Познавательно-исследовательский проект «Мыльные пузыри» для младшей группы

Познавательно-исследовательский проект

«Мыльные пузыри»

Вид проекта: познавательно – исследовательский, краткосрочный.

Срок реализации: 2 недели

Возрастная группа: младшая группа  

Участники проекта: педагоги, дети младшей группы, родители.

Цель проекта: формирование у детей элементарных представлений из чего делаются мыльные пузыри и как их можно использовать в игровой деятельности.

Задачи проекта:    

 - создавать условия для исследовательской деятельности, развития познавательных и       творческих способностей детей;

- формировать представления детей о свойствах мыла;    

- воспитывать культурно гигиенические навыки детей;

- обогащать чувственный опыт;

- обогащать словарь детей сопутствующими проекту понятиями, развивать психические процессы;

- приобщать родителей к творческому взаимодействию с детским садом.

   Предполагаемый результат: Сформировать у детей первоначальные знания о воздухе, воде и возможности соединения их вместе; систематизировать и повысить качество работы с детьми по развитию познавательных способностей через различные виды продуктивной деятельности.

Содержание проекта:

I этап: Организационный

 Каждый в своей жизни сталкивался с волшебством мыльных пузырей. Они завораживают, заставляют мечтать и верить в чудеса. Как приятно смотреть, когда парят в воздухе радужные пузыри, унося ввысь наши пожелания и мечты.

«Желание и любопытство — два глаза, магически преображающие мир – писал Роберт Стивенсон.

- Если любопытство касается серьезных предметов, оно уже именуется жаждой познания»

II этап: Основной

Вид деятельности	Совместная деятельность воспитателя и детей
Игровая	Д/ и. «Чудесный мешочек» (мыло бывает разное: хозяйственное, детское, декоративное, банное...) Д / и  «Какого мыла не стало» Игра «Пускаем мыльные пузыри»
Двигательная	Игра «Раздувайся пузырь»,   Игра с мыльными пузырями «Поймай мыльный пузырь» Игра «Мыльные пузыри», Игра «Смешные пузыри», Игра «Тесная Баночка», Игра «Тесная баночка», Игра «Кто поймает на ладошку».
Познавательно - исследовательская	Опытно экспериментальная деятельность «Мыльные пузыри» Чистящее свойство мыла «Стирка кукольной одежды»
Совместный просмотр мультфильмов	«Большая стирка» Деревяшки «Мыльные пузыри» Малышарики «Осьминог. Моем руки» Свинка Пеппа «Пузырьки»
Продуктивная	Аппликация коллективная работа «Мыльные пузыри» Нетрадиционное рисование, коллективная работа «Волшебные мыльные пузыри»
Работа с родителями	Консультация   «Рисуем мыльными пузырями» Консультация   «Рисуем мыльными пузырями» Подбор  художественного слова - про мыло (стихов, загадок, песенок)

III этап: Заключительный

Досуг «Какие разные, мыльные пузыри!»

В результате реализации проекта активизировалась познавательная деятельность детей: они узнали о способах приготовления мыльных пузырей; узнали о свойствах мыльных пузырей, что они лёгкие, наполнены воздухом и могут летать; познакомились с художественным словом: загадками, стихотворениями, сказками.

Литература

1.     «Развлечения не без пользы» Наука и жизнь. — 2000. — № 6

2.     Малофеева Н. Н. Большая книга самых интересных фактов. — М.: ЗАО «РОСМЭН-пресс», 2010. — С.149 2.               

3.     Мыльные пленки и пузыри http://igrushka.kz/vip58/puzir.php

4.     Секреты производства мыльных пузырей. http://www.nevcos.ru/fl.html

5.     Тимофеева, В. А. Загадка мыльного пузыря / В. А. Тимофеева, М. Л. Тимофеева. — Текст : непосредственный // Юный ученый. — 2019. — № 7.2 (27.2). — С. 57-58. — URL: https://moluch.ru/young/archive/27/1605/ (дата обращения: 19.11.2020).