Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Каждую неделю мы делим 100 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Другое Другие методич. материалыПознавательное мероприятие "Мир произведений К.И.Чуковского"

Познавательное мероприятие "Мир произведений К.И.Чуковского"

библиотека
материалов

Цель: Продолжить знакомство детей с биографией и творчеством К.И.Чуковского, прививать любовь к его произведениям;

Задачи:

1. Развивать эмоциональную выразительность речи.

2. Воспитывать чувство сопереживания, работая в группе.

3. Создать положительную атмосферу, которая бы вызвала интерес к писателю и его произведениям.

Ход мероприятия.

Корней Иванович Чуковский. Родился 31 марта 1882 году в Петербурге. Этот человек подарил всем нам очень много радости и веселья. А чтобы было совсем весело, он даже праздновал свой день рождения 1 апреля.

-Высокий рост , длинные руки с большими кистями , крупные черты лица , большой любопытный нос, щеточка усов, непослушная прядь волос, свисающая на лоб, смеющиеся светлые глаза и удивительно легкая походка.

Такова внешность К. И. Чуковского.

Корней Иванович был большой фантазёр.

Настоящее имя писателя Николай Васильевич Корнейчуков, он переделал свою фамилию и стал «Корней Чуковский».

С ранних лет сказки К.И. приносят всем радость. Ваши дедушки и бабушки не представляли своего детства без сказок К.И.Чуковского.

Как вы думаете, сколько лет К. Чуковскому?

Может ли человек прожить 130 лет? А писатель?

Сегодня мы будем вспоминать и повторять сказки К.И. Чуковского

«Вспомни сказку».

- Вспомни, какими словами оканчивается строчка, назови сказку.

Веселится народ –

Муха замуж идёт

За лихого, удалого

Молодого… (комара). «Муха – Цокотуха»

И мне не надо

Ни мармелада, ни шоколада

А только маленьких,

Ну очень маленьких… (детей). «Бармалей»

Только вдруг из – за кусточка

Из-за синего лесочка,

Из далёких из полей

Прилетает… (воробей) «Тараканище»

А посуда вперёд и вперёд

По полям, по болотам идёт.

И чайник сказал утюгу

- Я больше идти… (не могу). «Федорино горе»

Солнце по небу гуляло

И за тучку забежало.

Глянул заинька в окно,

Стало заиньке… (темно). «Краденое солнце».

Свинки замяукали – мяу – мяу,

Кошечки… (захрюкали, хрю- хрю) («Путаница»)

- Кто говорит?

- Слон.

- Откуда?

- От верблюда.

- Что вам надо? - … («Телефон»)

Я хочу напиться чаю,

К самовару подбегаю,

Но пузатый от меня

Убежал, как … («Мойдодыр»)

Стихи Корнея Ивановича воспитывают драгоценную способность сопереживать, сострадать. Без этой способности человек – не человек. Стихи Чуковского великолепно звучат, развивают нашу речь, обогащают нас новыми словами, формируют чувство юмора, делают нас сильнее и умнее.

«Кто есть кто».

- Каким персонажам принадлежат эти сказочные имена?

Айболит - (доктор)

Бармалей - (разбойник)

Федора - (бабушка)

Каракула - (акула)

Мойдодыр - (умывальник)

Тотошка, Кокошка - (крокодильчики)

Цокотуха - (муха)

Барабек - (обжора)

Рыжий, усатый великан - (таракан)

Аукцион.

1. В каком произведении посуда перевоспитала свою хозяйку? («Федорино горе»)

2. Какой герой был страшным злодеем, а потом перевоспитался? («Бармалей»)

3. В какой сказке прославляют воробья? («Тараканище»)

4. Назовите сказку, главную мысль которой можно выразить словами: «Чистота – залог здоровья!» («Мойдодыр», «Федорино горе»)

5. Назовите сказку, в которой происходит страшное преступление – попытка убийства? («Муха – Цокотуха»).

6. Что просили животные в стихотворении – сказке «Телефон»: (Слон – шоколад, Газели – карусели, Мартышки – книжки, Крокодил – калоши)

7. На ком совершали путешествие в Африку Айболит и его друзья? (Волки, кит, орлы)

8. Какого «рогатого зверя» испугались портные из стихотворения «Храбрецы»? (Улитку)

9. В каких сказках героем является крокодил? («Путаница», «Тараканище», «Мойдодыр», «Телефон», «Бармалей», «Краденое солнце», «Крокодил»)

10. Как звали мальчика, который победил Крокодила? (Ваня Васильчиков)

Корней Иванович Чуковский отличался большим трудолюбием: “Всегда, – писал он, – где бы я ни был: в трамвае, в очереди за хлебом, в приёмной зубного врача, – я, чтобы не тратилось попусту время, сочинял загадки для детей. Это спасало меня от умственной праздности!”

Загадки (аудиозапись)

Ребята, а вы знаете, почему во многих сказках К.И. Чуковского встречается крокодил? Однажды у К.И.Чуковского заболел его сын. Чтоб его развлечь К.И. стал рассказывать ему сказку:

«Жил да был крокодил, он по улицам ходил…». Мальчик перестал плакать и заснул. А наутро, проснувшись, он попросил рассказать ему новую сказку. Так появился «Крокодил». Эта сказка была самой первой.

Назовите названия сказок, где встречается этот герой

1. Испугался Крокодил, Завопил, заголосил,

А из пасти из зубастой солнце вывалилось,

В небо выкатилось. («Краденое солнце»)

2. Рада, рада, рада, рада детвора,

Заплясала, заиграла у костра:

«Ты нас, ты нас от смерти спас,

Ты нас освободил.

Ты в добрый час увидел нас.

О, добрый крокодил. («Бармалей»)

3. Вдруг навстречу мой хороший,

Мой любимый Крокодил.

Он с Тотошей и Кокошей по аллее проходил.

И мочалку, словно галку, словно галку проглотил. («Мойдодыр»)

4. Звери задрожали, в обморок упали.

Бедный Крокодил жабу проглотил. («Тараканище»)

5. Долго, долго Крокодил море синее тушил

Пирогами, и блинами, и сушёными грибами. («Путаница»)

6. А потом позвонил Крокодил и со слезами просил…

- Мой милый, хороший, пришли мне калоши

И мне, и жене, и Тотоше. («Телефон»)

7. Но в животе у Крокодила

Темно, и тесно, и уныло,

И в животе у Крокодила

Рыдает, плачет Бармалей. (Бармалей)

8. "Горе! Горе! Крокодил

Солнце в небе проглотил!" («Краденое солнце»)

- Последние годы своей жизни писатель жил и писал свои произведения в Подмосковье в посёлке Переделкино на даче. Я приглашаю вас на экскурсию в его дом

- У Корнея Ивановича есть сказка «Чудо-дерево», читали? У нас на доске тоже выросло чудо-дерево с названиями его произведений. На обложках этих книг названия частично стёрлись, остались только первые буквы. Попробуйте отгадать все названия.

«Создание» книжки-самоделки».

- Ребята, посмотрите на выставку книг. Книги Чуковского издавались разными издательствами, в разных форматах, большими тиражами и всегда находили своих читателей. Сегодня мы с вами создадим свои книжки-самоделки. Вы подготовили рисунки, а я - тексты сказок. Ребята подбирают к рисункам текст, собирают книгу, расположив рисунки по порядку.

Чтение книги – самоделки.

-Давайте прочитаем книгу по цепочке.

Подведение итогов.

- Наше мероприятие заканчивается. Мы сегодня говорили о чудесах в произведениях К.И.Чуковского. Как вы думаете, какой самый важный итог нашего мероприятия? Попробуйте рассказать о нём, используя начала фраз:

Мы вспомнили …

Нам удалось….

У нас получилась…

Мы узнали…

Нам было интересно…

- Мне бы хотелось узнать: какое настроение у вас сейчас? Возьмите на столах конвертики, выберите изображение своего настроения и украсьте им наше облако настроений.

- Спасибо за работу.









Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.