Тема:
«Цветы – улыбка природы»
Цель: Формировать
бережное отношение к цветам, развивать желание ухаживать за цветами.
Развитие познавательной активности детей.
Задачи:
1. Дать детям возможность показать свои
знания по широкому кругу вопросов.
2. Развивать логическое мышление, память.
3. Расширять кругозор детей.
4. Воспитывать активность, инициативу,
умение побеждать и проигрывать.
5. Воспитывать интерес друг к другу,
взаимоуважение, чувства сопереживания и поддержки.
5. Вызвать интерес к цветам и тем самым
помочь их спасению.
6.Закреплять знания у детей о живой
природе.
6. Воспитывать любовь к прекрасному,
красоте окружающего мира.
7. совершенствовать зрительно-моторную
координацию. Укреплять моторику мышц рук.
Оборудование: презентация
о цветах, рисунки и аппликации учащихся, иллюстрации, цветы, бабочки, пуговицы,
ромашки с пословицами, дидактический материал к играм.
Ученик 1.
Одуванчик
Одуванчик золотой
Был красивый,
молодой,
Не боялся никого,
Даже ветра самого!
Одуванчик золотой
Постарел и стал
седой,
А как только
поседел,
Вместе с ветром
улетел.
Ученик 2.
Ромашки
- Эй, ромашки,
Дайте мне ответ:
Вы откуда,
Если не секрет?
- Не секрет, -
ответили ромашки,
-
Нас носило
солнышко
В кармашке!
Ученик 3.
Пион
Пион
расцвел на грядке
И удивил красою,
Он весь покрыт росою -
На нас глядит украдкой.
Ученик 4.
Тюльпан
Май,
тепло и скоро лето.
В зелень всё и вся одето.
Словно огненный фонтан -
Раскрывается тюльпан.
Ученик 5.
Роза
На самом красивом
участке в саду
Я розу прекрасного цвета найду,
Я буду ее поливать и беречь
От лишних с жуками и бурями встреч…
Так в доме у нас год за годом идет,
И в доме прекрасная Роза растет.
Она не цветок, а чудесный ребенок,
Она улыбается даже спросонок,
Она хороша как все розы в саду,
Вот только цветет каждый месяц в году
Ученик 6.
Мак
Только солнышко
взойдет –
Мак на грядке расцветет.
Бабочка-капустница
На цветок опустится.
Поглядишь – а у цветка
Больше на два лепестка.
Ученик 7.
Незабудки
У собачьей старой
будки
Распустились незабудки.
Наш пушистый рыжий пес
В незабудки тычет нос:
"Сколько жить на свете буду –
Незабудки не забуду!"
Легенды
о цветах
-Из глубокой древности пришла к нам легенда о тюльпане.
Золотистом бутоне желтого тюльпана было заключено счастье. До него никто не мог
добраться, ибо не было такой силы, которая смогла бы открыть его бутон. Однажды
по лугу шла женщина с ребенком. Мальчик вырвался из рук матери и со смехом
подбежал к цветку, и золотистый бутон раскрылся. Детский смех совершил то, чего
не смогла сделать никакая сила. С тех пор повелось дарить тюльпаны тем, кто
испытывает счастье.
Легенда о
ирисе
На одной опушке
расцвел чудо-цветок. Стали лесные звери и птицы спорить, кому он принадлежит.
Четыре дня спорили, и спор сам собой разрешился. Созрели семена ириса, и ветер
разнес их в разные стороны.
По легенде первый
ирис расцвел несколько миллионов лет назад и был так прекрасен, что
полюбоваться им пришли не только звери, птицы и насекомые, но и вода и ветер,
которые затем разнесли созревшие семена по всей земле. А когда семена проросли
и расцвели, ирис стал одним из любимых растений человека. Издали ирисы кажутся
маленькими маячками, указывающими путь морякам.
По одной древней легенде,
подснежники были первыми цветами на земле. Когда Бог изгнал Адама и Еву из рая,
на земле была зима и шел снег. Ева замерзла и стала плакать. Снежинки пожалели
ее и несколько из них превратились в цветы. Ева очень обрадовалась этому. У нее
возникла надежда на прощение, а цветы - подснежники - с тех пор стали
символом надежды.
Другая античная
легенда рассказывает, как однажды богиня Флора собралась в путешествие на
Сатурн. На время своего длительного отсутствия она решила найти помощника.
Богиня объявила о своём намерении растениям. Через несколько дней подданные Флоры
собрались на лесной опушке, чтобы выбрать своего временного покровителя. Все
деревья, кустарники, травы и мхи отдали свой голос в пользу очаровательной
розы. Лишь один пион кричал, что он лучше всех. Тогда Флора подошла к
дерзкому и глупому цветку и сказала: «В наказание за твою гордыню ни одна пчела
не сядет на твой цветок, ни одна девушка не приколет его себе на грудь».
Поэтому у древних римлян пион олицетворял напыщенность и чванство.
Древняя легенда
рассказывает - жила когда-то на свете красавица Анюта. Она всей душой
полюбила своего хладнокровного соблазнителя. Юноша разбил доверчивой девушке
сердце, и она умерла от горя и тоски. На могиле бедной Анюты выросли фиалки,
окрашенные в три цвета. Каждый из них олицетворял три чувства, которые она
испытывала: надежду на взаимность, удивление от несправедливой обиды и печаль
от неразделенной любви.
Легенда о
необыкновенной целебности этого растения. Первое появление гвоздики
относят к временам Людовика IX Святого в 1297 году. Во Францию ее завезли из
последнего крестового похода, когда французские войска долго осаждали Тунис.
Среди крестоносцев разразилась страшная чума. Люди гибли, как мухи, и все
усилия врачей помочь им оказались тщетными. Людовик Святой, был убежден, что в
природе против этой болезни должно существовать и противоядие. Он обладал
некоторыми знаниями целебных трав и решил, что в стране, где так часто
свирепствует эта страшная болезнь, по всей вероятности, должно быть и
излечивающее ее растение. И вот он остановил свое внимание на одном прелестном
цветке. Его красивая окраска, сильно напоминавшая собою пряную индийскую
гвоздику и ее запах, заставляют предположить, что это и есть именно то
растение, которое ему нужно. Он велит нарвать как можно больше этих цветков,
делает из них отвар и начинает поить им заболевающих. Отвары из гвоздики
вылечили от болезней многих воинов, и вскоре эпидемия прекратилась. К
прискорбию, однако, не помогает он, когда заболевает чумой сам король, и
Людовик IX становится ее жертвой.
«Блиц-опрос»
1.Какой
цветок искал отец для своей дочери.
2.Какой цветок выполнял желания девочки?
4.Какие цветы носят человеческие имена?
Роза, Василек, Иван-да-Марья, Лилия, Маргаритка.
5.Цветы герои –сказок (аленький цветочек,
цветик- семицветик)
6.Какой красивый нежный цветок называют
«заячьи ушки» и почему? (Ландыш, листья похожи на ушки.)
7.Какой цветок несколько раз меняет свой
цвет (розовый, фиолетовый, синий)? (Медуница.)
8.Как называется Богиня цветов? (Флора)
1.В какой сказке девочка зимой
отправляется за цветами
2.Какой цветок лето начинает?
(Колокольчик)
3.Какое растение называют царица цветов? (Роза)
4.Какой цветок является символом
самовлюбленности? (Нарцисс)
5.Цветок неумирашка и неувядка (Бессмертник)
6.Какие цветы рвала девочка в сказке
«Двенадцать месяцев»? (Подснежники)
8.Цветок, убивающий зверя (Зверобой).
9.В желтой косынке, лиловой рубашке (Иван-
да- Марья)
10.Кто встречает лето в шапке меховой.
(Одуванчик)
Динамическая пауза
Глазки видят всё вокруг,
Обведу я ими круг.
Глазкам видеть всё дано -
Где картина, где окно.
Обведу я ими круг,
Погляжу на мир вокруг
Игра «Собери картинку» (игра проходит под
музыку)
По сигналу каждая команда берёт деталь
пазла и составляет картинку цветка.
Команда «…», какой цветок у вас
получился?..
Команда…, какой цветок у вас получился…
Воспитатель:
- Флора цветов
прислала нам вот такую ромашку, оказывается, что эта не простая ромашка, а с
секретом. Каждый лепесток предлагает сказать пословицу.
«Кто больше знает пословиц о цветах» (Команды
по очереди отрывают по лепестку и говорят пословицу о цветах.)
-Первый цветок ломает ледок.
-Весна красна цветами, а осень плодами.
-Где цветок, там медок.
-Цветы, что дети, уход любят.
-Аленький цветок бросается в глазок.
-На хороший цветок летит мотылек.
-Пчелы рады цвету, люди - лету.
-На цвет и пчелки летят.
-Кто найдет в цветках лишний лепесток к
счастью.
-У каждого цветка свой запах
Физкультминутка «На лугу растут цветы»
На лугу растут цветы
Небывалой красоты.
(Дети сидят на корточках)
К солнцу тянутся цветы.
С ними потянись и ты.
(Встать на ноги, потянуться, поднять руки
вверх)
Ветер дует иногда,
Только это не беда.
(Махи руками, покачивание туловища)
Наклоняются цветочки,
Опускают лепесточки.
(Наклоны)
А потом опять встают
И по -прежнему цветут.
(Встать на ноги, повороты туловища
влево-вправо)
«Заморочки из бочки»
1.В какой сказке С. Я. Маршак заставил
цвести подснежники в январе? («Двенадцать месяцев»)
3 Любимые цветы гусей (Гусиные лапки)
4.Какой цветок считают последней улыбкой
осени? (Астру)
5.Название какого цветка, связано со
звоном? (Колокольчик.)
7.Какой сказочный персонаж родился в
цветке? (Дюймовочка)
8.Какой цветок, судя по названию, обладает
хорошей памятью? (Незабудка)
Пальчиковая гимнастика «Цветок».
Вырос высокий цветок на поляне,
Руки в вертикальном положении ладони
Прижаты друг к другу, округлить пальцы
Утром весенним раскрыл лепестки.
Развести пальчики в стороны.
Всем лепесткам красоту и
Ритмичное движение пальцами
месте-врозь.
Дружно дают под землей корешки.
Положить ладони тыльной стороной на
стол, пальцы развести.
Игра с пуговицами «Цветы»
- Разложите пуговицы на круги подходящего
цвета и размера.
Следующий конкурс “Загадки о цветах”.
На клумбе у окошка
Посажена картошка.
Цветки её огромные
И светлые, и тёмные. (георгина)
Эх, звоночки, синий цвет,
С язычком, а звону нет. (колокольчик)
Цветёт он майскою порой,
Его найдёшь в тени лесной:
На стебельке, как бусы в ряд,
Цветы душистые висят. (ландыш)
Золотой и молодой
За неделю стал седой.
А денёчка через два
Облысела голова.
Спрячу-ка в карманчик
Бывший.... (одуванчик)
На кустах в саду растёт,
Запах сладкий, словно мёд.
Но нередко льются слёзы
Тех, кто рвёт их. Это?..
розы
Строга и зла красавица,
Когда к ней прикасаешься. (роза)
Стоят в поле сестрички:
Жёлтый глазок, белые реснички. (ромашки)
Стоит в саду кудряшка - белая рубашка.
Сердечко золотое, что это такое? (ромашка)
В степь пришла весна -
Степь желта, красна,
И цветник у меня
Запылал от огня. (тюльпан)
Белые горошки
На зелёной ножке. (Ландыш)
Колосится в поле рожь.
Там, во ржи, цветок найдёшь.
Ярко-синий и пушистый,
Только жаль, что не душистый.
(Василек)
Я шариком пушистым
Белею в поле чистом,
А дунул ветерок –
Остался стебелёк. (Одуванчик)
Первым вылез из землицы
На проталинке,
Он морозов не боится,
Хоть и маленький. (Подснежник)
Голова на ножке,
В голове горошки.
Солнце жжет макушку,
Сделать хочет погремушку. (Мак)
Игра «Цветы в клумбе»
Все играющие разбиваются на три
команды:
Золотые шары;
Ноготки;
Бархатцы.
Дети – цветы на клумбе. В центре
растут золотые шары – самые высокие. Дети поднимают руки вверх и вращаются
вокруг себя. Второй круг – ноготки, они идут хороводом вокруг золотых шаров.
Третий круг – дети-бархатцы приседают на корточки, эти цветы самые низкие.
Подул ветер, цветы ожили и
зашевелились: золотые шары – кружатся, ноготки идут по кругу в одну сторону,
бархатцы – в другую.
Конкурс “Цветы из сказки”.
В какой сказке девочка с голубыми
волосами, умываясь утром, пудрила щечки и носик цветочной пыльцой, а после
пыталась научить грамоте непослушного деревянного мальчишку, заставляя писать
его волшебный диктант: “А роза упала на лапу Азору”? (А. Толстой “Приключения
Буратино”)
В какой сказке маленькая девочка
спасла незадачливых садовников от гнева их хозяйки – очень злой Карточной
королевы? Эта особа приказала отрубить им головы за то, что они посадили в саду
не красные розы, а белые, и, чтобы исправить свою ошибку, садовники решили
покрасить цветы красной краской. За этим занятием их и застала королева со
своей свитой. (Л. Кэрролл “Алиса в стране чудес”)
В какой сказке лепестки удивительного
цветка помогли девочке получить горы игрушек, много-много сладостей, побывать
на Северном полюсе…, и, наконец, понять, что счастливым человек можно стать
лишь тогда, когда помогаешь другим, заботишься о ком-то? (В.Катаев
“Цветик-семицветик”)
В какой волшебной сказке фея за
доброту и приветливость сделала милой девушке такой подарок: “…с нынешнего дня
каждое слово, которое ты промолвишь, упадет с твоих губ либо цветком, либо
драгоценным камнем”? (Ш.Перро “Подарки феи”)
Как называется сказка, в которой очень
самоуверенная королева зимой, под Новый год придумала “новый закон природы”?
(С.Маршак “Двенадцать месяцев”)
В какой сказке младшая дочка
поклонилась в ноги отцу и попросила привезти “цветочек, которого бы краше не
было на белом свете”? (С.Аксаков “Аленький цветочек”)
Дидактическая игра
«Дорисуй цветок»
Цель: Закреплять умение быстро
ориентироваться на листе бумаги, дорисовывать по образцу симметричные предметы,
подбирать нужный оттенок фломастера.
Материал: Карточки с изображением
нарисованных половинок цветов (ромашка, колокольчик, василек, лютик, Иван-чай и
др.)
Правила игры: Детям предлагается
дорисовать по клеткам симметричные половинки предметов, раскрасить и назвать
их.
Сценка
«Котёнок с розой»
Жил-был котёнок. Звали его Кузька. Был он
серенький, только ушки у него были беленькие. И была у Кузьки мама, большая
полосатая кошка Мурка. Как-то раз вышел Кузька во двор погулять, поиграть со
своим другим щеночком Дружком. Около самого дома увидел он прекрасный цветок,
который только что распустился на кусте. Цветок был необыкновенной красоты, с
удивительным запахом. Самый красивый цветок на свете! Кузька несколько раз за
день подходил к нему, чтобы полюбоваться. Когда котёнок собирался домой, он
сорвал цветок, чтобы поставить его дома в вазу. Когда мама Мурка увидела в
лапках у Кузьки цветок, она спросила:
— Кузька, зачем ты сорвал цветок?
— Мама, он мне так понравился, что я
захотел поставить его в вазу и любоваться им.
— Но ведь в вазе он очень скоро завянет, —
сказала мама, — придётся его выбросить. Если бы он был на кусте, то ты мог бы
любоваться им гораздо дольше. Да и не только ты, но и все вокруг.
Кузьке стало грустно и стыдно. Но что
поделаешь? Пришлось оставить цветок в вазе. Через несколько дней он завял и его
выбросили. Кузька ходил очень расстроенный. Но вот, однажды утром, он вышел из
дома и увидел, что на кусте снова распустился прекрасный цветок с удивительным
ароматом. Котёнок был счастлив! Он побежал к маме и рассказал ей.
— Теперь я не буду срывать цветок. Пусть
он растёт на кусте и радует всех вокруг! – сказал Кузька.
Действительно, цветок на кусте долгое
время оставался свежим и пахучим, а вскоре там же распустились и другие цветы.
Всем они очень нравились. А Кузька ухаживал за кустом, поливал его и
рассказывал всем вокруг, что не стоит рвать цветы. Гораздо лучше любоваться ими
прямо на кусте.
Конкурс “Вопросы о цветах”.
Как называется цветок с девичьими
очами? (Анютины глазка)
Это королева цветов. Она цветет летом
и прекрасно пахнет. (Роза)
Это растение – куст с благоухающими
гроздьями цветков. Он цветет весной, а летом цветки бывают всех оттенков от
белого до темно-сиреневого цвета. (Сирень)
Как называется растение, в названии
которого есть кусок железа? (Гвоздика)
Как называется цветок с отличной
памятью? (Незабудка)
Какой цветок пытаются найти в ночь на
Ивана-Купала? (Папоротник)
Какой цветок облюбовала
царевна-лягушка? (Кувшинка)
Игра «Найди
цветок для бабочки»
Ход игры.
Воспитатель расставляет на наборном полотне цветы разных цветов и показывает
бабочек, объясняет, что бабочки хотят найти свои цветы – сесть на такой цветок,
чтобы их было не видно, и никто не смог их поймать. Нужно помочь бабочкам
спрятаться. Воспитатель рассматривает бабочек, обращая внимание детей на то,
что цвет бабочки и цветка совпадают («такой же»), бабочку не видно – она
спряталась. Затем дети достают из конвертов бабочек и цветы и выполняют
задание. У каждого ребенка вначале по две пары объектов. В дальнейшем количество
пар увеличивается.
В конце игры воспитатель подводит
итог, называет цвета и показывает их: «Желтая бабочка села на желтый цветок,
синяя бабочка села на синий цветок и т. д. Они спрятались, их не видно».
Итог занятия.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.