Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Логопедия / Конспекты / Познавательное занятия подготовительная группа "Защитники Отечества"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Логопедия

Познавательное занятия подготовительная группа "Защитники Отечества"

библиотека
материалов

Тематическое занятие в подготовительной группе:

«ЗАЩИТНИКИ ОТЕЧЕСТВА»

Программное содержание:

Рассказать о государственных символах России, обобщить понятие «Родина»;

Воспитывать эмоционально-патриотическое отношение к символике России , чувство любви к Отечеству и гордости за него;

Развить познавательный интерес и уважение к символам России.

Воспитывать в детях гордость за своих предков, дать почувствовать свою причастность к истории нашего великого народа. Расширять знания о воинах разных эпох (15 – 17 века): богатырях.

Углублять знания  детей о Российской армии: знакомить с разными родами войск (сухопутными, воздушными, морскими), боевой техникой (танками, самолётами, кораблями, бронетранспортёрами).   Формировать у мальчиков стремление быть сильными, смелыми, любить и защищать свою Родину. Воспитывать у девочек уважение к мальчикам, как будущим защитникам Родины. Продолжать совершенствовать диалогическую и монологическую формы  речи. Продолжать работу по обогащению словаря.

Оборудование: 8 наборов флагов различных стран; 8 наборов пазлов герб России; Картинки (гусар, мушкетёр, солдат, рыцарь, богатырь ), набор картинок (шлем, кольчуга, щит, копьё, кистель, палица, меч, лук со стрелами, дубинка, пистолет, автомат, пушка, пилотка, каска); картинки вооруженных сил: воздушных, морских и сухопутных. Для игры: картинки большие у доски, маленькие для детей (танкист – танк, летчик – самолет, пограничник – собака, моряк – корабль, артиллерист – пушки, подводник – подводная лодка, десантник – парашют, самолет и т.д.)

Предварительная работа: рассматривание картины В.Васнецова «Богатыри». Знакомство с былинными богатырями, чтение сказок и былин: «Илья Муромец и Соловей - разбойник»; «Добрыня и Змей»; «Садко». Рассматривание иллюстраций с разными родами войск, техникой, вооружением. Изготовление боевой техники руками детей. Стенгазета с фотографиями ребенка с папой и рассказа о папе. Изготовление подарков для пап к празднику. Рассматривание  и обыгрывание  макетов «вооружённые силы»;  чтение энциклопедий и художественной литературы о современных солдатах: ( К.Паустовский «Стальное колечко»; С.Георгиевская «Галина мама»; Л.Кассиль «Твои защитники»; «Прямой наводкой»; «Сапёры»; Ю.Левин «Комбат»; В.Захаров «Я живу на границе»; С.Алексеев «Рассказы о Суворове» и др).

Работа с родителями.  Изготовление макетов: «граница»; «самолёты»; «моря – корабли»; «танковая дивизия». Выставка детских рисунков, посвященных теме «День Защитника Отечества».

Ход занятия

- Ребята, какой праздник мы сегодня отмечаем?

День Защитников Отечества.

- А что такое Отечество? Правильно, ребята, Отечество – это наша Родина.

- Как называется наша Родина?

Ответ: Россия.

А ещё у каждой страны есть главный город – столица.

Какая столица у нашей Родины.

В детском саду есть заведующая, в школе - директор, у папы и мамы на работе - начальники. В каждой стране есть свой самый главный человек, который руководил ею. В одних странах - это король, в других - королева, а в третьи - султан. Но в большинстве стран главным человеком является президент. Вот и у нас в России есть свой Президент. Как его зовут?

Ответы детей.

    - У каждой страны есть свои отличительные знаки. И мы их сейчас узнаем.

    Посмотрите, что это у нас на столе, флаги разных стран. Выберите и покажите, какие из них российские. (Дети из нескольких предложенных  флагов выбирают тот, который принадлежит России)

-  Из каких цветов состоит полотнище? ( Белого, синего, красного).

- Что напоминает нам белая полоса? (Белоствольные берёзы, белые облака, белый снег, белые ромашки и т. д.)

- А что напоминает синяя полоса? (Реки, моря, озёра, небо).

-  А что обозначает красная полоса? ( Огонь, солнце, тепло, любовь).

Мы познакомились с российским флагом, это первый отличительный знак России.

Ребята, а что это такое. Всё что-то рассыпано, давайте сложим целое и посмотрим, что здесь спрятано (собирают пазлы).

Что у нас получилось, герб, то есть второй отличительный знак страны.

Герб России – щит с золотым двуглавым орлом. Две головы – символ единства народов, живущих в двух частях света – Европе и Азии. Три короны (две малые и одна большая) говорят о кровном братстве русских, украинцев и белорусов. Скипетр (золотой жезл) и держава (золотой шар) – это древнерусские символы государственной власти. На груди орла – красный щит, на котором изображён всадник – святой Георгий Победоносец на белом коне. Своим копьём он поражает дракона, что означает победу добра над злом.

И третий знак отличительный знак страны это (слушание гимна).

…….. (гимн)

Что такое гимн? Это самая главная, самая торжественная песня страны. Гимны появились намного раньше, чем флаги и гербы. Гимн исполняется в особо важных случаях (когда героям вручают награды, когда спортсмены медали на соревнованиях). Знаменитый поэт Сергей Михалков, который сочинил много сказок и стихов для детей, написал слова для нашего гимна.

Музыку написал Александр Васильевич Александров. (слушание гимна).

Физминутка:

Мы ногами топ – топ,

Мы руками хлоп – хлоп!

Мы глазами миг – миг,

Мы плечами чик – чик.

Раз – присели, два – привстали,

Руки кверху все подняли,

К телу их потом прижали

И подскоки делать стали.

Снова выстроились в ряд,

Словно вышли на парад.

Раз – два, раз – два,

Заниматься нам пора!

- Все может родная земля: напоить родниковой водой, накормить теплым хлебом, удивить своей красотой, только защитить себя не может. Во все времена наша Родина – Русь славилась своими лесами, полями, реками, умными и добрыми людьми. Поэтому и нападали на Русь враги.

- Кто же защищал Русь в те далекие времена?

Вспомните, пожалуйста, как назывались наши предки – защитники земли Русской?

- Кто же защищал Русь в те далекие времена?

Дети. Богатыри.

Педагог. Посмотрите на доску и выберите где здесь богатырь. (гусар, солдат, рыцарь, мушкетёр, богатырь ).

Педагог. Кто такие богатыри?

Дети. Силачи, воины, борцы.

Педагог. А какие они были?

Дети. Сильные, смелые, отважные, бесстрашные, решительные, героические, доблестные, храбрые, мужественные.

Педагог. А откуда вы знаете о богатырях?

Дети. Из былин, русских народных сказок, поэм.

На доску выставляется репродукция картины В.М. Васнецова «Богатыри».

Педагог. Посмотрите на картину. Кто здесь изображен?

Дети. Алеша Попович, Добрыня Никитич и Илья Муромец.

Педагог: - Правильно, а кем они были?

Дети: Богатырями.

Посмотрите внимательно на  картину «Три  богатыря». Во что  они  одеты?

Дети: Грудь  защищает  кольчуга,  голову – шлем.

Педагог: Какое оружие вы видите?

Дети: Меч булатный,  тугой  лук, стрелы,  палица,  копье.

Педагог: На  чем  передвигались  богатыри?

Дети: На конях  богатырских.

Игра: «Вооружи и одень богатыря» (выбирают те картинки, которые нужны богатырям)

- Ребята, а кто является главным защитником Отечества сейчас?

Ответ: Армия. Солдаты.

- Каким должен быть солдат?

Ответ: Сильным, смелым, ловким, выносливым, упорным, отважным, внимательным.

- Какие рода войск вы знаете?

Ответ: Пограничники, пехотинцы, моряки, десантники, связисты, летчики.

Педагог: Защищает наше небо военная авиация – это  вертолеты, сверхзвуковые  самолеты, бомбардировщики. А кто нас защищает на воде?

Дети: На  воде  границу нашей  Родины  охраняют  корабли  морского  флота.

Педагог: Правильно. Есть еще сухопутные  войска – танкисты,  артиллеристы,  ракетчики. Они охраняют  границу на  земле.

- Правильно! Лётчики защищают небо; пехотинцы – сушу; моряки и подводники – море.

А сейчас поиграем в игру: «Кому что нужно?»

Кто служит на танке?

- Танкист.

Что делает?

- Управляет танком, смотрит в прицел, стреляет.
- Кто служит на границе?  

- Пограничник.

Что делает?

- Охраняет государственную границу

- Кто летает на самолете?

-Лётчик.

Что делает?

- Управляет самолетом.
- Кто, служит в ракетных войсках.

- Ракетчик?

- Как называется человек, прыгающий с парашютом?

- Парашютист.

- Как называется солдат, у которых нет военной техники?

- Пехотинец.

- Молодцы! А теперь мы с вами превращаемся в лётчиков и полетим на самолёте.

 Проводится игра «Самолёты».

 Самолёты загудели,

(вращение перед грудью согнутыми в локтях руками)

Самолёты полетели.

(руки в стороны)

На поляну тихо сели,

(присели, руки к коленям)

Да и снова полетели.

(руки в стороны с ритмичными наклонами в стороны)

Наши военные отважные, смелые, сильные, ловкие и вы непременно станете такими же, когда придет ваше время, встать на защиту нашей Родины. Вам предстоит беречь, хранить, защищать и украшать нашу Родину.



Краткое описание документа:

 Рассказать о государственных символах России, обобщить понятие «Родина»;

Воспитывать эмоционально-патриотическое отношение к символике России , чувство любви к Отечеству и гордости за него;

Развить познавательный интерес и уважение к символам России.

Воспитывать в детях гордость за своих предков, дать почувствовать свою причастность к истории нашего великого народа.  Расширять знания о воинах разных эпох (15 – 17 века): богатырях.

 

Углублять знания  детей о Российской армии: знакомить с разными родами войск (сухопутными, воздушными, морскими), боевой техникой (танками, самолётами, кораблями, бронетранспортёрами).   Формировать у мальчиков стремление быть сильными, смелыми, любить и защищать свою Родину. Воспитывать у девочек уважение к мальчикам, как будущим защитникам Родины. Продолжать совершенствовать диалогическую и монологическую формы  речи. Продолжать работу по обогащению словаря.

Автор
Дата добавления 22.01.2015
Раздел Логопедия
Подраздел Конспекты
Просмотров1385
Номер материала 328597
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх