: «Познавательно-речевое развитие дошкольников в процессе театрализованной деятельности"

Индивидуальный план повышения профессионального уровня на межаттестационный период 2011-2015 г.г.

Ф.И.О. Нуртдинова Раушан Гасимовна

Место работы, должность прогимназия НГДУ «Ямашнефть» ПАО «Татнефть», воспитатель

Тема: «Познавательно-речевое развитие  дошкольников в процессе театрализованной деятельности»

Цель:  непрерывное  повышение  уровня профессиональной компетентности в  межаттестационный период.

Задачи:

·        разработка методические и дидактические материалы в рамках реализуемой инновации;

·        разработка и внедрить в практику образовательной деятельности учебные и воспитательные программы с применением ИКТ;

·        организация досуга детей с учетом их интересов и склонностей, разнообразной театрализованной деятельности;

·        формирование  навыков самообразования и разностороннее развитие  творческих способностей.

Источники самообразования:

-       Специализированная литература (методическая, научно-популярная, публицистическая, художественная),

-       Интернет, медиа-информация на различных носителях;

-       Семинары, конференции, мероприятия по обмену опытом, мастер-классы, курсы повышения квалификации, выставки.

Формы самообразования:

-       Индивидуальная – через индивидуальный план повышения профессионального уровня.

-       Групповая – через участие в деятельности городских методических объединений воспитателей, а также через участие в методической работе прогимназии.

Ожидаемый результат самообразования:

·        разработка  рабочей программы, сценариев  мероприятий с применением ИКТ;

·        разработка дидактических материалов, атрибутов, костюмов;

·        разработка и проведение открытых мероприятий, мастер-классов, обобщение опыта по  теме.

№	Программа профессионального развития	Сроки проведения
11	Изучение психолого -  педагогической литературы, инновационных программ и технологий по театрализованной деятельности  дошкольников.	2011-2012
2	Изучение нормативных документов.	2011-2012
3	Организация работы по самообразованию	2011-2015
4	Участие в  вебинарах, онлайн - опросах, консультациях  для  воспитателей	2011-2015
5	Участие в работе городского методического объединения воспитателей	2011-2015
6	Экспериментальная деятельность в составе творческой группы педагогов по теме: «Организация учебно- воспитательного процесса в системе дополнительного образования»	2012-1014
7	Освоение новых ИКТ возможностей (интерактивная доска, компьютер).	2011-2015
8	Обобщение собственного опыта в рамках семинаров и конференций.	2012-1015
9	Участие в конкурсах Всероссийского, Республиканского,  Муниципального уровней	2011-2015
10	Пополнение методической копилки  авторскими разработками и дидактическими играми на личном сайте	2011-2015
11	Проведение открытых праздников и мероприятий с участием детей	2011-2015
12	Повышение  квалификации на курсах музыкальных руководителей.	2014-2015
13	Чтение научно-методической литературы Обзор в Интернете информации по театрализованной деятельности, педагогике, психологии, инновационным технологиям Изучение работы лучших воспитателей  района и республики	2011-2015

План работы 2014 — 2015 г.

Сроки работы	Формы работы	Практический выход
В течении года	Знакомство с технологией  использования разных видов театрализованных игр  в образовательном процессе.	Разработка календарно – тематического планирования и картотеки  по театрально – игровой деятельности.
В течении года	Создание «копилки  театрализованных игр» и оформление настольных театров	Проведение театрализованной деятельности  в свободное время
Сентябрь - декабрь	Изучить требования программы,  методическую литературу, интернет-ресурсы	Составление картотеки  использованной  литературы
Ноябрь	Изучить психолого – педагогическую литературу	Сбор материала по данной теме (диагностика, методические пособия, игры и упражнения, передовой педагогический опыт).
Декабрь	Подобрать  игры - инсценировки, стихи, песни – хороводы  для новогоднего представления	Праздник «В гости к Деду Морозу»
Январь	Разработка  театрально – игровой деятельности к мероприятию «Коляда, коляда – отворяй ворота»	Развлечение «Коляда, коляда – отворяй ворота»
Март	Разработать  досуг «Встреча с весной» (Масленица) Подготовить и принять участие  в  театрализованном представлении «Что за прелесть, эти сказки!» Подготовить  игру – инсценировку «Волк и семеро козлят	Досуг «Проводы русской зимы» Оформление проекта «Книжкина неделя» Театрализованное представление Праздник « К 8 Марту»
Апрель	Оформить фото альбом о проведенных мероприятиях	Сбор фотоматериала
Май	Оформить письменный отчёт	Отчет о достигнутых результатах
В течении года	Активное участие  родительской общественности  в подготовке театрализованных мероприятий (заучивание стихов, создание реквизитов, оформление декораций).	Консультации, участие в театрализованных мероприятиях.

План работы 2015 — 2016 г.

Сроки работы	Формы работы	Практический выход
Июль	Продолжение изучения методической литературы	Составление картотеки  использованной  литературы (продолжение)
Август	Составление диагностических карт детей дошкольного возраста	Диагностика
Сентябрь - май	Проведение театрализованной деятельности с детьми  в непосредственно организованной образовательной  и самостоятельной деятельности.	Оформление материала   для родителей «Жизнь группы»  с фотоматериалом
Сентябрь	Подобрать материал к центру театральной деятельности «В гостях у сказки»	Оформление в группе центра театра «В гостях у сказки»
Октябрь – ноябрь Декабрь - март	Разработка перспективного плана на год по театральной  деятельности для детей 4 – 5 лет. Разработка картотеки «Игры - драматизации в подготовительной к школе группе». Разработка проекта театральной деятельности «В гостях у сказки».	Разработка календарно – тематического планирования и картотеки  по театрально – игровой деятельности. Реализация проекта
Декабрь	Подобрать  игры - инсценировки, стихи, песни – хороводы  для новогоднего представления.	Новогодний праздник
Январь - февраль	Пополнение  оснащения в центр театра «В гостях у сказки» необходимыми материалами и пособиями для театральной деятельности для детей среднего возраста.	Оформление различных театров  из  бросового материала
Март	Театральная деятельность в детском саду совместно с преподавателем татарского языка	Театральное представление  по сказке на родительское собрание «Три дочери» (Оч кыз)
Апрель	Оформить фото альбом о проведенных мероприятиях.	Сбор фотоматериала.
Май	Подготовить открытое мероприятие  для отчёта	Отчёт
Февраль  Ноябрь Январь	Взаимодействие с родителями. Участи родителей в проекте Подготовка консультаций для родителей по следующим темам: «Развитие у детей сценического искусства», «Воспитание дружеских отношений в игре». Рекомендации «Театрализованные игры дома»	Оформление тематических стендов

Литература:

1.      Антипина А.Е. Театрализованная деятельность в детском саду: Игры, упражнения, сценарии. – М.: ТЦ Сфера, 2003, – 128с. (Серия «Вместе с детьми»).

2.      Артёмова Л.В. Театрализованные игры дошкольников. – М.: Просвещение, 1991, - 127с.

3.      Маханёва М.Д. Театрализованные занятия в детском саду. – М.: ТЦ Сфера,     2003, - 128с.

4.      Маханёва М.Д. Эмоциональное развитие дошкольника. М., 1985 г

5.      Занятия по театрализованной деятельности в детском саду. М., 2009 г.

6.      Эмоциональное развитие дошкольника. М., 1985 г.

7.      Интернет- ресурсы