Познавательно – исcледовательский проект «По сказкам К.И. Чуковского»

• 1 слайд

  Познавательно – исcледовательский проект
  «По сказкам К.И. Чуковского»
  Проект подготовлен воспитателями
  МБДОУ №10 «Сказка»
  группы № 9 «Красная шапочка»
  Шестакова О.В.
  Шутова Т.В.
  
  

• 2 слайд

  ПАСПОРТ ПРОЕКТА:
  Вид проекта: Творческий
  Возрастная группа: средняя группа
  Категория участников: дети, родители, воспитатели.
  Срок реализации: краткосрочный, 1 месяц ноябрь.
  Форма проекта: Групповой.
  

• 3 слайд

  Актуальность:
  Значение книги в развитии ребенка трудно переоценить. Для детей 4-5 лет, стремительно познающих окружающий мир, сказки К.И. Чуковского в яркой, красочной форме раскрывают мир взаимоотношений, характеров героев.
  С целью развития устойчивого интереса к сказке, как к произведению искусства, был разработан проект, который поможет детям, на примере сказочных героев, распознавать добро и зло.
  Рассматривание ярких иллюстраций к произведениям – развивать сенсорные качества.
  Творческая деятельность, используемая в данном проекте, направлена на целостное воздействие развития личности ребенка, его раскрепощение, самостоятельное творчество, способствует самовыражению; создает условия для социализации, корректирует коммуникативные качества.
  

• 4 слайд

  ЦЕЛЬ:
  Расширить знания детей о творчестве детских писателей, повысить интерес к книгам.
  Обогатить словарный запас детей, развить речь, привить навыки культуры речи.
  Научить правильно использовать интонацию, регулировать громкость голоса и темп речи, расширить круг знаний об окружающем мире.
  Вовлечь родителей в процесс речевого развития детей.
  
  

• 5 слайд

  ЗАДАЧИ:
  
  Продолжать знакомить детей с творчеством детских писателей, вызывая устойчивый интерес к книге.
  Совершенствовать речевые навыки у детей, упражнять в согласовании слов в предложениях, обогащать и расширять словарный запас.
  Воспитывать культуру речи, учить детей рассуждать, развивать умение применять свои знания в беседе, добиваться связных высказываний, умения выразительно читать стихи, инсценировать эпизоды сказок.
  Развивать артистические способности, воспитывать коммуникативные качества детей, проявлять взаимопомощь в совместной коллективной деятельности.
  Развивать математические способности детей используя сюжет сказки «Муха-Цокотуха».
  Расширять знания детей об окружающем мире – знакомство с насекомыми (по героям сказки «Муха-Цокотуха»).
  Развивать у детей образное мышление, фантазию, творческие способности.
  Способствовать накоплению эстетического опыта, понимать юмор читая и обсуждая произведения К.И. Чуковского.
  Заинтересовать родителей жизнью группы, вызвать желание участвовать в ней, приобщать к совместному творчеству детей и родителей, укреплять традиции семейного чтения.
  
  
  

• 6 слайд

  ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА:
  I. Информационный, подготовительный этап:
  

• 7 слайд

  II. Основной этап:
  Знакомство с писателем К.И. Чуковским через просмотр презентаций.
  Рассматривание портрета, книг иллюстраций по произведениям.
  Чтение сказок К.И. Чуковского: «Федорино горе» определение смешных эпизодов, беседа о бережном отношении к посуде и к своему здоровью. Пальчиковая игра «Посуда»; чтение сказки «Муха – Цокотуха», описание насекомых посредством мнемотехники; чтение сказки «Айболит», описание животных; чтение сказки «Мойдодыр», беседа о чистоте по теме: «Мойдодыр – друг детей», формирование культурно гигиенических качеств при обращении к книге «Мойдодыр», загадывание загадок по сказке, заучивание отрывка из сказки;
  Инсценирование сказки «Муха – Цокотуха», пополнение книжного уголка сказками К.И. Чуковского.
  Проведение образовательной деятельности, познавательного развития «Муха – Цокотуха и маленькие математики».
  Использование в процессе проекта дидактических игр: «Сосчитай и покажи», «На что похоже», «Доскажи словечко», «Собери героев сказки» (Муха – Цокотуха, Айболит, Краденое солнце)
  
  

• 8 слайд

  Проведение экспериментальной деятельности: взаимодействие воды с сахаром и солью, вкусовые ощущения.
  В процессе реализации проекта проведение подвижных игр: «Воробей и звери» (по сказке «Тараканище») «Каравай», «По ровненькой дорожке»
  Проведение Сюжетно ролевых игр: «Доктор Айболит» с использованием героев сказок (мягкие игрушки); «Мы пожарные» по сказке «Путаница».
  Художественное творчество по сказкам К.И. Чуковского: раскрашивание «Чудо дерево», аппликация «Бабочка», конструирование «Больница для животных», лепка «Крокодил солнце проглотил», выставка работ продуктивной деятельности, обсуждение.
  Участие родителей в пополнении предметно развивающей среды группы – создание поделок совместно с детьми в мини- музей «В мире сказок»; создание совместно с детьми из рисунков книг К.И. Чуковского; пополнение групповой библиотеки книгами К.И. Чуковского.
  
  

• 9 слайд

  Изготовление масок и инсценирование сказок:
  

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

  Рисование «Мой любимый герой сказки»
  

• 13 слайд

  Поделки и книги в рисунках, пополнение групповой библиотеки:
  

• 14 слайд

  III. Заключительный этап:
  Оформление альбома «Путешествие по сказкам К.И. Чуковского».
  Проведение викторины для детей и родителей «Путешествие по сказкам К.И. Чуковского».
  Экскурсия в городскую библиотеку п. Дубинино
  Инсценировка сказок: «Муха – Цокотуха», «Мойдодыр», «Телефон».
  Презентация проекта, подведение итога совместной деятельности с родителями.
  

• 15 слайд

  Викторина «Путешествие по сказкам К.И. Чуковского»
  

• 16 слайд

• 17 слайд

  Экскурсия в городскую библиотеку им. С. Есенина:
  

• 18 слайд

• 19 слайд

• 20 слайд

• 21 слайд

• 22 слайд

  Заключение:
  Реализовав проект в свободное от образовательной деятельности время, нам удалось:
  повысить интерес детей к совместному чтению, приблизить к искусству посредством изучения творчества К. И. Чуковского;
  повысить уровень знаний детей о творчестве детского писателя;
  значительно расширить словарный запас, повысить уровень речевой активности детей;
  научить детей понимать и видеть юмор сказок К. И. Чуковского. Научить сопереживать, вживаться в роль героев сказок, что позволило детям эмоционально раскрепоститься , усилилась сплачённость и дружелюбное отношение друг к другу.
  мотивировать родителей к домашнему чтению сказок, укрепить совместное чтение как семейную традицию, увеличить интерес родителей к участию в жизни группы.
  

Краткое описание документа:

проект проведен в группе среднего возраста, целью проекта было Расширить знания детей о творчестве детских писателей, повысить интерес к книгам.Обогатить словарный запас детей, развить речь, привить навыки культуры речи, научить правильно использовать интонацию, регулировать громкость голоса и темп речи, расширить круг знаний об окружающем мире.Вовлечь родителей в процесс речевого развития детейблагодаря проведенному проекту мы повысили интерес к чтению детей, вовлекли в процесс образования родителей, повысили культуру речи воспитанников.