Познавательное развитие детей в первой младшей группе

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ

«Бумага и её свойства»

(разделы: социальный мир, предметный мир)

младший дошкольный возраст

Цель:    Создание условий для развития представлений у детей младшего дошкольного возраста о свойствах предметов.

Задачи:

1.     Познакомить детей со свойствами бумаги (непрочная, рвется, мнется, ее можно склеить),  и ткани (прочная, ее трудно порвать, мнется меньше, ее можно сшить)

2.     Развивать умение действовать с предметами, учитывая их свойства.

3.     Развивать наблюдательность, аккуратность, мышление, мелкую моторику.

Обогащение словаря:   Прочный – непрочный.

Материал и оборудование:  Кукла, бумажные ленты и ленты из ткани у воспитателя и на каждого ребенка, предметы, склеенные из бумаги и сшитые из ткани.

Предварительная работа:   работа с бумагой (аппликация), игра «Одень куклу», игра «Из чего сделано», рассматривание дидактических альбомов.

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СИТУАЦИИ:

1.     «Завяжем кукле бант»  Проблема:  Пробуем завязать бумажный бант и бант из ткани. Что случилось, почему? Обсуждение с детьми, поиск причины.

2.     «Сравним ленты»    Цель:  Сравнение бумажной и капроновой ленты, нахождение свойств каждого предмета, выход на варианты применения данных предметов.

3.     «Эксперимент»    Цель:  Познакомить детей с особенностями использования предметов (склеить, сшить).

4.     «Найди предмет»    Цель:  Закреплять представления детей о предметах из бумаги и ткани.