864763
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыРабочие программыПознавательно-развлекательная программа «Под Новый год»

Познавательно-развлекательная программа «Под Новый год»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

МОУ Белоярская специальная (коррекционная) школа – интернат VIII вида














Познавательно-развлекательная программа

«Под Новый год»





Воспитатель:

Дубовик Т.Д.















Белый Яр

2014 год.

Цель: Расширить знания детей о праздновании Нового года .

Задачи: -поддержание интереса к предстоящему празднику.

- активизировать устную речь детей,

- воспитание коммуникативных моделей общения в коллективе.

Оборудование: мультимедиапроектор, атрибуты к игре «Что нужно деду Морозу», плакаты, фломастеры.

Ход:

Орг. момент

Ведущий:

- Ребята, вы любите праздники?

- А какие праздники знаете, назовите (слайд 1).

- А какой самый любимый?

- Почему?

- В какое время года он происходит? (слайд 2).

- Какой месяц? (слайд 3).

- Какие приметы характерны для этого месяца?

- Самая главная героиня этого праздника? (слайд 4)

- А где она растет? (слайд 5)

- Кого можно встретить в лесу в это время года? (слайд 6-12).

Игра-пантомима «Кто лучше изобразит животное» (заяц, медведь, лиса, черепаха, слон).

Ведущий:

- С незапамятных времен отмечают во всем мире праздник Новый год. Все радуются Новому году (слайд 13).

- А вот встречают его разные народы по-своему.

- Теперь послушайте кто и как встречает Новый год.

- На Руси Новый год мы стали встречать по указу царя Петра I 1 января с 1770 года. Раньше же в России отмечали Новый год 1 сентября. Известно, что в Россию Дед Мороз прибывает на тройке лошадей (слайд 14,15).

- В Голландию – на корабле.

- В Германию – на ослике (слайд 16).

- В Италии в Новогоднюю ночь избавляются от старых вещей (слайд 17).

- В Англии в Новогоднюю ночь на улицах проходит карнавальное шествие сказочных персонажей (слайд 18).

- Во Франции избирается «бобовый король» и все выполняют его поручения и приказы. А титул «бобового короля» получает тот, кому в Новогоднем пироге попадется боб.

- «Санта Клаус» в переводе на русский язык означает «Святой Николай» (слайд 19).

- В Болгарии 31 декабря на 3 минуты гасят свет, и наступает время новогодних поцелуев.

- На Кубе, когда часы бьют 12 раз, жители стремятся с каждым уларом съесть по одной виноградинке.

- В Шотландии с первым ударом часов открывают двери и держат ее открытой до тех пор, пока не прозвучит (слайд 20) последний удар, чтобы выпустить старый год и впустить новый (слайд 21).

- В Англии, в гости можно прийти к незнакомым людям. Гостя радушно встречают. Но ему с собой нужно принести лепешку, виски, кусок угля, чтобы в этом доме целый год было весело, сыто и тепло (слайд 22).

- Вот с такими приметами и обычаями мы с вами познакомились, и если что-то вам понравилось, это можно взять и для себя. А сейчас поиграем.

Игра – кричалка «Кто что любит».

Ведущий:

- Ребята, вы должны отвечать на мои вопросы либо Я, либо молчать.

Кто любит мороженое?

Кто любит яблоки?

Кто любит груши?

Кто любит уши?

Кто любит макароны?

Кто любит апельсины?

Кто любит конфеты?

Кто украл котлеты?

Кто любит ананасы?

Кто любит абрикосы?

Кто любит бананы?

Кто порвал карманы?

Кто любит малину?

Кто украл машину?

Кто любит персик?

Кто любит виноград?

Кто любит клубнику?

Кто избил собаку?

Ведущий:

- Ребята, а кто самый главный на Новогодней ёлке?

- Сейчас проверим, кто самый внимательный. Проведем конкурс «Что нужно Деду Морозу» (слайд 23) (шуба, шапка, валенки, варежки, борода, усы, кушак, мешок, посох).

- Молодцы. Следующая игра называется «Нарисуй елку с игрушками». Вы по очереди должны нарисовать елку на плакате и игрушки на ней.

- Следующая игра на внимательность «Продолжи хором».

- Я начинаю, а вы хором заканчиваете:

На дворе снежок идет, пришел праздник (Новый год) (слайд 24).

Мягко светятся иголки, хвойных дух идет (от елки ) (слайд 25).

И качаются игрушки, звездочки, флажки (хлопушки).

Рыбок хрупкие фигурки – птица, лыжницы (снегурки).

Белоус и краснонос под ветвями (Дед Мороз) (слайд 26).

Двери настежь! Точно в сказке, хоровод начнется (в пляске).

И над этим хороводом говор, пенье, звонкий (смех).

Поздравляем с Новым годом, с новым счастьем сразу (всех).

Ведущий:

- А вот такая игра. Я буду задавать вопросы, а вы хором отвечайте:

Что растет на елке?

Мягкая игрушка, звонкая хлопушка? (нет)

Петенька, Петрушка, старя кадушка? (нет)

Белые снежинки, рваные ботинки? (нет)

Плитки шоколадки, зайчики их ваты? (нет)

Красные фонарики, хлебные сухарики? (нет)

Яркие флажки, шапки и платки? (нет)

Яблоки и книжки. Сашины штанишки? (нет)

Вкусные конфеты, старые газеты? (нет)

А что растет на елке? (шишки, да иголки).

Ведущий:

- Ребята, а вы знаете, почему медведь зимой спит?

- Хотите послушать? (слайды 27-29).

- А почему год круглый? (слайд 30).

- Послушайте стихотворение про елочку (слайд 31).

- Давайте все вместе споем песенку «В лесу родилась елочка» (слайды 32-37).

Ведущий:

- Ребята! А вы слышали?

Говорят под Новый год

Что ни пожелаешь

Все всегда произойдет

Все всегда сбывается.

И я всем вам желаю

Веселого Нового года!

Всем спасибо, До свидания.





Литература:

1. Гончарова Н.М., А.С. Дыбань, В.Д. Шмакова, П.П. Попова «Внеклассные мероприятия в коррекционных классах».

2. О.Е Жиренко, Е.В. Лапина, Т.В.Киселева Я – гражданин России.

3. Книга «Новогодняя сказка».




Краткое описание документа:

Цель: Расширить знания детей о праздновании Нового года .

Задачи: -поддержание интереса к предстоящему празднику.

- активизировать устную  речь детей,

- воспитание коммуникативных моделей общения в коллективе.

Оборудование: мультимедиапроектор, атрибуты к игре «Что нужно деду Морозу», плакаты, фломастеры.

Ход:

Орг. момент

Ведущий:

- Ребята, вы любите праздники?

- А какие праздники знаете, назовите (слайд 1).

- А какой самый любимый?

- Почему?

- В какое время года он происходит? (слайд 2).

- Какой месяц? (слайд 3).

- Какие приметы характерны для этого месяца?

- Самая главная героиня этого праздника? (слайд 4)

- А где она растет? (слайд 5)

- Кого можно встретить в лесу в это время года? (слайд 6-12).

Игра-пантомима «Кто лучше изобразит животное» (заяц, медведь, лиса, черепаха, слон).

>

 Молодцы. Все дети любят сказки. И маленькие и большие и совсем     взрослые.

В мире много сказок 

Грустных и смешных,

И прожить на свете

Нам нельзя без них

В сказке может все случиться,    

Что-то ждет нас впереди.

Слышишь сказка в дверь стучится,

 

Скажем сказке «заходи».

Общая информация

Номер материала: 110957

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.