Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Познавательная деятельность по ПДД в старшей группе "Знатоки правил дорожного Движения"

Познавательная деятельность по ПДД в старшей группе "Знатоки правил дорожного Движения"



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад комбинированного вида № 98»










Конспект

познавательной деятельности по ПДД в старшей группе

«Знатоки правил дорожного движения»






Составила воспитатель:

КозенкоЕ.А.




















Братск -14



Цель: Закрепить знания детей о правилах дорожного движения.

Задачи:

  • Расширить и закрепить знания детей о сигналах светофора и правилах дорожного движения;

  • Закрепить полученные знания о дорожных знаках через дидактическую игру «Собери знак»

  • Создать условия для развития внимания, наблюдательности при выполнении заданий;

  • Воспитывать умение работать в коллективе, самостоятельно применять свои знания на практике

  • . воспитывать в детях грамотных пешеходов, желание соблюдать Правила дорожного движения.


Обогащение словаря: пешеходный переход, зебра, проезжая часть дороги, тротуар, обочина

Материал: Костюм инспектора по ПДД для воспитателя, конверт с заданиями, дорожные знаки, картинки автомобилей, шары ,кружки красного и зелёного цвета по количеству детей, мяч,



Предварительная работа с детьми: Разучивание стихотворения С. Михалкова «Светофор». Разучивание стихов про дорожные знаки.

Ход деятельности:

1.Организационный момент. В группу вносят конверт и говорят

Ребята , это группа «Жарок»?( ответы детей)

Вам почтальон принёс конверт.(и передаёт его воспитателю.)

Воспитатель: Ребята здесь написано - детский сад№98 группе «Жарок» . Со школы Дорожных правил(достаю письмо) Здравствуйте ребята! Мы хотим узнать, как вы знаете правила дорожного движения и соблюдаете ли вы их на улице. Школа дорожных правил передаёт для вас конверт с играми – заданиями, которые вы должны выполнить .Вы согласны поиграть?(ответы детей)

Воспитатель: По улице, по городу не ходят просто так.
Когда не знаешь правила легко попасть  впросак.
Все время будь внимательным и помни наперед
Свои имеют правила шофер и пешеход.

Воспитатель: Ребята вот задание№1. Давайте подойдём к столу и посмотрим на картинки, которые здесь лежат (дети встают вокруг стола, на котором выложены картинки с изображением транспорта: пассажирского, грузового и транспорта специального назначения)

Воспитатель: Как одним словом можно назвать то, что здесь изображено? (автомобили)

Воспитатель: На какие группы можно разделить все автомобили? (грузовые, пассажирские и автомобили специального назначения)

Воспитатель: А какой транспорт называется грузовым? (который перевозит грузы).

Воспитатель: А пассажирским? (перевозит людей)

Воспитатель: А какие специальные виды транспорта вы знаете? (скорая помощь, пожарная машина, полиция). Почему специальный транспорт так называется?(выполняет особые, специальные задания0

Воспитатель: Какой транспорт называется железнодорожным? (тот который ездит по рельсам)

Воспитатель: А его можно назвать наземным? Почему? (слушаю ответы детей) Молодцы ребята , вы все хорошо знаете наземный вид транспорта. С первым заданием справились.

Воспитатель: Ребята присаживайтесь на стульчики. Вот задание №2

Показ слайдов. Слайд №1

Вот на улицу выходим, 
И к дороге мы подходим, 
По асфальту шуршат шины, 
Едут разные машины.

Воспитатель: Посмотрите, как много на улице машин. Так пешеходу недолго и растеряться, но если мы с вами будем знать одно очень важное правило, то не растеряемся ни на одной даже самой оживленной улице. Кто знает, какое это правило? (дети высказывают свои варианты)

Слайд №2

Воспитатель: вот оно правило – проезжая часть – для машин, тротуар – для пешеходов.

Воспитатель: Для чего машинам широкие дороги? (машины большие, ездят быстро).

Воспитатель: А нам, пешеходам, хватит и тротуара. Здесь мы в полной безопасности, а если мы в деревне, там нет тротуаров, как быть?
Здесь наше правило звучит немного по-другому: дорога – для машин, обочина для пешеходов.

Слайд №3

Воспитатель: а что такое обочина? (обочина сбоку). Ребята, какие правила поведения вы должны соблюдать, когда идёте по тротуару?

Слайд №4 «Не беги через дорогу»

-Скажите, разве нельзя бежать через дорогу. Что может случиться?

-Сейчас мы с вами еще раз повторим правила перехода проезжей части.

Правило №5

Переход проезжей части”

Расскажите, как вы переходите проезжую часть?

1.Всегда смотри налево.

2. Затем смотри направо.

3. Чтоб спокойно перейти, еще налево посмотри и прислушайся.

4. А сейчас вперед иди.

 Правило №6

Будь внимательным!”

Разве можно так, подружки!
Где ваши глаза и ушки!
От такого поведенья
Может быть немало бед:
Ведь дорога не для чтенья
И не место для бесед!

- Для чего нужно быть внимательным на дороге?

Воспитатель: Молодцы ребята! С этим заданием вы справились хорошо.

Физкультминутка «Светофор»

Помогает с давних пор                         

Верный друг наш – светофор.

Дети произносят слово «светофор», хлопая 3

раза в ладоши (отхлопывают слоги) 

У него больших три глаза,

«Рисуют» в воздухе сверху вниз три круга.

Не горят они все разом.

Если красный загорелся,

Качают головой.

Поднимают руку вверх и «рисуют» в воз-

духе круг.

То нельзя переходить,

Качают головой.

Надо ждать на тротуаре

«Крутят рули».

И машины пропустить.

 

Если жёлтый загорелся,

«Рисуют» в воздухе второй круг ниже 

первого.

Значит скоро,  мы идём!

Глаз зелёный загорелся –

Стоп, машины, мы идём!

 

 



«Рисуют» в воздухе третий круг ниже

второго.

Помогает с давних пор

Верный  друг наш - светофор

 

Произносят слово «светофор», хлопая три 

раза в ладоши (отхлопывая слоги).





Воспитатель: Ребята давайте выполним следующее задание. Но на улицах города идя по тротуару, рано или поздно придется сойти с тротуара. Как вы думаете почему? (чтобы перейти улицу).
-А можно ли где попало переходить улицу (нет, только там, где это разрешено)
- Акак узнать это место, где разрешено переходить улицу? (По пешеходному переходу по полоскам)

Слайд№7

Воспитатель: - что это за полоски, для чего они нужны и как они называются? (зебра; чтобы пешеходы сразу заметили, где переходить улицу и чтобы водитель видел из далека: здесь может появиться пешеход)
-Где еще можно переходить улицу? (подземный переход)

Воспитатель: Вот мы подошли к зебре, можно ли сразу переходить улицу? Нет – внимательно посмотрим на дорогу, не сходя с тротуара, нет ли машин. Сначала смотрим налево – машины едут оттуда, потом на право. Если машин нет - тогда иди. Быстро, но не беги.
- Но бывают улицы, где машин очень много можно так стоять и до вечера. Что нам поможет на таких улицах? (светофор).

Слайд №8

Кто не знает до сих пор,

Что такое светофор?

Что его предназначенье

Регулировать движенье?



, Знать его обязан каждый.

Он простой, но очень важный.

Днем и ночью круглый год

У него полно забот:

Днем и ночью круглый год

Он сигналы подает.

Воспитатель: Давайте скажем, что обозначают сигналы светофора.

Запомни друг на красный свет

Через дорогу хода нет!

И будь внимателен в пути:

Всегда на светофор гляди. Слайд 9.

Желтый свет — предупрежденье:

Жди сигнала для движенья. Слайд 10.

А за ним зеленый свет

Вспыхнет впереди,

Скажет он:

Препятствий нет, смело в путь иди”.

Воспитатель: А вот послушайте, как об этом рассказывается в стихотворении Сергея Михалкова «Светофор». Выходят ребята с группы Незабудка (в руках шарики с цветами светафора)
Ребенок с красным:
       Если свет зажегся красный.
Значит, двигаться опасно.

Ребенок с зеленым:
Свет зеленый говорит:
Проходите, путь открыт!

Ребенок с желтым:
Желтый свет -  предупрежденье.
Жди сигнала для движенья.

Воспитатель: Ребята, а для чего нужен светофор на дорогах

 Правильно , что бы регулировать движение машин и пешеходов

Воспитатель: Ребята давайте с вами поиграем в игру и проверим, хорошо ли вы запомнили, цвета светофора.

Проводится подвижная игра «Сигналы светофора».
Воспитатель показывает на цвет круга ,а дети на красный- стоят тихо, на желтый- хлопают, на зеленый- топают.

Воспитатель:  Ребята , а кроме светофора еще какие помощники есть на дороге? (дорожные знаки)
Правильно, на улице встречаются не только светофоры, а еще   дорожные знаки. Они рассказывают о том какова дорога, как надо ехать, что разрешается и чего нельзя делать. Каждый знак имеет свое название и установлен в таком месте, где он необходим. Давайте выполним следующее задание.

Показ слайдов

Воспитатель показывает дорожные знаки .(пешеходный переход, остановка общественного транспорта, ходить запрещено)

Воспитатель: Ребята какие дорожные знаки бывают(указательные, предупреждающие, запрещающие)

Воспитатель: Давайте попробуем разделить все эти знаки на группы. (Подсказка – по форме знака)
- Прямоугольники с синим фоном – это знаки указательные.

- Круги с красным фоном – это знаки запрещающие.

- Треугольники с красным фоном – это знаки предупреждающие.

Воспитатель: Ребята на столе лежат дорожные знаки. Они перевёрнуты .Вы сейчас подойдёте и возьмёте по одной карточке и распределитесь на три команды, на три группы знаков(указательные, предупреждающие, запрещающие)Работайте сообща .И подумайте у кого какой знак что означает. Выполнение задания



Сейчас каждый по очереди выберет себе один дорожный знак и расскажет, что он означает.

  • Внимание, дети! Это предупреждающий знак. Он становится возле школы, чтобы водители были осторожными.

  • Проезд закрыт! Это запрещающий знак. Он ставится в местах, где водителям нельзя проезжать.

  • Подземный переход. Это разрешающий знак. Он ставится в местах, где люди могут отдохнуть.

  • Внимание, опасность! Это предупреждающий знак

  • Место стоянки. Это разрешающий знак

  • Проход закрыт. Это запрещающий знак.

Ну, что ж, вы хорошо умеете рассказывать о дорожных знаках.

Воспитатель: Молодцы ребята вы с этим задание тоже справились.

Приступаем к следующему заданию



Игра «Мы в общественном транспорте».

Воспитатель: Я буду читать ситуации поведения в транспорте, а вы будете показывать мне сигнальные карточки, если вы согласны с поведением – зелёную, а если нет - красную

.



  1. Выбери удобное место и спокойно стой, держась за поручни. 


  2. Не привлекай внимание пассажиров в транспорте громким разговором.


  3. Стой на остановке, как спортсмен на старте. Старайся влезть в автобус самым первым, чтобы занять свободное место, активно работая локтями.


  4. Ешь конфеты, шоколадки, а поскольку в общественном транспорте нет урн, бросай мусор на пол.


  5. Не высовывайся из окон, не вытягивай на улицу руки.


  6. Если едешь с приятелем, то можно и поиграть в игру «Толкай-пинай». Ничего, в эту игру вместе с вами будут вынуждены играть и стоящие рядом пассажиры.


  7. Уступай место пожилым, инвалидам и пассажирам с детьми. Мальчики уступают место девочкам.


  8. Если в автобусе мало людей, прогуливайся по салону, наталкиваясь на стоящих пассажиров.


  9. По улице надо идти по тротуару. 


  10. Смело на проезжей части катайся на велосипеде, на лыжах. Играй в футбол или в хоккей.

Воспитатель: ребята молодцы все справились с этим заданием




Игра «Ответь правильно».

Воспитатель: Дети, а вот и весёлый мяч. Давайте с ним поиграем. А где же мы

будем играть? Может быть на проезжей части? Там так много места!

Дети: Нет. Можно поиграть на детской площадке, подальше от проезжей части.

(Дети становятся в круг, воспитатель в центре с мячом.)

Вопросы:



  1. Пешком по улице идёт, значит это… (Пешеход)


  2. Если ты едешь в автобусе, автомобиле, то ты… (Пассажир)


  3. А машины спят в кроватях? (Нет, в гараже, на автостоянке)


  4. У светофора 8 глаз?


  5. Как называется то место, где люди ожидают автобус? (Остановка)


  6. Как называется место, которое включает в себя дороги, парки, жилые дворы, игровые площадки? (Улица)


  7. Всем знакомые полоски


Знают дети, знает взрослый:

На ту сторону ведёт

Пешеходный… (Переход) 



  1. Как обозначаются пешеходные переходы? (дорожными знаками, зеброй)


  2. Как зовут самого высокого полицейского?(дядя Стёпа)


  3. На какой свет нельзя переходить улицу?(красный)

Воспитатель: Ну что ребята. На этом у нас задания закончились. Какие вы молодцы, ребята! Вы хорошо знаете правила дорожного движения! Теперь я за вас спокойна. Я знаю точно, что с вами ничего не случится .И я хочу вас наградить медалями «Лучший знаток правил дорожного движения»

Воспитатель: А теперь прочитаем для гостей правила дорожного движения в стихах, чтобы они запомнили их и никогда не нарушали (дети читают стихи)


Запомни с малых лет
Пусть знают все друзья 
Что там, где перехода нет, 
Переходить нельзя.

Заучи закон простой 
Красный свет зажегся «Стой!» 
Желтый скажет пешеходу: 
«Приготовься к переходу». 
А зеленый свет : «Иди!» 
Нет препятствий впереди.

Где асфальт в полосках белых, 
Там помехи нет. 
Мы пройдем с тобою смело 
На зеленый свет.

Мчат по улицам машины 
Там хозяйничают шины 
Мы спустились в переход. 
Там хозяин - пешеход.

Легко запомнить и тебе и мне 
Порядок строгий,
Машины движутся
По правой стороне дороги.

Пусть вокруг машин поток 
Безопасен островок 
А когда поток пройдет 
Смело движемся вперед.

Пусть транспорт мчит
Со всех сторон, не знаем мы забот 
Для нас с тобой сооружен
Подземный переход.

Очень нужен он в пути 
Где дорогу перейти. 
Он расскажет, что и как 
Звать его дорожный знак.











Самостоятельная деятельность (выполнение работы)

Воспитатель: Ребята давайте сделаем маленькие светофорчики на память о нашей встрече.

Садитесь на свои места за столом. У вас на столах лежат: ножницы кисточка клей и цв. бумага, из которой нужно вырезать круги(цвета светафора).И наклеить их в правильной последовательности на наши светофорчики .

(дети приступают к изготовлению аппликации)

Рефлексия:

Воспитатель: Ребята, вам понравились наши игры- задания? Что вам запомнилось больше всего? Какие задания показались вам трудными? (краткий опрос по занятию)














57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 29.11.2015
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров362
Номер материала ДВ-207695
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх