Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Познавательное развитие "Как помочь растениям" (средняя группа)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Познавательное развитие "Как помочь растениям" (средняя группа)

библиотека
материалов

Муниципальное автономное дошкольное

образовательное учреждение

Детский сад №2 с.Толбазы Муниципального района

Аургазинский район Республика Башкортостан








«Как помочь растениям»












Конспект занятия по труду в средней группе

Воспитатель: Тимофеева Ирина Ермеевна









с. Толбазы – 2010г.

Прогр. содержание: дать знания детям о комнатных растениях, продолжать учить называть названия растений. Уточнить, из каких частей состоят растения. Продолжать учить ухаживать за комнатными растениями. Закрепить знание структуры трудового процесса. Воспитывать отношение к растениям как к живым существам. Формировалось заботливое отношение к растениям. Развивать наблюдательность, внимательность, аккуратность, организованность, трудолюбие.



Ход занятия.

Воспитатель: Мир цветов – сказочный и удивительный. Каких только растений нет на нашей планете! Ребята, а теперь скажите: «Какие бывают цветы (полевые, садовые, комнатные). Они растут не только на земле, но и в воде. Заходит Мишка. Здоровается с детьми.

Воспитатель: Не грусти, Мишка! Ребята, а мы поможем Мишке и научим его как ухаживать за растениями. Сейчас все вместе отправимся в «Мир комнатных растений»

Воспитатель: Ребята, посмотрите, как красиво здесь, так много цветов и красивые цветы растут. Давайте расскажем Мишке, какие растения растут здесь. (дети называют их).

Воспитатель: Какие части у растений есть? (корень, стебель, листья, цветы). Все ли они одинаковые? (нет, они все разные). Они отличаются стеблями, листьями, цветами. Молодцы. А чем они похожи? (корнем, стеблями, листьями, цветами).

II Чтобы растения выросли красивыми и большими, что им необходима? (солнце, воздух, тепло, вода, свет, минеральные удобрения и любовь).

Дидактическая игра: «Кому нужна вода» (растениям, рыбам, деревьям, людям, насекомым, птицам)

Воспитатель: Комнатные растения как и люди они живые. Они поглощают углекислый газ и выделяют кислород. У каждого человека тоже есть сердце. Проверим свое сердце, приложим правую руку к левой стороне груди и прислушивайтесь, как оно бьется? Вы чувствуете? Какую часть растения можно назвать сердцем (корень). Хорошо. Молодцы. Чем дышат растения? (листьями).

Игра: «Угадай цветок по описанию» Герань и Фиалка, сравнение.

Воспитатель: Цветы нуждаются в хорошем уходе. Как мы должны ухаживать за ними? (поливать, рыхлить, опрыскивать, пересаживать, дать минеральные удобрения и т.д.). Почему мы должны ухаживать за растениями? (чтобы они выросли большими и красивыми и были чистыми).

Воспитатель: Сейчас мы с вами разделимся на 3 подгруппы и будем ухаживать за растениями

I подгруппа (Алина, Аделина и Даша) – будут мыть комнатные растения.

II подгруппа (Вильдан, Артур и Искандер) – будут рыхлить растения.

III подгруппа (Мишка, Индира и Аделина) – будут мыть поддон от горшков.

И так засучиваем рукава, и все пойдем по рабочим местам.

Какие правила вы знаете при ухаживании за растениями:

  1. Нельзя поливать холодной водой.

  2. Нельзя поливать сразу набрав с крана.

  3. Вода должна простоять ночь и она станет теплее и только этой водой нужно поливать.

  4. нужно поливать отстоянной водой.

III 2. Когда рыхлить растения, нельзя повреждать корень, рыхлить надо у края горшка.

3. Нужно рыхлить только деревянными палочками

4. Рыхлить осторожно и аккуратно.

При мытье растений:

  1. Нужно придерживать левой рукой нижний листок и аккуратно мыть листья. Сверху вниз, снизу вверх.

  2. Мыть осторожно каждый листочек, чтобы не сломался.

(дети начинают трудиться)

Воспитатель: Почему нам нужны комнатные растения? (Чтобы вохдух был чистый, они украшают нашу группу, дома, чтобы было красиво дома и в группе и т.д.) (дети закончили свою работу. Мишка проверяет, как дети поработали.)

Воспитатель: Ребята, а вы знаете пословицы и поговорки о труде. (дети рассказывают. Мишка рассказывает стихотворение о труде).

Поиграем в игру пальчиковую. «Цветы»

Воспитатель: Ребята, посмотрите, как повеселели цветы. Они рады, что мы за ними ухаживаем. Растения похожи на людей: они дышат, пьют воду, питаются, защищаются, лечатся, любят добрых людей, есть растения, которые помогают справляться с болезнью они реагируют на настроение хозяина и на состояние его здоровья.

На этом занятии по труду закончилось. Всем большое спасибо!




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 02.11.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров63
Номер материала ДБ-312255
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх