Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Познавательно-развлекательная игра "Что? Где? Когда?"

Познавательно-развлекательная игра "Что? Где? Когда?"


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Познавательно-развлекательная игра

Что? Где? Когда?

Цель: активизировать знания учащихся об обитателях флоры и фауны Судакского региона, полученных в разных видах деятельности; через эмоциональное отношение формировать устойчивый интерес к природе родного края; воспитывать бережное отношение к природе Судака; привитие навыков коллективизма, сотрудничества, товарищества для участия в коллективной игре.

В игре участвуют три команды от каждого класса. Дети выбирают капитана команды. На столе находятся конверты с вопросами, юла со стрелкой-указателем.

Ход игры:

Ведущий:

-Когда ты идёшь по тропинке лесной,

Вопросы тебя обгоняют гурьбой.

Одно «Почему?» меж деревьями мчится,

Летит по пятам за неведомой птицей.

Другое – пчелою забралось в цветок,

А третье – лягушкою скок в ручеёк.

«Что?» мышкой шныряет под листьями в норах,

«Кто?» ищет в кустах притаившийся шорох.

Сидит «Отчего?» на зелёном листе.

«Куда?» полетело верхом на жуке,

«Зачем?» вслед за ящеркой влезло на пень…

Вопрос за вопросом, и так – целый день.


Ведущий знакомится с командами каждого класса и с капитанами. Сообщает им правила игры: капитаны по очереди вращают волчок со стрелкой, которая указывает на конверт с вопросом. Зачитывается вопрос. Даётся минута на размышление, после этого отвечает та команда, которая готова к ответу. Ответы и дополнения к ним оцениваются баллами. Команде-победительнице вручается приз. В ходе игры устраивается музыкальная пауза (её время определяется по усмотрению ведущего).


Ведущий:

- Вопросы о природе родного края прислали герои сказок.

Вопросы викторины:

  1. Заяц-хваста : «Почему в одних сказках я – серый, а других – белый?»

  2. Лягушка-путешественница: «Почему некоторым птицам приходится переселяться в тёплые края?»

  3. Иван-Царевич: «Родилась в воде, живёт на земле. Кто это?»

  4. Пчела Майя: «Что случится с пчёлами, когда они ужалят?»

  5. Учёный скворец: (внимание на экран) «Что означают эти знаки?» (Знаки об охране леса)

  6. Золотая рыбка: «Назовите самую массовую рыбу Чёрного моря. Какова продолжительность её жизни?»

  7. Сестрица-Алёнушка: «Как называется самая маленькая птичка в нашем крае?»

  8. Муха Цокотуха: «Вот один из моих гостей:

Чёрен, да не ворон,

Рогат, да не бык.

Шесть ног без копыт.

Летит – воет, сядет – землю роет.

Он назван по одному из весенних месяцев? Кто это?»

  1. Муравьишко: «Почему насекомых называют «насекомыми»?»

  2. Дюймовочка: (Внимание на экран) « Какие это цветы? Что вы можете о них рассказать?» (Первоцветы)

  3. Буратино: «Недавно я, как всегда, взял пшена, семечек и пошёл насыпать это в кормушку птицам. Увидела Мальвина и говорит, что птицам моё угощение сейчас не нужно. Почему она так сказала?»

  4. Машенька: «Почему растения называют зелёным чудом Земли?»

  5. Черепаха Тортила: «Кто из рыб Чёрного моря имеет няню, и кто является няней?»

  6. Красная Шапочка: (Чёрный ящик) «Я принесла вам маленький домик. В таких домиках всю зиму спят, свернувшись. Зелёные маленькие жильцы. С приходом весны им в домиках становится тесно, они раздвигают стенки домиков, а потом выглядывают наружу, зелёные малыши расправляются, вырастают. Тянутся к солнцу, свету, дождю. Что за домик находится в чёрном ящике? Кто живёт в нём?»

  7. Незнайка: «С какой ветки эти детки?» (плоды, семена, ягоды судакских деревьев и кустарников)


Автор
Дата добавления 01.06.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров38
Номер материала ДБ-107178
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх