Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Литература КонспектыП.П. Бажов «Медной горы хозяйка»

П.П. Бажов «Медной горы хозяйка»

Конспект урока литературы в 5 классе:

П.П. Бажов «Медной горы хозяйка»

Тема урока: Бажов П.П. «Медной горы хозяйка»

Задачи: познакомить учащихся с жизнью и творчеством писателя Павла

Петровича Бажова, с его сказом «Медной горы Хозяйка».

Цели: образовательные: познакомить учащихся с личностью и творчеством

П.П. Бажова; ввести учащихся в художественный мир необычного в

литературе жанра – сказа, показать его сходства и различия со сказкой;

Конспект урока литературы в 5 классе: П.П. Бажов «Медной горы хозяйка»

Задачи: познакомить учащихся с жизнью и творчеством писателя Павла Петровича Бажова, с его сказом «Медной горы Хозяйка».

Цели: образовательные: познакомить учащихся с личностью и творчеством П.П. Бажова; ввести учащихся в художественный мир необычного в литературе жанра – сказа, показать его сходства и различия со сказкой;

развивающие: продолжать обучение выразительному чтению, устному монологическому высказыванию; пересказу эпизода; развивать навыки работы с текстом, умение наблюдать, обобщать и делать выводы; развивать память, логическое мышление, речь; воспитательные: воспитывать любовь к чтению, познавательный интерес.

Тип урока: урок изучения нового.

Требования к уроку: уметь выразительно читать;

знать методику работы с текстом.

Оборудование: учебники, наглядности (выставка книг, портрет писателя, фрагмент аудио сказки), мультимедийная техника.

Организация класса: на перемене подготовить рабочие места, привести в порядок оборудование.

На доске Эпиграф:

Оборудование: учебники, наглядности (выставка книг, портрет писателя,

фрагмент аудио сказки), мультимедийная техника.

Организация класса: на перемене подготовить рабочие места, привести в

порядок оборудование.

На доске эпиграф: И в малахитовой живет она светелке.

Там, что у Медной, у горы.

Глаза Хозяйки – звезд ночных осколки…

Попробуй ты, возьми ее дары…

(О. Довгаль)

План урока: Время:

1. Организационный момент: 1 мин.

-приветствие;

-самопрезентация;

2. Проверка домашнего задания 7 мин.

3. Знакомство с биографией 7 мин.

4. Отличительные особенности сказа и сказки 4 мин.

5. Словарная работа 4 мин.

6. Первичное комментированное чтение 19 мин.

7. Домашнее задание 1 мин.

8. Итог урока 1 мин.

9. Рефлексия 1 мин.

10. Оценивание 1 мин.

Ход урока:

1. Организационный момент

-Здравствуйте! Присаживайтесь, пожалуйста.

М.Е. Евсевьева.

2. Проверка домашнего задания.

3.3. Знакомство с биографией (слово учителя).

Ещё при жизни его называли добрым волшебником. У него была пушистая

белая борода и живые, необыкновенно лучистые весёлые глаза. И когда он

ходил по городу, его сразу узнавали – это наш Бажов! Слово «наш» часто

добавляли к имени писателя.

Родился он 28 января 1879 г. в Сысерти, на Урале, в семье мастера,

работавшего на горном заводе под Екатеринбургом. С детства нравились

ему, легенды, сказки и песни родного Урала.

3. Новая тема

Фамилия Бажов происходит от местного слова «бажить» – то есть ворожить,

предвещать.

У Бажова и прозвище уличное было Колдунков. Позже он будет подписывать

им свои произведения.

Ещё мальчишкой услышал он интересную историю о тайнах Медной горы.

Сысертские ребятишки любили прибегать к дедушке Хмелинину (сторожу

дровяных складов при Полевском заводе), чтобы послушать его рассказы. А

этих рассказов дедушка Слышко (так его звали из-за его вечной присказки

«слыш-ко») знал множество.

В Екатеринбурге, в этом доме, жил и работал уральский сказочник, друг

всех ребят – П.П. Бажов.

Павел Петрович не просто пересказал услышанное когда-то от деда

Хмелинина, он создал талантливые произведения, необычные по своему

жанру – сказы.

Долгие годы Бажов собирал Сказы, как камни в Малахитовую шкатулку, и

поэтому самый полный сборник Сказов носит название «Малахитовая


шкатулка», который увидел свет в 60-й день рождения Павла Петровича, 28

января 1939 года в Свердловске. Работал он по ночам, когда дом затихал.

Писал, стоя за отцовской конторкой, самодельной ручки машинки. А когда

совсем плохо стало с глазами, стал печатать на машинке, которую ему

подарили писатели.

4. Отличительные особенности сказа и сказки.

-В начале урока я сказала, что мы познакомимся со сказателем Бажовым.

- К какому слову очень близко по звучанию и содержанию слово сказитель

(сказка).

-Действительно они похожи, посмотрите, “сказ” и “сказка” – очень близкие

слова. Но есть между ними разница. Давайте выясним какая.

-Ребята, а что такое сказка?

-А сказ?

-Ребята, Сказка – жанр русского народного или литературного творчества,

рассказывающий о необыкновенных, вымышленных событиях,

приключениях, героях.

-Сказ – жанр эпоса, опирающийся на народные предания и легенды; для него

характерно сочетание точных зарисовок народного быта и нравов со

сказочно-фантастическим миром фольклора, т.е.

Сказ –

- это повествование, ведущееся от лица рассказчика;

- не имеет зачина;

- имеет реальную основу.

-Как вы думаете, чем отличается сказ и сказка?

-Давайте прочитаем и запомним отличительные черты сказа и сказки:

Отличительные черты сказки:

Волшебные герои – добрые и злые

Нет рассказчика

Чтобы произошло волшебство, герою надо произнести заклинание

Не имеют реальной основы.

-Вам теперь понятно, что такое сказ и сказка?

Отличительные черты сказа:

Герои – люди обыкновенные

Фольклорная первооснова

Присутствие рассказчика – человека из народа

Волшебство и таинственность – неотъемлемая часть повествования.

-Ребята, вы и раньше встречались со Сказом. Вспомните, пожалуйста,

произведения – сказы. Их, кстати, тоже написал Бажов. («Огневушка-

поскакушка», «Каменный цветок», «Серебряное копытце», «Синюшкин

колодец», «Чугунная бабушка», «Медной горы хозяйка»)

5. Словарная работа:

-Сегодня мы с вами начнем знакомиться с произведением П.П.Бажова.

«Медной горы хозяйка». В тексте вам будут встречаться незнакомые слова и

выражения. Давайте разберем их.

Оба в горе робили- оба работали в шахте на руднике, добывали малахит-

камень

Артуть-девка-девушка, подвижная как ртуть

Лопочет- говорит про себя

Одежа-одежда

Мудровать- зд. В значении пошутить

Даром глаза пялишь- просто так смотришь

Виду не оказывает - показывает

Обробеть – струсить

Наигрыш вести- заговаривать

Земли незнатко – невидно

Признал меня- узнал меня

Парню забедно стало – обидно

Я в горе роблю - работаю

Душному козлу – вонючему

Железную шапку ломать-

Изробленный- измученный

Воротились-вернулись

6. Первичное комментированное чтение.

-Начинаем читать. Я буду останавливать читающего и продолжать будет

другой, поэтому следите за чтением.

Ответьте на вопросы:

1.Что добывали в горах (шахтах)?

-Малахит-руду, лазаревку

2.Опишите молодого-неженетика?

-Молодой, неженатый, в глазах зеленью отливать стало.

3.Опишите девку, которую увидел Степан.

-Коса сиза-черная и не как у наших девок болтается, а ровно прилипла

к спине. На конце ленты не то красные, не то зеленые. Сквозь светеют

и тонко этак позванивают, будто листовая медь. Дивится парень на

косу, а сам дальше примечает. Девка небольшого росту, из себя ладная

и уж такое крутое колесо — на месте не посидит. Вперед наклонится,

ровно у себя под ногами ищет, то опять назад откинется, на тот бок

изогнется, на другой. На ноги вскочит, руками замашет, потом опять

наклонится. Однем словом, артуть-девка.

4.Что это за «девка»?

-Хозяйка

5. Что поразило его в Хозяйке?

-Коса

6.Как звали парня?

-Степан Петрович

7.Что она просила его не раздавить?

-Свое войско ящерок

8.А почему она окружила его ящерками?

9.Что увидал Степан под ногами?

-Руду медную

10.Что Хозяйка попросила сделать Степана?

-Передать приказчику, чтобы он убирался с Медной горы

11.Что она ему пообещала Степану, если он выполнит ее просьбу?

-Выйти за него замуж

12.В кого превратилась Хозяйка?

-В ящерку

13. Как в думаете какими качествами долен обладать человек, способный

выполнить поручение Хозяйки медной горы?

-Дома, закончив чтение вы узнаете смог ли Степан выполнить задание

Хозяйки.

7. Домашнее задание.

-Откройте дневники и запишите домашнее задание: дочитать произведение

«Медной горы хозяйка» и нарисовать самый запомнившийся эпизод, героев

8. Итог урока.

-С каким писателем мы сегодня познакомились? (Бажовым)

-Когда он родился? (Родился он 28 января 1879 г.)

-В каком году вышла книга «Малахитовая шкатулка»? (1939 г.)

-С каким сказом мы сегодня начали знакомиться? («Медной горы хозяйка»)

-Молодцы.

9. Рефлексия.

-Что нового вы узнали?

- Что было сложно?

9. Оценивание.

-Наш урок подошел к концу. Встаньте, пожалуйста, те, кто считает, что заработал сегодня «5», кто «4»? Молодцы. Вы все сегодня отлично работали. Спасибо за урок. До новых встреч.

заработал сегодня «5», кто «4»? Молодцы. Вы все сегодня отлично работали.

Спасибо за урок. До новых встреч.



Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 507 104 материала в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Конспект урока литературы в 5 классе "П.П. Бажов. Рассказ о жизни и творчестве. "Медной горы хозяйка". Сказ и сказка (общее и различное)"
  • Учебник: «Литература (в 2 частях)», Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Коровин В.И.
  • Тема: П. П. Бажов. Медной горы Хозяйка
«Литература (в 2 частях)», Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Коровин В.И.
  • 20.02.2019
  • 996
  • 14
Интерактивная презентация к уроку литературы в 5 классе "П.П. Бажов. Рассказ о жизни и творчестве. "Медной горы Хозяйка". Сказ и сказка (сходства и различия)"
  • Учебник: «Литература (в 2 частях)», Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Коровин В.И.
  • Тема: П. П. Бажов. Медной горы Хозяйка
«Литература (в 2 частях)», Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Коровин В.И.
  • 20.02.2019
  • 704
  • 7
План-конспект урока по литературе по теме П. П. Бажов «Медной горы Хозяйка». Сказ как жанр литературы. Сказ и сказка (общее и различное).
  • Учебник: «Литература (в 2 частях)», Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Коровин В.И.
  • Тема: П. П. Бажов. Медной горы Хозяйка
«Литература (в 2 частях)», Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Коровин В.И.
  • 03.02.2019
  • 1470
  • 33

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 10.03.2019 548
    • DOCX 30.1 кбайт
    • 1 скачивание
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Кызылова Анна Павловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    Кызылова Анна Павловна
    Кызылова Анна Павловна
    • На сайте: 5 лет и 9 месяцев
    • Подписчики: 2
    • Всего просмотров: 51268
    • Всего материалов: 48