1592582
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокНачальные классыКонспектыПознавательно-игровая программа «Азбука движения»

Познавательно-игровая программа «Азбука движения»

библиотека
материалов


МКОУ «Большедворская ООШ»

Познавательно -игровая программа «Азбука движения»

Дата проведения: _______

Классы: 1 – 4

Учитель: Кононова Г.А.


Ведущий: Здравствуйте дорогие наши друзья! Рада приветствовать вас на игре, посвященной правилам дорожного движения. 

Всем, кто любит погулять,

Всем без исключения,

Нужно помнить, нужно знать

А з б у к у д в и ж е н и я.

Ведущий: С каждым днем на наших дорогах появляется все больше и больше автомобилей. Высокие скорости и интенсивность движения требуют от водителей и пешеходов быть очень внимательными. 
У дороги и улиц есть свои строгие законы, своя азбука - это правила дорожного движения, которые необходимо выполнять водителям и пешеходам. Незнание языка дорог может привести к непоправимой беде, к дорожно-транспортным происшествиям. Для того, чтобы с вами такого не случилось, мы сегодня  вспомним правила дорожного движения. 

А что такое правила дорожного движения. Для чего нужно знать правила дорожного движения? (слайд 1-2)

Дисциплина, осторожность и соблюдение правил дорожного движения водителями и пешеходами – основа безопасного движения на улице. 

Игра «ДА и НЕТ» (ребята хором отвечают на вопросы)

Быстрая в городе езда? - Да.

Правила знаешь движения? - Да.

Вот в светофоре горит красный свет

Можно идти через улицу? - Нет

Ну, а зелёный горит, вот тогда

Можно идти через улицу? - Да.

Сел в трамвай, но не взял билет.

Так поступать полагается? - Нет.

Старушка, преклонные очень года,

Ты место в трамвае уступишь ей? - Да.

Лентяю  ты подсказал ответ,

Что ж, ты помог ему этим? - Нет.

-Молодцы, ребята, запомним,

Что «нет» и что «да»,

И делать, как нужно,

Старайтесь всегда.


Ведущий: Предлагаю для нашей игры разделиться на команды.

Каждая команда выбирает себе название и выбирает капитана.

Звучит музыка «__________________»

Я приглашаю вас занять свои места. Итак, все превращаемся в знатоков. Напоминаю, тема нашей игры «Дорожное движение». Я уверенна, что ваши знания помогут вам справиться со всеми заданиями.


1 задание «Отгадай загадку»

Какие бывают дорожные знаки? (Вопрос детям)

На улицах много дорожных знаков. Дорожные знаки – лучшие друзья водителей и пешеходов. Каждый знак имеет своё название. Дорожные знаки рассказывают о том, какая дорога как надо ехать, что разрешается, а чего делать нельзя.

Есть знаки запрещающие, предписывающие, предупреждающие, информационно-указательные. Знаки приоритета, знаки сервиса, знаки дополнительной информации.

Запрещающие- белые кружки, обведенные красной каймой.

Предписывающие - круглой формы, цвет голубой, а внутри белая стрела или рисунок.

Предупреждающие - в белом треугольнике с красною каймой.

Информационно - указательные. Синий квадрат внутри с картинкой.

Знаки  сервиса. 
Что  они обозначают?


Много на свете знаков дорожных.

Выучи их и будь осторожным.

Правило движения, знай без исключения.

Чтоб жить, не зная огорчения,

Чтобы бегать, плавать и летать,

Ты должен правила движения

Всегда и всюду соблюдать.


Итак слушаем внимательно загадку и называем знак о котором идет речь в загадке.

(загадки загадываются по очереди командам)

Загадка №1

Я хочу спросить про знак

Нарисован он вот так:

В треугольнике ребята

Со всех ног бегут куда-то

(Осторожно дети)

Загадка №2

Посмотрите, знак опасный –

Человечек в круге красном.

Перечеркнут пополам

Тут машины быстро мчатся

Может даже быть несчастье. (Движение пешеходов запрещено)

Загадка №3

Этот знак такого рода

Он на страже пешехода.

Переходим с куклой вместе

Мы дорогу в этом месте.

(Пешеходный переход)

Загадка №4

Ожидаешь ты посадки

На отведенной площадке.

Не нужна тебе сноровка,

Это место – остановка.

(Остановка автобуса)

Загадка №5

Красный круг, прямоугольник

Знать обязан каждый школьник:

Это очень строгий знак.

И куда б вы не спешили

С папой на автомобиле,

Не проедете никак.

(Въезд запрещен)

Загадка №6

У него суровый норов –

Длинный, толстый, словно боров,

Он залег у перехода,

Защищая пешехода.

(Лежачий полицейский.)

С первым зданием вы справились, молодцы! Следующий конкурс «Заморочки из бочки»

2 задание «Заморочки из бочки»

1. Как называют людей, идущих по улице? (Пешеходы)

2. Где должны ходить пешеходы? (По тротуару)

3. Где ездят машины? (По дороге)

4. Где разрешается переходить улицу? (По светофору, по пешеходному переходу)

5. Как определить, где находится пешеходный переход?

(На дороге – полоски – «зебра» и знак «Пешеходный переход»)

6. Как нужно переходить улицу?

(Спокойным, твердым шагом, держа взрослого за руку; нельзя бежать, ехать на самокате)

7. Какие пешеходные переходы вы знаете? (Подземный, наземный, надземный)

8. Что делать, если мяч выкатился на дорогу? (Попросить взрослого достать его)

10. Назовите правила поведения в транспорте.

(Нельзя: трогать двери руками, отвлекать водителя, высовываться из окна, вставать на сиденье ногами, громко разговаривать; надо быть вежливым: уступать место девочкам и старшим)

11. Что регулирует движение на улице? (Светофор)

12. По какой стороне улицы или тротуара нужно ходить?

(Надо придерживаться правой стороны)

13. На какой сигнал светофора можно переходить улицу? (На зеленый)

14. А если светофор сломался, кто регулирует движение на перекрестке?

(Регулировщик)


3 задание «Вопросы из мультфильмов»

Ребята, вы любите смотреть мультики. Я надеюсь вы легко ответите на следующие вопросы.

1. На чем ехал Емеля к царю во дворец? (На печке.)

2. Любимый вид транспорта кота Леопольда? (Велосипед.)

3. Какой подарок сделали родители дяди Федора почтальону Печкину? (Велосипед.)

4. Во что превратила добрая фея тыкву для Золушки? (В карету.)

5. Личный транспорт Бабы Яги? (Ступа.)

6. Ехали медведи на велосипеде.

А за ним комарики. (На воздушном шарике.)

7. На чем катался мальчик Кай? (На санках.) .

8. В чем плыли по морю царица со своим младенцем в сказке о царе Салтане? (В бочке.)

9. При помощи какого транспорта передвигались бременские музыканты? (Повозка.)


Физкультминутка «Красный, желтый, зеленый»

Игра направлена на внимание и развитие реакции.

Если я поднимаю зеленый кружок, вы топаете ногами.

Если поднимаю желтый кружок – хлопаете в ладоши.

Если красный – сидите без движения и звука.


4 задание «Собери знак»

Вы должны правильно собрать дорожные знаки из разрезных частей.


5 задание «Загадки о транспорте»

1. Для этого коня еда –

Бензин, и масло, и вода.

На лугу он не пасётся.

По дорогам он несётся. (Автомобиль)

2. Маленькие домики по улицам бегут,

Взрослых и детишек домики везут. (Автобус)

3. Спозаранку за окошком

Стук и звон и кутерьма

Ходят красные дома

По прямым стальным дорожкам. (Трамвай)

4. Удивительный вагон!

Посудите сами:

Рельсы в воздухе, а он

Держит их руками. (Троллейбус)

5. Глаз зелёный загорится

Значит, можно нам садится. (Такси)

6. Сам не едет, не идёт,

Не подержись – упадет,

А педали пустишь в ход –

Он помчит тебя вперёд. (велосипед)

7. Силач на четырех ногах.

В резиновых сапогах

Прямиком из магазина

Притащил на пианино. (грузовик)

8. Эй, не стойте на дороге!

Мчит машина по тревоге

А зачем ей так спешить?

Как зачем? Пожар тушить! (пожарная машина)


6 задание «Дорисуй знак»

(дети дорисовывают знаки)


7 задание, конкурс капитанов «Светофор»

Кто быстрее и правильно соберёт светофор

Капитаны собирают бумажные «светофоры» на стойках. Победитель тот, кто быстрее и правильно соберет светофор.

У вас светофоры находятся в вертикальном положении, а могут они по-другому висеть? Ответы детей.


Ведущий:

Я хочу рассказать про светофор.

Слово «светофор» состоит из двух слов: «свет» и «фор». Значение слова «свет» - всем понятно. А вот слово «фор» - от греческого слова «форос» - несущий свет. Для запрещающего сигнала светофора взят красный, потому что его хорошо видно и днём, и ночью и даже в тумане. Зеленый сигнал виден хуже, но зато в спектре он стоит дальше от красного и его нельзя с ним спутать.


Дети читают стихотворение про светофор:

Если свет зажегся красный, -

Значит двигаться ОПАСНО.

Свет зеленый говорит:

Проходите – путь ОТКРЫТ!

Жёлтый свет предупрежденье:

Жди сигнала для движенья.



Эстафета и игры

«Такси»

Две команды, (две колонны) водитель такси – берет обруч, встает в него и перевозит детей – пассажиров (по одному) в другой конец зала по сигналу светофора. Побеждает та команда, в которой водитель быстрее перевезет всех пассажиров.


«Перейди дорогу»

С детьми проводится подвижная игра. Всем участникам в каждой команде раздаётся по полоске белого картона. Первый участник кладёт полосу, встаёт на неё и возвращается к команде. Второй шагает строго по полосе, кладёт свою «ступеньку» зебры и возвращается обратно. Когда вся «зебра» будет собрана, вся команда переходит «дорогу».


«Гараж».

По кругу ставятся стулья  – на один меньше, чем родителей.

Представьте, что вы – автомобили, и под музыку объезжаете гаражи по кругу. Как только музыка закончится, каждый должен занять своё место в гараже. Кому гаража не хватит, выбывает из игры.


Игра «Грузовик»

Разделитесь на две команды.

Представьте, что вы – грузовики. Задача каждого грузовика на голове перевезти груз – мешочек с крупой. В руках каждого водителя – «баранка», которая также передается от участника к участнику. Побеждает команда, которой удастся первой обогнуть «змейкой» полосу препятствий.


Подведение итогов.

Вижу правила дорожного движения, вы хорошо знаете, молодцы.

По городу, по улице не ходят просто так,

Когда не знаешь правила, легко попасть впросак.

Есть сигналы светофора,

Подчиняйтесь им без спора!

Если нет светофора,

Сам свой путь определи.

Погляди сперва налево,

Потом направо погляди!

Щадите здоровье,

Жизнь щадите

И за движением следите!

Всем спасибо, до новых встреч!!!

Все вместе исполняют песню «Дорогою добра».





7



Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Labirint.ru - ваш проводник по лабиринту книг
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Labirint.ru - ваш проводник по лабиринту книг
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.