитания:

    • методы формирования сознания личности: беседа.

    • методы организации деятельности и формирование опыта социального поведения личности: упражнение.

  4. методы стимулирования и мотивации деятельности и поведения личности: поощрение

  5. Средства воспитания:

    • слово,

    • стихи,

  6. Образовательные ресурсы:

http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/vospitatelnaya-rabota/2012/02/28/klassnyy-chas-kogda-lenvsyo-idyot-cherez-pen

http://infourok.ru/klassnyy_chas_o_leni.-300036.htm















План классного часа:

  1. Организационное начало - 2 мин.

  2. Целеполагание - 1 мин.

  3. Основная часть - 20 мин.

    • Беседа;

  4. Подведение итогов- 2 мин.







Классный руководитель:___________

Руководитель практики:___________

Оценка:______

Выполнила: студентка группы 2 «Б»

Виниченко Татьяна Анатольевна



































Ход мероприятия

1. Учитель:

Поприветствуем друг друга приветливой улыбкой. Вот мы все улыбнулись, и жизнь, пусть на самую капельку, стала достойнее и интереснее. думаю, и наша беседа сегодня пройдёт интересно и с пользой для всех.

Сегодня мы отправимся с вами в путешествие. Нас ждет одна очень удивительная страна – Леньтяйдия. А живут в ней … (лентяи). Правильно! 

2. Основ часть

Учитель: Сейчас мы познакомимся с некоторыми жителями этой страны. Впрочем, слушайте, все поймете.

 

«МИТЯЙ-ЛЕНТЯЙ»

Трезвонят все будильники:

«Митяй, вставать пора!»

А он храпит как миленький

До десяти утра.

 

Потом он просыпается,

Потом встает Митяй

И начинает каяться:

«Я лодырь! Я лентяй!

 

Другие дети учатся -

Я сплю до десяти!

Что из меня получится?

Таким нельзя расти!»

 

Но тут зевает Митенька

И спать ложится вновь.

Он ценит самокритику.

Питает к ней любовь.                     

Агния Барто

 

«КОТ И ЛОДЫРИ» 

Самуил Маршак

Собирались лодыри
На урок, 
А попали лодыри
На каток.


Толстый ранец с книжками
На спине,
А коньки под мышками
На ремне.

Видят, видят лодыри:

Из ворот
Хмурый и ободранный
Кот идёт.

Спрашивают лодыри
У него:
- Ты чего нахмурился,
Отчего?

Замяукал жалобно
Серый кот:
- Мне, коту усатому,
Скоро год.


И красив я, лодыри,
И умён,
А письму и грамоте
Не учён.

Школа не построена
Для котят.
Научить нас грамоте
Не хотят.

А теперь без грамоты
Пропадёшь,

Далеко без грамоты
Не уйдёшь.

Ни попить без грамоты,
Ни поесть,
На воротах номера
Не прочесть!

Отвечают лодыри:
- Милый кот,
Нам пойдёт двенадцатый
Скоро год.


Учат нас и грамоте
И письму,
А не могут выучить
Ничему.

Нам учиться, лодырям,
Что-то лень.

На коньках катаемся
Целый день.

Мы не пишем грифелем
На доске,
А коньками пишем мы
На катке!

Отвечает лодырям
Серый кот:
- Мне, коту усатому,
Скоро год.

Много знал я лодырей
Вроде вас,

А с такими встретился
В первый раз

Учитель: Лентяй и лодыри - это одно и тоже явление. Кто из героев стихотворения вам понравился и почему?Ответы учеников.

Учитель: Ленивые школьники скучают на уроках, плохо учатся. Они не хотят выполнять никаких поручений, не любят чисто писать в тетрадях, читать книжки. Они не воспитывают в себе привычку трудиться, помогать родителям в домашних делах. Ленивые дети хотят жить так, как мечтал об этом один ученик из стихотворения. 

«ПЕТЯ МЕЧТАЕТ».

Если б мыло приходило

По утрам ко мне в кровать

И само бы меня мыло,

Хорошо бы это было!

Если б книжки и тетрадки

Научились быть в порядке,

Знали все свои места-

Вот была бы красота!

Вот бы жизнь тогда настала!

Знай, гуляй, да отдыхай!

Тут и мама б перестала,

Говорить, что я лентяй! 

Учитель: Я надеюсь, что у нас в классе нет таких учеников, как Петя.

III. Вопросы для анализа

Учитель: Кто может быть жителем этой удивительной страны Лентяйдии?

Ответы учеников.

Учитель: Кто же такие лентяи? Отчего человек становится ленивым?

Ответы учеников.

Учитель: А как по другому называют лентяев?

лентяй – лодырь, бездельник, тунеядец;

лодырь –то есть бездельник, человек, который ничего не делает;

тунеядец – тот, кто даром ест хлеб, сидит на шее Какие советы можно дать лентяям?

Ответы учеников. 

Учитель: Давайте исправим слова в пословице, чтобы она подошла к теме нашего разговора.

Пруд человека кормит, а пень портит. (Труд человека кормит, а лень портит.)

 Учитель:А на всякий случай давайте приготовим лекарство от лени, заговорим напиток, потому что слова имеют огромную силу.

Итак:

1) положим немного радости и смеха. Кто у вас в классе самый весёлый?

2) положим побольше трудолюбия. Кто в классе самый трудолюбивый?

3) добавим старательности. Самый старательный?

4)положим упорства. Самый упорный?

Вот мы и приготовили лекарство от лени.

А теперь послушайте сказку В. Сухомлинского «Лентяй и солнце»

ЧТЕНИЕ СКАЗКИ

Солнышко, передвинься, пожалуйста, немножко в сторону, мне жарко.

Солнце рассмеялось:

- Разве мыслимое это дело, чтобы солнце передвигалось  куда лентяю   захочется?

Лентяй рассердился и закричал:

Значит, ты не хочешь передвинуться?

- Не хочу, — отвечало Солнце.

- Ах так?! — сказал Лентяй. — Тогда я назло тебе буду лежать

здеся!

Обсуждение

Что случится с лентяем, если он будет лежать на солнышке? Кого лентяй накажет? Посмотрите на доску и скажи, какая по словица больше всего подходит к данной сказке? (дети читают пословицы с доски, выбирают подходящую.)


3. Итог и рефлексия

Учитель: В конце классного часа я каждому хочу подарить маленькое напоминание, что не надо лениться.

 Лишь осталось пожелать

Всем учиться, не лениться,

Чтоб отметками гордиться,

Чтобы в дневнике страницы

Украшала цифра «пять».

Общая информация

Номер материала: ДБ-115839

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.