Познавательное развитие на тему:"Российская Армия"

Тема: «Российская Армия»

Цель: воспитывать уважение к защитникам Отечества;  закреплять названия военных профессий, военной техники; формирование нравственных и коммуникативных качеств у детей старшего дошкольного возраста в условиях введения ФГ; развивать умение составлять предложения; упражнять в согласовании существительных с числительными и прилагательными;  развивать память, мышление, речь.

Активизация словаря: названия военных профессий, техники, словаря синонимов.

Оборудование: ИКТ  с изображением представителей военных профессий, военной техники, флажки.

Предварительная работа: заучивание стихов об армии; домашнее задание: попросить пап и дедушек рассказать детям о службе в армии.

1.Отгадай загадку

Мы защитники страны,
Тренированы, сильны,
Пограничники, танкисты,
Моряки, артиллеристы.
Службу мы несём везде

На земле и на воде.

(военнослужащие)

2. Сегодня мы с вами познакомимся с праздником «День защитника отечества».

-Вы знаете, что это за праздник? Ответы детей.

-Правильно, это праздник военных. Ребята, это праздник не только для военных. В этот день мы поздравляем наших пап, дедушек, дядей и мальчишек с доблестным праздником. Потому, что это праздник настоящих и будущих мужчин – защитников Отечества.

Воспитатель:

Ребята, когда наши мальчики вырастут они пойдут служить в армию, будут охранять нашу границы, защищать страну и нас с вами. Служба в  армии  научит  мальчишек  быть  сильными,  ловкими,  быстрыми.

3.Загадки  с использованием ИКТ

В самолете он летает,
Страну нашу охраняет.
Выполняет он приказ:
Защищая с неба нас.
(Летчик)-слайд 1

Бескозырка и тельняшка,
Вьются ленты за спиной.
По полгода ходит в море,
Вы узнали кто такой?
(Моряк) слайд2

Гусеницы, башня, пушка,
Люк открытый на верхушке.
Та машина в поле чистом
Управляется…
(Танкистом) слайд3

Защитит он нас умело,
С парашютом между делом
Прыгнет вниз и без прикрас,
Выполнит любой приказ.
(Десантник)слайд4

Рану я зашью и пулю

Из груди я уберу.

Только ты терпи солдатик.

Ведь тебе я помогу.

(Военный врач)

4.Чтобы в армии служить, надо сильным ловким быть, поэтому у нас физкультурная минутка «Солдатик»

 На одной ноге постой-ка

Будто ты солдатик стойкий.

Ногу левую к груди

Да смотри, не упади!

А теперь постой на левой,

Если ты солдатик смелый.

Раз, два – дружно в ногу,

Три, четыре – тверже шаг!

Маршируют

Стоят на правой ноге

Стоят на левой ноге

Маршируют, садятся на месте.

5.Работа над словообразованием «Продолжи предложение…» (сидя на ковре)

Ребята, в армии главное порядок, вот и мы с вами будем отвечать по-военному четко, громко. Но есть одно условие, отвечает тот, кому я дам флажок в руку, остальные сидят тихо.

Танком управляет…(танкист)
Из пушки стреляет…(артиллерист)
За штурвалом самолёта…(лётчик)
Из пулемёта строчит…(пулемётчик)
В разведку ходит…(разведчик)
Границу охраняет…(пограничник)
На подводной лодке службу несёт…(подводник)
С парашютом прыгает…(десантник)

На кораблях служит…(моряк).

6.Дидактическая игра «Кто,  где служит»

Воспитатель:

Давайте закрепим военные профессии. Я начну предложение, а вы его закончите.

В море служат (моряки).

В небе Родину охраняют (летчики)

На границе охраняют (пограничники

В десантных войсках служат(десантники

В танковых войсках (танкисты)

В пехоте служат (пехотинцы)

В ракетных войсках служат

(ракетчики).

7.Итог занятия.

О чем мы  сегодня говорили?

Что нового вы узнали?

Какая часть понравилось больше?

Вывод: все должны уважать солдат  и  офицеров Российской Армии, гордится их подвигами, при желании быть похожими на них.

\