Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / Познавательная мотивация один из факторов, влияющих на учебную деятельность обучающихся на уроках биологии

Познавательная мотивация один из факторов, влияющих на учебную деятельность обучающихся на уроках биологии


  • Биология

Поделитесь материалом с коллегами:

Познавательная мотивация один из факторов, влияющих на учебную деятельность школьника на уроках биологии


С целью формирования социальных и познавательных мотивов учения рекомендуются различные формы познавательных заданий.

Содержание учебного предмета «Биология» представляет большие возможности для развития мотивации его изучения. В своей практике использую методические приёмы предметной деятельности. Под предметной деятельностью понимается учебная деятельность, осуществляемая школьниками в рамках предмета биологии.

Предметная деятельность это личностное образование. Личность определяется тем, что как она знает, что и как она ценит; что и как он созидает. Различают следующие виды предметной деятельности:

  • познавательная;

  • преобразовательная;

  • коммуникативная;

  • ценностно-ориентированная.

Для развития предметной деятельности я использую следующие приёмы.

Познавательная деятельность:

  • Описание природных объектов по плану;

  • Анализ биологических терминов;

  • Работа с дополнительной литературой;

  • Сочинения;

  • Диктанты;

  • Решение задач – новелл;

  • Решение проблемных ситуаций;

  • Фенологические наблюдения;

  • Паспортизация комнатных растений;

  • Опыт, практическая работа.


Преобразовательная деятельность:

  • Проекты;

  • Сочинения – прогнозы;

  • Деловые и ролевые игры;

  • Социологический опрос.


Коммуникативная деятельность:

  • Работа с инструктивными карточками;

  • Творческий отчёт (демонстрация результатов наблюдения и т.п.);

  • Игры – тренинги;

  • Работа в группах;

  • Работа в парах постоянных и динамических;

  • Элементы диспута;

  • Лекции для населения.


Ценностно-ориентированная деятельность:

  • Оценка природных объектов по экологическим признакам;

  • Анализ собственного поведения согласно нормам экологической этики;

  • Оценка эстетических достоинств природных объектов и явлений через музыку, поэзию, фотографии, живопись;

  • Профориентационная деятельность.


В качестве основных методов формирования мотивации учения использовались следующие:

  • формирование приёмов целеобразования;

  • осознание рождения нового мотива;

  • актуализация сложившихся мотивов;

  • придание мотиву новых характеристик;

  • анализ мотивов и целей учения.



Автор
Дата добавления 22.01.2016
Раздел Биология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров99
Номер материала ДВ-369186
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх