Познавательная программа "Символы нашей Родины"

Познавательная программа «Символы нашей Родины»

Цель: закрепление и расширение знаний детей о Родине

Задачи:

- формировать у учащихся чувство любви к родной природе, ко всему, что связано с Родиной;

- развивать познавательную и творческую активность, сообразительность, любознательность, кругозор.

- Воспитатель демонстрирует детям рушник. Ребята, а что у меня в руках? (рушник). Что мы видим на нем? На рушнике мы видим орнамент.

- Слово «орнамент»  означает «украшение». Обычно так называют узор, в котором повторяется один и тот же рисунок. Орнамент может состоять из геометрических фигур, листьев, птиц, зверей. (воспитатель демонстрирует простейшие орнаменты). (слайд 1)

- Ребята, а как вы считаете, для чего нужен орнамент? (ответы детей).  Долгое время люди верили в то, что орнамент оберегает от бед и приносит счастье, благополучие. Кроме того, орнамент помогает сделать предмет более нарядным и привлекательным. Орнаментом люди издавна украшали одежду, посуду, ткани, стены дворцов и храмов (слайд 2)

- Орнамент – один из символов Беларуси. И сегодня наше мероприятие называется «Символы нашей Родины»(слайд 3). Мы познакомимся с историей предметов, без которых трудно представить наше страну, нашу с вами жизнь, узнаем, с какие животные и птицы являются символами нашей Родины и почему именно с ними так крепко связана жизнь нашего народа.

- Во время нашего знакомства с символами нашей Родины мы будем постепенно закрашивать элементы нашего орнамента (обращается внимание детей на орнамент, лежащий у каждого на парте).

- Из каких фигур состоит наш орнамент? (ответы детей).

- Мы с вами познакомились с первым символом Беларуси – орнаментом, и теперь можем закрасить первый элемент – треугольник, любым цветом, который вы выберете.

- Ребята, а какой овощ самый знаменитый в Беларуси? Говорят, что каждый белорус знает более 20 рецептов из этого овоща и готовит их чаще всех других жителей планеты. Что это за овощ? (Картофель) (слайд 4)

- Родом картофель из Америки, а к нам он попал из Западной Европы (демонстрация карты). Людей сначала привлекли белые, розовые и бледно-лиловые цветки растений. Маленькими букетиками из них дамы украшали прически, платья, мужчины прикалывали к одежде. А вот сами клубни картошки считали вредными для здоровья, чуть ли не ядовитыми. Их называли «земляными яблоками». Только спустя сто лет из картофеля начали делать муку, крахмал.

- Ребята, а давайте вместе с вами вспомним, какие же блюда можно приготовить с картошкой? (идет перечисление блюд).

- Молодцы, мы с вами узнали еще один символ нашей Родины, без которого сложно представить жизнь любого нашего земляка, теперь мы можем закрасить еще один элемент нашего орнамента.

- Ребята, посмотрите, кто к нам прилетел в гости? (слайд 5)

- Что это за птица? (Аист). Аист – символ Беларуси, символ миролюбия, тихой прелести, мудрой силы. На белорусском языке название птицы – бусел.  Белый аист – птица судьбы, предвестник счастья. То, что птицы возвращаются к своему старому гнезду каждый год, перестраивая и увеличивая его в размере, породила традицию считать аиста покровителем дома, приносящим его жителям лад и процветание.

- Аист приготовил нам небольшое задание. Здесь есть перышки-послания от разных птиц. Нам с вами нужно среди них узнать именно перо аиста и вместе прочитать его послание для нас! (работа с наглядным материалом).

- Молодцы! А сейчас мы что с вами должны сделать? Правильно, закрасить следующий элемент орнамента!

- Давайте вместе посмотрим на следующий слайд. Что мы видим на нем? (слайд 6)

- Беловежская пуща является символом нашей Республики. Раньше Беловежскую пущу называли Страной зубров.

- Ребята, а что такое пуща? (густой, непроходимый лес). Это очень большой и древний лес.

- А как вы думаете, для чего был создан национальный парк «Беловежская пуща»? Ее создали для сохранения и восстановления ценных, редких и исчезающих видов животных и растений.

- Вы когда-нибудь были в Беловежской пуще? Что вы там видели? (ответы детей). Давайте вместе полюбуемся красотой этого замечательного места (слайд 7)

- И так, Беловежская пуща – один из самых известных символов Беларуси! Мы с вами закрашиваем следующий элемент нашего орнамента.

Физкультминутка (слайд 8)

- Ребята, а какой зверь – самый известный житель Беловежской пущи? (зубр) (слайд 9). Зубр является не только «лицом» Беловежской пущи, но и всей Беларуси. Он один самых древних жителей планеты Земля. Его предки в старинные времена бродили с мамонтами.

- Зубр – животное-гигант, его рост доходит до двух метров, а вес – до тысячи килограммов, но это не мешает ему быть скоростным и ловким. Преграда высотой в два метра – не помеха, трехметровый ров – не препятствие. Зверю не страшны перепады температур, он легко переносит холода. В еде неприхотлив: в ход идет кора осин, пихт, елей, рябин; грибы, ветки, трава.

- Сейчас в пуще много снега. Так как в ней живут разные обитатели, мы видим много разных следов. Давайте попробуем найти след, который оставил именно зубр (работа с изображением).

- Молодцы, замечательно справились с заданием и закрашиваем следующий элемент орнамента!

- Со следующим символом нашей страны мы познакомимся, когда отгадаем загадку:

Как зовут меня, скажи:

Часто прячусь я во ржи,

Скромный полевой цветок,

Синеглазый…. (василек).

- Василек по-белорусски – валошка. (слайд 10)

- В старину многие растения и животные служили людям оберегами. Одним из оберегов был полевой василек. Одежду с его изображением носили только неженатые мужчины. В вышивке этот цветок наделен способностью укреплять зрение человека, является символом красоты, молодости, силы и здоровья. Женщины вышивали полотенца для мужей, отцов и сыновей, идущих в дальний путь.

- Давайте вместе посмотрим на этот цветок? Какого он цвета? На что похож этот цвет? (цвет неба, цвет воды и т.д.)

- Закрашиваем следующий элемент орнамента.

- Давайте обратим внимание на следующий слайд (Слайд 11) Здесь мы видим слуцкий пояс. Слуцкие пояса появились на Беларуси более 300 лет назад. Это были пояса с красивым рисунком. В их плетении использовали золотые и серебряные нити. Плести пояс – очень трудоемкий процесс. На один такой пояс использовали 400-800 граммов драгоценного металла. За станком работали только мужчины, так как работа была очень тяжелая. Женщины готовили нитки: шелковые нити обвивали тоненькой золотой проволокой. Это была очень тонкая работа, которую могли выполнять только женские пальцы.

Плести пояс – очень трудоемкий процесс. Стоили они очень дорого. Длина пояса составляла от 3,5 до 4 метров, а ширина пояса – 35 – 40 сантиметров.

Пояс в культуре белорусов являлся необходимым компонентом одежды, выполнял разные символические функции. Завязанный вокруг тела человека, пояс представлял собой круг. А замкнутый круг, согласно народным поверьям, преграждал путь болезням.

- Посмотрите, какой красивый и яркий орнамент у вас получился! Покажите его друг другу и нашим гостям! Что бы вы украсили таким орнаментом?

- Давайте повторим, о каких символах своей Родины мы сегодня говорили?

- Молодцы, ребята, спасибо вам за работу!

 

 

 

 

Краткое описание документа:

С целью закрепления и расширения знаний детей о Родине и для формирования у учащихся чувства любви к родной природе, ко всему, что связано с Родиной, в группе продленного дня будет уместно проведение познавательной программы о символах Беларуси.