Познавательно –
творческий проект в подготовительной группе «Скоро в школу»
Описание работы: данный
проект будет полезен в работе воспитателей подготовительных групп, а также
родителей, с целью повышения родительской компетентности в вопросах
предшкольной подготовки детей.
Проведение целенаправленной работы
в детском саду по воспитанию положительного отношения к школе у детей
подготовительной группы, способствует повышению социальной и познавательной
активности, целенаправленному формированию у них интегративных качеств,
необходимых для успешного включения детей в школьную жизнь.
Представленный материал
предполагает использование разнообразных форм и методов работы: создание
предметно – развивающей среды, педагогическое просвещение родителей,
взаимодействие с учителями и учениками начальных классов.
Тема проекта:
«Скоро в школу»
Сроки реализации:
краткосрочный (2 неделя апреля)
Вид проекта:
познавательно – творческий
Возраст детей:
подготовительная группа
Участники проекта: педагоги
ДОУ, дети подготовительной группы, родители.
Цель: формировать
представления о школе и положительное отношение к школьной жизни у
старших дошкольников.
Задачи:
- формирование мотивации учения и
интереса к самому процессу обучения;
- способствовать развитию
взаимопонимания, дружелюбия;
- снятие чувства тревоги и сомнения
у дошкольников перед встречей со школой;
- повышение родительской
компетентности в вопросах предшкольной подготовки.
Актуальность
проекта:
Подготовка к школе – сложный период
в жизни дошкольника. Поступление в школу и начальный период обучения вызывают
перестройку образа жизни и деятельности ребенка. Маленький человек находится в
состоянии ожидания: предстоит что-то очень значительное и притягательное, но
пока еще неопределенное. Весь уклад жизни ребенка меняется радикально (режим,
смена общения со взрослыми и сверстниками, увеличение объема интеллектуальной
нагрузки).
Отношение ребенка к школе
формируется до того, как он в нее пойдет. И здесь важную роль играет информация
о школе и способ ее подачи со стороны родителей и воспитателей детского сада.
Многие родители стараются создать эмоционально привлекательный образ школы: «Ты
у нас отличником будешь», «У тебя появятся новые друзья», «Учителя любят таких
умненьких, как ты». Взрослые полагают, что тем самым они прививают ребенку
заинтересованное отношение к школе. В действительности же ребенок, настроенный
на радостную увлекательную деятельность, испытав даже незначительные,
негативные эмоции (обиду, ревность, зависть, досаду) может надолго потерять
интерес к учебе. Причин для подобных эмоций школа предоставляет предостаточно:
неудачи на фоне кажущейся всеобщей успешности, трудности в поиске друзей среди
одноклассников, расхождение оценки учителя и привычной родительской похвалы и
др.
Ряд авторов подчеркивает
необходимость воспитания положительного отношения к школе, как условие
успешного обучения в дальнейшем (Я. А. Коменский, Дж. Локк, Ж. Ж. Руссо, И. Г.
Песталоцци, Н. А. Добролюбов, К. Д. Ушинский, А. С. Симонович, Е. И.
Водовозова, А. С. Макаренко). Да и практика сегодня нацелена в основном на
интеллектуальную подготовку детей к школе и мало внимания уделяет формированию
«внутренней позиции школьника».
Следовательно, теоретический анализ
литературы и данные практики убедили нас в проведении целенаправленной работы
по воспитанию положительного отношения к школе у детей подготовительной группы
с помощью разнообразных форм и методов работы, через создание предметно –
развивающей среды, через педагогическое просвещение родителей, взаимодействие с
учителями начальных классов.
Таким образом, вся эта может быть
отражена именно в краткосрочном проекте « Скоро в школу». Проекты школьной
направленности способствуют повышению социальной и познавательной активности
детей, целенаправленному формированию у них интегративных качеств, необходимых
для успешного включения детей в школьную жизнь.
План реализации
проекта:
Подготовительный
этап:
- подготовить в группе необходимый
материал для познавательной и продуктивной деятельности (разработка конспектов
непосредственно образовательной деятельности, бесед и т.д.);
- подготовить домашнее задание для
родителей, собрать необходимую информацию и оформить её;
- помощь со стороны родителей в
подборе литературы и настольно – печатных игр на школьную тематику;
- сотрудничество со школьной
библиотекой и учителями начальных классов.
Основной этап. Реализация проекта:
(таблица)
Заключительный
этап.
- Презентация проекта - оформление
папки;
- Создание альбома с детьми
«Загадки из портфеля».
- Презентация творческих рисунков
детей «Что тебе понравилось в школе».
- совместное мероприятие
подготовительной группы и 1 класса КВН
«Волшебное солнышко»
Ожидаемый
результат:
- формирование у детей
мотивационной готовности к школе;
- повышение родительской
компетентности в вопросах предшкольной подготовки;
-благоприятное течение
адаптационного школьного периода.
Таблица.
Реализация проекта.
Дни недели
|
Совместная
деятельность взрослого и детей
|
Самостоятельная деятельность
детей
|
Взаимодействие с родителями и
учителями начальных классов
|
Образовательная деятельность в
процессе организации различных видов детской деятельности
|
Образовательная деятельность,
осуществляемая в ходе режимных моментов
|
Понедельник
|
Выставка иллюстративных книг
школьной тематики и чтение произведения
« Филиппок» Л.Н.Толстого
|
Беседа «Будьте добры»
(вежливые слова в жизни будущего
школьника)
Цель: приучать детей к
самоконтролю своего поведения.
|
Рассматривание иллюстративных книг.
Просмотр мультфильма «Козленок,
который умел считать до 10»
Цель: формировать представления
детей о важности умения считать.
|
Помощь родителей в подборе
мультфильмов и настольных игр о школе.
|
Вторник
|
Беседа с детьми
« Чем школа отличается от
детского сада. Что мы знаем о школе»
Цель: создание положительных
установок на школу.
|
«Будь готов!»
( акцент на организацию режимных
моментов, сборы на прогулку, подготовка к игре, совместная деятельность и
т.д.)
|
Просмотр мультфильма «Остров
ошибок»
Цель: формировать у детей
желание и понимание
в
необходимости учиться в школе.
|
Совместное с детьми чтение книг о
школе дома.
|
Среда
|
Игра – соревнование
«Скоро в школу»
( игры, эстафеты и т.д.)
|
Загадывание загадок, чтение
пословиц о школе.
Цель: учить детей отражать в свои
впечатления в речи и рисовании. Издание книжки «Загадки из портфеля»
|
Сюжетно – ролевая игра
«Детский сад»
Цель: расширить и закрепить
представления детей о содержании трудовых действий сотрудников детского сада.
|
Оформление папки – передвижки для
родителей
«Какие стороны готовности к школе
особенно важны»
|
Четверг
|
Интегративное занятие
(музыкально – художественная
деятельность и рисование)
«Школьный день».
Оформление выставки детских
рисунков « Что тебе понравилось в школе» (на основе личных знаний –
экскурсия)
Цель: отразить свои впечатления в
рисунке, способность выработке желания учиться в школе.
|
Рассматривание школьных
принадлежностей.
Цель: познакомить детей со школьной
атрибутикой, её назначением.
Игра «Собери портфель»
Цель: закрепить знания детей о
назначении школьных предметов.
Игра «Что лишнее? » (школьные
принадлежности и другие предметы)
Цель: активизация словаря,
классификация предметов, развитие речи.
|
Сюжетно – ролевая игра
«Школа»
Цель: воспитывать желание принять
позицию школьника – ученика, уметь подчинять свои желания коллективным.
Просмотр мультфильма
«Наш друг Пишичитай»
Цель: формировать у детей желание
и понимание в необходимости учиться в школе.
|
Подготовка консультации для
родителей
«Подготовка детей к школе»
«Советы для родителей, дети
которых готовятся к школе
|
Пятница
|
Рассматривание картины
«Школа»
Цель: расширять представления
детей о школе.
|
«Мы будущие школьники»
Цель: формировать установки на
ответственное выполнение правил поведения школьников, освоенных в течение
недели.
|
Дидактические и настольно –
печатные игры школьной тематики:
- «Слоговые домики»
- «Числовые домики»
- «Логический поезд»
- «Лёгкий счет» и т.д.
|
Встреча с учениками –
выпускниками детского сада. (Рассматривание портфеля, книг, тетрадей, пенала
и т.д.)
Совместное мероприятие для детей
старшего дошкольного возраста и учеников 1 класса. КВН «Волшебное солнышко»
Цель: совершенствовать умение
играть в командные игры.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.