№
|
Содержание мероприятий
|
Сроки
|
Ответственные
|
-
|
Утверждение плана
работы на учебный год.
Итоги
трудоустройства учащихся в летний период.
|
Сентябрь
|
Спирина С.А.
|
-
|
Утверждение
индивидуальных программ профилактической работы с несовершеннолетними и
семьями несовершеннолетних, оказавшихся в трудной жизненной ситуации.
|
Сентябрь
По мере необходимости
|
Спирина С.А.
Классные руководители
Педагог – психолог Бизюкова М.А.
|
-
|
Предварительные
итоги успеваемости и посещаемости уроков учащимися, состоящими на учете в ПДН
и ВШУ.
|
Октябрь, декабрь, март, май (за 2 недели до конца
четверти)
|
Спирина С.А
Классные руководители
Педагог – психолог Бизюкова М.А..
|
-
|
Профилактические
беседы с учащимися пропускающими уроки без уважительной причины.
|
По мере необходимости
|
Спирина С.А.
Классные руководители
Педагог – психолог Бизюкова М.А.
|
-
|
Распределение
проблемных учащихся за членами педагогического коллектива
|
Ноябрь
|
Спирина С.А.
Классные руководители
Педагог – психолог Бизюкова М.А.
|
-
|
Подведение итогов
работы за I полугодие классных руководителей и учителей по
предупреждению неуспеваемости и повышению посещаемости занятий проблемными
учащимися.
|
Декабрь
|
Спирина С.А.
Классные руководители
Педагог – психолог Бизюкова М.А.
|
-
|
Анализ
диагностики «Определение причин отклонения в поведении».
|
Январь
|
Спирина С.А.
Классные руководители
Педагог – психолог Бизюкова М.А.
|
-
|
Профессионально- ориентационная диагностика выпускников 9-х
классов. (дети «группы риска»)
|
Февраль
|
Спирина С.А.
Классные руководители
Педагог – психолог Бизюкова М.А.
|
-
|
Прогнозирование
трудоустройства учащихся в летнее время (дети, относящиеся к социальной
группе риска)
|
Апрель
|
Спирина С.А..
Классные руководители
|
-
|
Организация
досуга учащихся в летнее время, трудоустройство.
|
Май
|
Гоменчук Е.В.
Спирина С.А.
|
-
|
Контроль за
учащимися «группы риска», посещение по месту жительства
|
Июнь, июль, август
|
Спирина С.А.
Классные руководители
Педагог – психолог Бизюкова М.А.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.